一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们...

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《金色的鱼钩》主线—整体教案设计晓东　　　　在阅读教学中，教师应紧紧抓住每篇课文结构特点，即课文的纵思路和横思路来整体设计教学。课文的纵思路就是作者的写作顺序，文章的条理。...

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《万里长城》第二课时教学设计之一嘉兴市第二实验小学（海盐向阳小学）杨林娟　　　　一、教材说明：　　《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围...

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　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　　1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。　　　　2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。　　　　3．理解重点句：　　　　　（1）刚刚一开火，村子就着火...

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第四单元测试题一　　一、读拼音写汉字。　　　　二、辨字组词。　　载（）暴（）彼（）健（）　　栽（）瀑（）破（）键（）　　澈（）谦（）祥（）翩（）　　撤（）歉（）详（）编（）...

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　基础训练六作文教案（习作指导）题目：续写一、教学目的、要求：1．根据提供的情节，联系自己的生活实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自定。2．先定作文的中心，把与中心关系密切的内容写具体。二、教学...

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小英雄雨来第一课时教学内容：　　初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。教学过程：一、激发情感，参与预习。　1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子...

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第一课时　　教学目的：　　1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。　　2．通过读课文，初步感悟文章所要表达的...

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《旅行家树》教学设计之一佚名　　　一、教学要求　　　1、理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品桔格。　　　2、了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥...

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《火烧云》第二课时教学设计之四王丽萍　　　　一、教学要求：　　　1、细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美。　　　2、初步学会在仔细观察的基础...

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教学目标1．认识本课的生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会毛主席关心人民群众的精神。教学重点、难点通过重点语段的理解，体会伟大领袖对人民的爱。教学准备写有自学提示的小黑板或投影片。课时安...

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《清平乐村居》教学设计之二横林实验小学孙亚珠　　　教学目标：　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　...

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　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。　　在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家...

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　教学要求：　　　1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。　　　2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。　　　3、进一步理解“总起——分述...

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　　教学目标：借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质　　教学重点：感情朗读，充分感悟　　教学准备：投影　　教学过程：　　一、教师导...

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　　一、教学目标：　　　1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。　　　2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波...

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教学目的：　　　1、认识本课4个生字。　　2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。　　3、练习快速阅读，简要地复述故事。　...

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伟大的友谊石湾区上朗小学冯润念教学目的：１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。２、练习从课文...

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《一个________的人》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　本次习作训练的要求是“用一件事反映人物某一方面的品质。”本次习作的题目是“一个的人，”横线上所要求补充的词语正是反映...

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《莫高窟》教学设计之二作者：陈明珠　莫高窟教学设计步骤教师活动学生活动设计思考情景导入、确定研究主题　1、导入：　　在我国西部甘肃省漫漫黄沙之中，有一颗璀璨耀...

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小小故事会教学内容：《15.田忌赛马》课后选做题教学目标：1、通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力。2、学生通过收集、整理自己...

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第一课时　　教学目的：　　1．学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。　　2．继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。　　教学重点...

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教学目标：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点：理解“他们不知道……四角的天空。...

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一、教学目标：　　１、训练理解句子中含着的意思。　　２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。　　３、培养学生自主学习的能力。　　二、教学过程：...

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《在大熊猫的故乡》教学设计之一佚名　　　　教学目标　　　1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。　　　2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　认识本课生字，理解生字新词。（二）能力训练点　　1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。　　2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）德育渗透点　　...

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在阅读教学中，教师已开始重视对学生进行创造性思维训练，但是这种训练应该与理解课文内容结合起来，要有助于学生去突破难点，掌握重点，而不是不加分析地认为学生想得越多越好。例如，在教《跳水》时，有的...

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　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。　　2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。　　3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。　...

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《暮江吟》教学设计之四作者：王宝莲　　　　教学内容：　　　“注·提”实验教材第十一册第21课　　教学要求：　　　1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意...

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