《再见了，亲人》第二课时教学设计之一刘学惠　　　　在当今的教育改革中，确立学生的主体地位、培养学生的综合素质已成为大家的共识。这节语文课以学生提出的问题为主线，力图在互评互议、发散...

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教学目的：　　　1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。　　2、继续练习用比较快的速度默读课文。　　教学重点：　　认识珍...

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一、教材说明　　《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选入课文时有修改。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，...

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　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶　　　3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上...

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学生视角一个14岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评态度来阅读这篇课文。难点了解德国小姑娘为出行所做的充分地...

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　一、教学要求　　　1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。　　　2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。　　　...

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　　城台是在山脊高处，城墙上的转角处或险要处修筑的防御工事，可分两种。　　一种叫墙台，倚墙而筑或凸出墙外，其高度与城墙齐平，四周有垛口和射洞，台上还有遮风避雨的铺房，是守城士卒巡逻放哨的地方。　　...

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　教学目标：　　１、学会读懂句子含着的意思。　　２、学会本课11个生字：理解“寄居、颤动、眼巴巴、抗拒”等词语的意思；能用“无论……总……”、“只要……哪怕……也……”、“眼巴巴”造句。　　３、能有...

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教案示例《阿里山的云雾》　　教学目标：　　1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想...

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一、课文理解：本文是历史故事，是依据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的有关情节改写的。课文生动地记叙了东汉末年，曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，以少胜多，大败曹操...

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教学目标（情感、知识、技能）　　　1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。　　　2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。　　重点　能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。...

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　教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。2、读懂课文，理解课文内容，...

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教学目标：1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。2、阅读短文，理解文章内容。3、联系生活实际进行口语交际。4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点，写家乡的变化。教学重点：1、阅读，理解文章内容。2、提高学...

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苏教版语文第十册全册教案(上)苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继...

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《汗水换来的欢笑》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　教学目标：　　1、复习以前学过的的开头和结尾的方法。　　2、会给《汗水换来的...

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　　教材简析：　　这篇课文讲的是在一个寒冷的冬天，红军队伍在冰天雪地里行进，为后继部队开辟了一条通路。当时供应非常困难，军需处长把棉衣发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，在过云中山时被冻死了。...

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《夜晚的实验》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：222[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用...

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小学语文第十册《蛇与庄稼》教案执教人：湖北省武汉市黄陂区前川一小钟诚一、教学要求：⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。⒉联系具体语言环境，...

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《背篼》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、学会12个生字，理解21个词语的意思。　　2、初步学习抓重点词句理解课文内容的...

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《“我是你的儿子”》教学设计之二沈亦芳　　　　一、教材分析　　本课节选自人物特写《党的好干部焦裕禄》。它生动形象地记叙了原河南省兰考县县委书记焦裕禄同志，在同雪严寒的日子里，以...

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【学习目标】　　　１、背诵“读读背背”中的格言。　　　２、阅读短文，体会到蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造，从中受到启发。　　　３、通过师生互动、生生互动，训练学生的口语交际能力。　　　４、练习写值得敬佩...

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情景交融，自读自悟，以练促教--小学语文第十册《穷人》教学设计一、教学目标语文基础训练方面：1．生字新词,理解重点词句，体会句子的思想感情。2．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。...

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《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之二福建省莆田市实验小学　林荔蓉　　　　教学内容和教时安排：　　1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。　　2、第二教...

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《时光老人的礼物》教学设计之一唐立春　　　　一、教学目标：　　　1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“悄悄”、“准能”造句。　　　2、能有感情地朗读和背诵课文。　　...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的6个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。　　3．读懂课文内容，体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造力，认...

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《黄河是怎样变化的》教学设计之二水月无间供稿　　　教学目的　　　1、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。　　　2、了解黄河发生变化给人类怎样的教...

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《赶花》第一课时教学设计之一作者：樊萍萍　　　　教学目标：　　　1、通过学习课文，使学生了解养蜂人一年四季，天南海北，赶花采蜜的艰辛劳动生活。　　　2、通过句子中关键词语的理...

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教学目的　1.读背词一首《西江月》，丰富学生词的积累。　2.阅读短文，做练习。　3.写一封信。　4.会讲成语故事，并根据故事绘制连环画。课时安排5课时第一课时教学目的读背词《西江月》教学步骤一、介绍...

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六年制第十册1燕子2*阿里山的云雾3词两首《忆江南》《渔歌子》4*青海湖，梦幻般的湖5白杨6桃花心木7*乌塔8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印12古诗三首《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺...

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　　教学目标：　　1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。　　2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。　　3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。　　4、感受钱学森...

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