高三语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《三块钱国币》教案教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。　　二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。　　三、体会作者出人意料的安排剧本结构的佳妙处。　　...
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“哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南》. [内容预览] 0 | 2010-06-15
“哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南》一、检查预习1、生字词，用小黑板（很原始吧？如果不是公开课，我连小黑都不用！）请了两个学生读。2、朗读。（...
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我的呼吁. [内容预览] 0 | 2010-06-15
唐海波教学目标：1、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。2、理清文章的结构和语言上的特点。3、比较鉴赏《我有一个梦想》和《我的呼吁...
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《阿Q正传》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《阿Q正传》教案教学目的：1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。2.联系社会背景，体会作者的写作意图。3.赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。4.领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。教学重点：人物、语...
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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计8 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第一课时教学目的一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。二、理清思路，准...
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张开双臂，选择博爱 ——苏教版《七颗钻石》创新学案(网友来稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
深圳市葵涌中学郭逢春导语：人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“山会路转不见君，雪上空留马行处”是友情的...
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触龙说赵太后.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
（一）教学设想【导学新概念】高一的文言文单元，大体是按照文学史的顺序编排的，本单元作为第一个文言文单元，在教学中应体现其初始单元的特殊要求。第一，注重培养学生良好的学习习惯...
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《我与地坛》学习要点 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　一、关于作者　　史铁生(1951～)北京人。1958年入北京东城区王大人胡同小学读书。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。1972年因双腿瘫痪返回北京医疗。1974年到北京北新桥地区街道工厂...
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《明湖居听书》.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标（一）学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法。（二）体会特殊的比喻——通感在修辞上的作用。二、难点、重点分析（一）为了突出白妞的演唱艺术...
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语文教案－阿Q正传 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例１　　教学过程一、整体感知　1设想：在课外预习的基础上，安排1课时进行书面概括练习，要求学生用三五百字概述全文的主要内容。　2步骤：①布置学生预习，要求通读全文，标记精彩语句，思考“旁...
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《触龙说赵太后》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
集体备课主备汪振学教学目标1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。3、归纳本文文言知识点。4、...
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《琵琶行》（第一课时）(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
郑月明教学目的：1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。教学重点：1、提示诗歌形象和语...
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近体诗六首（石头城、锦瑟、书愤）第三课时.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
郭永乐［教学要点］1、学习《石头城》，体味寓情于景的手法。2、学习《锦瑟》，鉴赏其哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。3、学习《...
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高三语文复习课教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
高三语文复习课教案编写者：淳安中学蒋金海课题：修辞（修辞方法）复习第一课时课型：复习策略指导课教学目标：学会理清修辞方法部分的复习目标；学会把握修辞方法部分的复习重点；学会设计修...
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嬉笑怒骂，皆成文采——《拿来主义》语言赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-15
长沙市雅礼中学徐昌才说鲁迅的思想和文采成就了鲁迅杂文的辉煌一点也不过分，《拿来主义》就是这样一篇典范之作。思想深刻，见解独特，锋芒毕露，咄咄逼人，这不是本文探讨的问题，我想说的是，...
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广东版高中语文第一册第三单元教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
广东版高中语文第一册第三单元教案第三单元散文一单元说明1．单元教学目标与要求本单元的教学重点是把握作品的细节，体会其语言魅力。本单元的文体是散文，这些文章都来自作者的亲身经历，抒写他（她）们对自然与...
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数学与文化 [内容预览] 0 | 2010-06-15
［导学新概念］　高六册第一单元安排的是科技说明文和科技论文的阅读，《数学与文化》是其中的第一篇。阅读科技说明文和科技论文，需要提要钩玄。“提要”就是提炼出文章论述的要点，“钩玄”就是探索文章更精...
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我与地坛.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
《》一、自读要求：1、理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2、把握文章的脉络线索。3、品味作者沉静、绵密、抒情的语言。二、教学设想：本文是一篇自读课文，但难度又比较大，因...
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苏教版·普通高中课程标准实验教科书（必修）语文 [内容预览] 0 | 2010-06-15
苏教版·普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春·长沙／毛泽东／3致青年公民／郭小川／5相信未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎体悟人生十...
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《追求人类更大的自由》... [内容预览] 0 | 2010-06-15
高立凌《追求人类更大的自由》教案教学目标：知识目标：阅读课文，整体感知文意，把握文章的思想内涵。能力目标：训练准确筛选重要信息的能力。德育目标：激发学生对探...
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人是什么.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
邓浩赵鑫珊教学目的：理解“人是什么”这个问题，树立伟大的志向，把握现在的的美好时光。教学重点：理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。教学难点：理解中外哲...
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八年级下册古文知识归纳 [内容预览] 0 | 2010-06-15
黄浩佳1、与朱元思书1.出处:选自《艺文类聚》，作者是吴均，今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情；《粱书·吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时...
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《奥德赛》（节选）... [内容预览] 0 | 2010-06-15
wanbaoyu学习目标：1．与文本对话，努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。2．通过文本学习，深刻领会作品中人物强烈的思乡情感...
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《泪珠也珍珠》教学设计. [内容预览] 0 | 2010-06-15
一．教学目的：体味文章蕴涵的情感和意义。二．课文类型：指导自学为主。三．教学重点与难点：体味文章蕴涵的情感和寄寓其中的人生哲理四．教学设计：在学生已有的知识...
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《阿Q正传》备课笔记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
中学语文赵晓华张红霞一、课文悟读鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实，《阿Q正传》也是如此...
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《花未眠》.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
独舞云间板书（一）永远的雪国、古都和伊豆。老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》...
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《药》简案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
永嘉中学陈海光一、速读课文，给每一片段拟一标题，再由明线进入暗线，梳理全文结构。二、高潮在哪一节？（茶馆谈药）1、明确人物，稍作分类（革命者、麻木平...
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《赤壁赋》第二课时.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
研讨文本：1．作者“与客泛舟游于赤壁之下”领略到了怎样的景，抒发了怎样的情？作者与友人投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。兴之所至，信口...
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[推荐]语文教学大纲要求掌握的120个实词详解(二) [内容预览] 0 | 2010-06-15
负1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）2均之二策，宁许以负秦曲（担负，承担）3秦贪，负其强，（依仗，凭借）...
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高二年级第二次作文讲评教案：《人生路上的浆果》作文讲评(网友来稿)教... [内容预览] 0 | 2010-06-15
石家庄一中魏平文题认真阅读下面的一段文字，按要求作文这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般的浆果吸引...
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