A．课时安排：二教时。B.教学目的：一、思想教育目标:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。二、基础知识目标:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选...

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　　《我的空中楼阁》是台湾现代作家李乐薇女士的一篇借景抒情的散文，写得非常优美，读后犹如食过橄榄嚼过甘饴，回味无穷。　　　　喜欢读散文的人必定是耐心很好的人，也必定...

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文杰教学目标：1．体会词人的豪放词风，理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；2．掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。教学重...

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梁玉秀教学目的：1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。3、领略外国小说心理描写艺术。教学重难点：1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格...

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四川省宣汉中学刘廷富教学目标：1、能力训练点：培养“整体把握，筛选信息；研究探讨，深入领会”的阅读习惯；2、美育渗透点：领会“以无胜有，以少胜多；以虚衬实，虚实相生”的艺术原...

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广州市三十三中学胡艳丽一． 学习目标：1． 了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。2． 掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。3． 训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言...

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一、课文悟读《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。孟子针对诸侯...

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山东单县一中初凤平chufengp@yahoo.com一、 文学常识：屈原（约公元前340——约前278年），名，字，时期我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》。主要作品有《离骚》、《天问...

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教学目的：①体会“百宝箱”的叙事意义。②培养学生敢于提出问题并研究、讨论的自读习惯。③品味细节，通过细节品味感受当时的风俗状貌。教学设想：抓住“百宝箱”来解读这...

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中学语文汪南松一、课文悟读我对庄子缺乏研究，只知他和盂轲同时代且声望不相上下，二人所著在先秦时期均属显学。庄子地位发生变化，大概是在董仲舒“罢黜百家”的主张实行以后。光阴似水，一泻两千多...

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庄暴见孟子教学目标：1.基础知识目标：（1）、进一步了解孟子的民本思想，理解“与民同乐”的深刻内涵。（2）、理解对比描写在说理中的运用。（3）、学习文中的重要句式和成语。（4）、了解中国古代一些重要的音乐美...

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写出景物的特征 丁　虹　　一、导入    “天边渐渐地亮起来，这时好像谁在那淡青色的天畔抹上了一层粉红色；在粉红色下面隐藏着无数道金光。猛然间仿佛起了一阵响声似的，于是粉红色...

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教案示例第一课时教学目标　　1把握课文的写作思路、行文脉络，由荀子的话谈起，述及绘画、舞蹈，条分缕析，思路，脉络极为清晰的特点。　　2学习从全文总体上把握内容，融会贯通的阅读方法。　...

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一、教学目标(一)复习语音有关知识。(二)提高用汉语拼音认读的能力。二、难点、重点分析(一)汉语拼音方案中有哪些增加和改写的规定？分析：i作韵母独自成音节时...

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余海晏四川省通江县民胜职中教学目的：1、结合环境分析人物形象，认识沙皇专制统治的黑暗。2、学习本文的讽刺语言与作者高超的幽默讽刺艺术。重点：文章的思想内容和现实意义教...

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yanzi教学目标：1、通过本课教学，使学生了解病句的六种基本类型。2、通过举例、分析及练习，使学生基本掌握辨析及修改并举的方法。教学重难点：表意不...

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《阿Q正传》鲁迅教学目的：1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。2.联系社会背景，体会作者的写作意图。3.赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。4.领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。教学重点：人物、语...

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浙江桐乡茅盾中学：贺军红（314500）【教学目标】1、认知目标了解北京胡同的特点，明确胡同文化的内涵2、情感目标领会作者在文中流露出来的复杂的感情，理解人们内心深处的一种...

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教学目的　　一、理解课文围绕中心、详细得当的特点。了解人物语言的个性化及在政治斗争中运用外交辞令的高度技巧。　　二、掌握“乘”“免”“辞”“辱”“所”等多义词的用法，弄清名...

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丛明娟_一、课文悟读《客至》《客至》之所以写得这么欢快无比，是因为“喜崔明府相过”。所以诗一开始就描写了浣花溪畔春意盎然的景象以及可爱的白鸥天天飞来的欢乐氛围。但也可以这样理解：平日无客，少...

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湖南娄底蓝圃学校　　教学目标1．从分析情节入手，把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，准确地把握人物的思想感情和性格特征。2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语...

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“语段压缩”是备受高考青睐的考点，自1999年首次出现后便一发而不可收拾，每年都有考查，并已初步形成考查的题型模式。今年全国共有江苏、天津等六省市考查了这一考点...

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教学目标1．了解“清高”的内涵及评价标准。2．了解历史上的清高人物及“清高”的当代意义。3．分析文中所列举之人物与作者所阐述论点之间的关系，学习本文论述的严密性和逻辑性。教...

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投影画面课题问好第一次来翠园也是一种缘分希望我们合作愉快今天我们一起来学习古诗《氓》导入：《氓》叙述的是一个古老的，至今在无数次重演的生活事件：痴情女子负心郎。诗人们曾千百次地用作创作的题材，然而...

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张连生教学目的：.理解剧本的主题教学重点：延伸作品的主题教学难点：比较阅读与分析教学方法：研究鉴赏法教学过程：一、 试比较《罗密欧与朱丽叶》和《孔雀东南飞》分别体...

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曾宪一　董德臣　　烛之武，郑国之“老”百姓也，其挑拨离间的游说艺术在晋秦围郑的危急存亡之秋大派用场。邹忌，齐国之美男子也，其“美”仅次于城北徐公，假此以己推人说服齐...

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诚实守信：曾子的故事一次，曾子的妻子要到集市上买东西，小儿子哭喊着也要去。她对孩子说：你好好在家等娘，娘回来叫你爹杀猪娃给你吃。孩子不闹了。当她从集市回来，曾子正在磨刀，准备杀猪。她急忙对...

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小黛一、 活动分主题：惰性与动力——反思自我二、 活动材料：参考阅读《朝抵抗力最大的路径走》三、 活动方式：阅读讨论四、 活动步...

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山东省邹平县临池中学吕桂贞课前五分钟能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动，它以训练学生听、说能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思所想为主...

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