教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。]2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。3、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为"海天骄子"的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。教...

[阅读全文]

点击浏览该文件

[阅读全文]

　　一、教材说明：　　《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围绕长城伟大，按总分总的结构，介绍了长城的三个特点：长城的气魄雄伟；长城的建筑年代久远；长城的工程浩大，施...

[阅读全文]

《文成公主进西藏》第一课时教学设计之一佚名　　　　教学目标　　　1、会自己列提纲简要复述课文。　　　2、能借助拼音读准生字的字音，理解词语的意思。　　　3、懂得我国...

[阅读全文]

　　一、导入课题　　1、简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。　　2、学习生字，理解课题。请大家仔细看老...

[阅读全文]

《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第八册课文，作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥，以挖野菜为乐的故事，抒发了作者对幸福自由生活的向往，也从另一个侧面揭露财主的罪...

[阅读全文]

【教学目标】一、知识与能力：1．学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用，能用“说它……可...

[阅读全文]

教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。　　3．初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。教学重点：　...

[阅读全文]

6桃花心木一．素质教育目标（一）知识教学点1.学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能力训练...

[阅读全文]

《绿》教学设计之二佚名　　　一、教材分析　　1．这篇选学课文是一以写景为主，以景抒情，展开联想，恰当地运用描写、抒情、议论等手法的散文，课文在描写杭州西湖的春景时，抓住一个“绿“...

[阅读全文]

　［教学要求］　　1.导学生通过小扬科的悲惨遭遇，认识人剥削人的社会摧残人才的罪恶，从而体会到自己童年的幸福。　　2.巩固刚学过的生字，学习本课生词；体会比喻句在课文中的作用；继续进行段的训练。　　3....

[阅读全文]

　　夏明翰，1900年生于湖南衡阳。自幼聪颖，爱好诗书。五四运动时期参加衡阳学生爱国运动，是衡阳学生联合会的领导者，1919年衡阳检查日货运动达到高潮，牟利商人恨学生入骨，他们说通夏明翰的祖父，把夏明翰禁...

[阅读全文]

《火烧云》第二课时教学设计之一梁英瑜　　　　教学内容：小学语文第九册第八课《火烧云》二000学年上学期　　教学目标：　　　1、学会本课生字新词,理解好词佳...

[阅读全文]

　　教学过程:　　一、创设情境，导入课题。　　　１、创设情境。（播放课件：长征过雪山片断。）　　　　　老师旁白引入：寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步...

[阅读全文]

背篼第1课时一、教学目标1、读通课文。2、读准“攒”、“撩”、“揩”、“抿”等生字，理解“炊烟袅袅”、“田埂”等词语，认清“蜿蜒”的字形。3、有感情地朗读课文1——4自然段，尝试背诵有关段落。4、初步感...

[阅读全文]

《“私塾先生”》教学设计之一唐立春　　　　一、课文目标：　　　1、初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法。　　　2、学会本课生字4个，理解11个词语的意思，并能用：“不管…...

[阅读全文]

《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计之十佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课的6个生字，理解29个词语的意思。　　　2、学习本课第...

[阅读全文]

　　教学目标：　　1．学会按照提示语简要地复述课文。　　2．初步学会根据要求缩写课文的有关段落。　　3．学会10个生字，理解词语的意思。　　4．懂得战争的胜利要知已知彼，利用天时地利，扬长避短。　　5．引...

[阅读全文]

　　一、课文理解：　　本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。　　课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。　　第一大段...

[阅读全文]

　教学要求　　　l.读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。　　　2.领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。　　教学过程　　一、激趣引入。　　　1.出示信用卡。你们...

[阅读全文]

第一课时　　〖教学目标〗　　　１、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来；　　　２、阅读《大理三塔》，完成课后题。　　〖教学重点难点〗　　　　阅读《大理三塔》，知道这篇材料是按空间顺序写的...

[阅读全文]

《黄鹤楼送别》第二课时教学设计之二常熟市徐市中心小学徐月明、陈志平、徐革、朱保华　　　教学要求：　　　　精读课文，感受诗人话别的情景。理解课文内容及诗句的意思，体会诗人...

[阅读全文]

　教学要求：　　　1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。　　　2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。　　　3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最...

[阅读全文]

《珍珠鸟》第二课时教学设计之六鸣凰中心小学王小菊　　　教学目标：　　　1、正确、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。...

[阅读全文]

只有一个地球请双击页面,看看发生什么:-)《只有一个地球》课堂实录执教深圳市福田区岗厦小学特级教师陈金才学生深圳市罗湖区凤光小学五（4）班[课前引导]师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我...

[阅读全文]

《海天骄子》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课15个生字，绿线中的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、...

[阅读全文]

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的句子的意思。3、能写一段“我”的外貌描写。4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学重点：朗读说话训练；“我”的外貌描写。教学...

[阅读全文]

教案示例　　教学目标：　　1．认识本文6个生字。　　2．有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。　　3．了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。　　教学过程：...

[阅读全文]

推理见智武进市崔桥小学费美娟现象：六年制小学语文第九册《晏子使楚》一课中，晏子与楚王斗智，其推理过程中的逻辑思维。过程：师：晏子代表齐王出使楚国，楚王企图以侮辱晏子来达到侮辱齐国的目的，因此，晏子...

[阅读全文]

教学目标：　　1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。　　2．有感情地朗读课文...

[阅读全文]