教学要求:1．了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的写作方法。2．学会生字新词，理解词语。3．有感情地朗读课文，并背诵二．三自然段。教学重点：了解小艇的特点，学习作者细致观察和精...

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《莫高窟》第一课时教学设计之一佚名　　　一．教学目标：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。　　　2．学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解...

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第二课时教学目的：　　1、有感情地朗读课文。背诵课文。　　2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程：一、谈话导入　　1、我们学习了唐代的三首古诗，谁来给大家读...

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　　教学要求　　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写...

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　　教学目标：　　1、学习第四五两段，理解含义深刻的句子。　　2、有感情地朗读课文。　　3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社会的黑暗。　　教学重点和难点：学会读懂句子含着的意思　　...

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《军神》教学设计之八教师：王兆小学　闫晓惠　　　设计理念：　　这一课的教学设计中，教师让学生直接接触语文材料，尊重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究。通...

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最新小学数学第十册教案 点击浏览该文件

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。　　　2、能按要求预习课文，找出重点句。　　　...

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谈《再见了，亲人》一课的教学江苏太仓市实验小学　杨春柳　　　　难忘《再见了，亲人》一课，不仅是因为作家魏巍的深情叙述，也因为那是我第一次上公开课。后来，这一课我又听过几次，竟发现自...

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一、教学要求　　　1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。　　　2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。　　　3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。用...

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教学目标：　　1．学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。　　2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部...

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《迷人的张家界》教学设计之四佚名　　　　教学要求：　　　1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。　　　2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。　　教学重点：　　...

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一、找出课文开始和后来称他为怎样的战士？（年轻、伟大）　　　　师：为什么年仅二十二岁的战士，被作者称为伟大的战士？这是这节课要解决的重点内容。二、学习课文　　１、教师范读课文，要求：找出哪些地方最...

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教学内容：夜，月光和星光照着我来到镇镜山，观赏万里长江上第一坝工地上的迷人夜色。(《葛洲坝工地夜景》)　　教学过程：　　师：谁愿意来读读这一节？　　生1读：（声音过大）　　师：你读的不是夜晚，而是大白...

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《太阳》一课的教学设计朱兆远古人云：“学贵有疑。”教学中，教师要鼓励学生大胆质疑，喜欢“打破砂锅问到底”、“鸡蛋里面挑骨头”，让学生在质疑中发展思维，在质疑中获得新知。《太阳》一课的教学，我对此感...

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《一个中国孩子的呼声》教学设计之二执教：罗云祥　　　　一、引入课题。　　　　（出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生...

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　　教学目标：　　　1、要了解文章是怎样按一定顺序来写的。　　　2、明确学生懂得一定的顺序对读和写的重要性。　　教学重难点：　　　　让学生懂得作文为什么要按一定顺序来写，及怎样按一定的顺序写。　　教...

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浙教版小学五年制第十册语文教案 点击浏览该文件

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　　教学目标：　　　1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。　　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。　　　3、能正确流利有感情地朗读课文。　　　4、能独立阅读《...

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　　小学语文第十册　　　①能通顺、流利、有感情地朗读课文。　　　②读懂课文，能体会课文中含义深刻的句子。　　　③能感受到军需处长为革命胜利不惜牺牲自己的崇高品质。　　本课时教学难点：　　　　弄清为...

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《黄河是怎样变化的》语文实践课佚名　　　（一）创设情境导入，提出读写要求。　　　1、播放影像资料，回顾课文主要内容。　　　　观看影像资料后，指名回答课文主要内容。...

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课题：积累.运用一教学要求：1、理解“读读背背”中的词语，读熟后背诵下来，积累词汇。2、阅读短文，理解短文内容。激发学生了解祖国，热爱祖国的热情。3、引导学生仔细观察，培养真情实感。教学重难点积累词语...

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《赠汪伦》教学设计之五作者：沈艳　　　　教学目标：　　1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。　　2、能有感情地朗读和背诵这首诗。　　教学重点：通过有感...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课7个生字；　　2．有感情地朗读课文；　　3．读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉...

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《黄鹤楼送别》教学设计作者：孔令权发表时间：2004-5-21阅读次数：1679《黄鹤楼送别》教学设计（第二课时）镇江市丹徒区高桥中心小学　孔令权　教学要求：1、精读课文，感受诗人话别的情景。2、理解课文内容及诗...

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教学目的：1、本课生字，积累好词佳句，注重朗读训练。2、了解大瀑布变化前后的不同景象及变化原因。3、了解大瀑布葬礼情况的重要意义，培养学生的环抱意识。教学重难点：理解大瀑布悲剧的原因及其重大意义。教学...

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1--16课2课时1、小站1、学习小站工作人员为旅客服务的高度责任心。2、学会9个生字，理解“疾驰”“逼人而来”“一尘不染”“征途”“春意”等词语的意思。3、图文对照，理解课文是怎样抓住画面内容进行具体描述的...

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以五壮士形象感染学生佚名　　　　一、初读课文，找英雄形象。　　　　学生自学，边读边划，划出五壮士名字、职务，划出表现五壮士英雄形象的词、句、段并自学（查字、词典）理解。　　...

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第八单元测试题（一）　　一、看拼音写词语。　　　　二、多音字组词。　　　　三、把下列成语补充完整。　　（）精会神不言而（）奋不（）身精妙绝（）　　（）尽全力万马奔（）千（）...

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