《车塘捕鱼》教学设计之一徐景忠　　　　一、教材分析　　　1．这是一篇描写江南风情的散文（选学课文）。文章以农家孩子的视角，用朴实风趣的笔调，真实地叙述了水乡车塘捕鱼的经过，反映了...

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教材分析这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天，课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文...

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第一课时　　教学目的：　　1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。　　2、用比较快的速度默...

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《小镇的早晨》第一课时教学设计之二山东省博兴试验区博兴县第一小学孙清华　　　　教材分析：　　《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了...

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《秦始皇兵马俑》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。　　2、学会本课8个绳子，理解19个词语的意思。　　3、能用“也许”、“...

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[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣赏并摘抄描写落日的语句。4、...

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基础训练四作文教案（习作指导）题目：学写表扬稿一、教学目的、要求：1．复习表扬稿的格式。2．使学生熟悉表扬稿的一般格式。3．练习写表扬稿。二、教学时间：2课时三、教学准备：教学小黑板四、教学过程：㈠启...

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教学设计示例（一）第一课时一、教学目的　　1．学习本课5个生字。　　2．了解诗的内容，有感情地朗读课文。　　3．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二、教学重点　　1．了解诗的内容，有感...

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　一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。　　3、培养学生初步掌握简单的历...

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《音乐之都维也纳》第二课时教学设计之三太仓市实验小学　张艳红　　　教学要求：　　　1、精读课文，理解将维也纳称为“音乐之都”的原因。重在语言的积累和朗读。　　　2、联系课文内...

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　第一课时〖课时目标〗　　１、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。　　２、理解古诗大意，体会诗中意境。〖教学步骤〗一、出示课题，简介作者，导入新课　　１、出示课题：词两首　　２、今天，我们学习第一首《忆...

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五年下学期人教版小学语文第十册备课集五年制第十册教材说明九年义务教育五年制小学教科书语文第十册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育五年制小学语文教科书(试用本...

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《挑山工》教学设计之七作者：丁瑾　　　　设计理念　　尝试用自主、合作、探究的学习理念引导学生体会作者思想感情，提高理解运用语言文字的能力，增强学习语文的兴趣与自信心，真正达到自...

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第五单元测试题一　　一、看拼音写词语。　　　　二、用横线画出不正确的读音。　　　　三、把词语填完整。　　（）头（）气（）有（）竹目（）口（）　　（）兵（）将丢（）（）甲（）...

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17．军神教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1.体会“军神”惊人的毅力、钢铁...

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《挑山工》教学设计之八作者：王丽萍　　　　一、目标：　　　１、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理...

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17＊我的新朋友－电脑教学目标1．了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。2．理解“清晰”“神通广大”“一丝不苟”“依依不舍”的意思。3．理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。4．朗读课文...

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　　[教学要求]　　　1、指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。　　　2、指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了...

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　　教学要求：　　　1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他舍己为人的崇高精神。　　　2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。　　　3、学习本课生字新词。用"湿润"、"晶...

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第二课时教学目的：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。　　3、学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。教学重点：　　1...

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　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。　...

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教学设计—小语九册“积累运用四”口语交际——介绍健康小常识文官小学梁逢春活动主题：介绍健康小常识活动年级：五年级活动目的：引导学生把学语文和现实生活联系起来，培养学生的口语表达能力和收集信息，...

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　　目的要求　　　1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。　　　2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。　　　3、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料...

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教学目标：　　1．认识本课8个生字，有感情地朗读课文。　　2．理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。　　3．初步认识借物抒...

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笔者曾听过一位教师讲授《伟大的友谊》一课，其中的一个教学片断让我感触很深。　　教学中，这位教师在让学生自由读课文之后，启发学生提问。其中有一个学生站起来，问：“老师，插图中哪个是马克思？”教室里立...

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《十里长街送总理》第一课时教学设计之一佚名　　　　一、创设情景，揭示课题　　1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：　　　阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送...

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桂林山水教学目标：１．通过看录像、学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。3．有感情地朗...

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　　教学目标　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、初读感知，初步理解课文内内容。　　　3、自主阅读，给课文分段，概括段意。　　课前准备　挂图、课件、投影执笔人林中坤　　教学过程：改进方...

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《再见了，亲人》课时：第一课件（略）课时：第二课时教学内容：理解课文内容，精读其中一段（按学生要求）教学目的：1、理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。2、抓重点词句，体...

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《晏子使楚》听课摘要说明：教者根据学生的实际情况，临时调整了原先的教学设计，故只能以摘要的形式记录课堂教学的大致情形。仅供参考。教学过程：一、由语言训练导入新课板书课题——晏子使楚指导学生用“子”...

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