【教学目标】　　１、学会本课９个生字，正确读写新词。　　２、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。　　３、理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。【教学重点、难点】　　１、在品读重点语句的基础...

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　　教学目标　　　1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。　　　2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。　　　3、练习有感情地朗读课文。　　重点、难...

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　　教学目标：　　　1、指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。　　　2、培养学生的阅读能力。　　　3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题　　教学重点：大致了解新闻...

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13、天游峰的扫路人【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思...

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《狼牙山五壮士》教案设计《狼牙山五壮士》教案设计教案设计者：福建省安溪县城厢中心学校谢志鹏E-mail:xzpeng@fescomail.net教学要求：1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他...

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《音乐之都维也纳》第二课时作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：297教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　教学目的：　　　1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞...

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教学要求　1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。　2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。　3.为课文分段，归纳段意，并学会分...

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　　教学目的：　　1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。　　2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。　　3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人，不要做...

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《赠汪伦》教学设计之一江苏省吴江市八都镇中心小学钱金明　　　　[设计理念]　　着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写...

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目的要求　　　1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。　　　2、练习理清课文的条理。　　　3、学习本课生字、新词。　　　4、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。　　...

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　教学目标：　　　1、自学生字新词，注重积累好词佳句。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文整体脉络。　　　3、通过具体语言材料，增强环保意识，提高保护水资源能力。　　教学过程：　　一、观看...

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设计理念：看图学文是将图画和短文紧密结合在一起的一种课文类型。图画形象地表现课文内容，课文用文字反映图中的事物，通过看图学文的教学，培养学生的观察能力，想象能力和理解能力。在教学中，教师要做到从看...

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《北京的四合院》教学设计之一王子阿哥供稿　　　　教学目标：　　　1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。　　　2、理清课文的描写顺序，能...

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《成语故事三则》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：153教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的...

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《在师生团聚会上的致词》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课绳生字，理解由生字组成的词语。　　　3、读懂课文内容，知道...

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　　　　　　　第一课时　　一、教学目的　　　1．学习本课5个生字。　　　2．了解诗的内容，有感情地朗读课文。　　　3．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。　　二、教学重点　　　1．了解诗...

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贴出一份赏读教案，与老师们交流：《匆匆》教学设计教材分析：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里，面对“逃走如飞”的匆匆时光而产生的那种无奈与...

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《天游峰的扫路人》第二课时教学设计之二邳州市实验小学　王琳　　　教学目的：　　　1、正确流利地朗读课文。　　　2、通过朗读感悟，理解句子所表达的思想感情。　　　3、从具体语...

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　教学目标：　　1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。　　2、读懂课文，理解课...

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10*、迷人的张家界教学要求：1、张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。2、体会文章的表达方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。教学准备：介绍...

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《草原》第一课时教学设计之一王丽萍　　　教养目标：　　　1、学会本课生字新词，理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。　　　2、理解课文中打比方的句子。　　　3、有...

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　一、教学要求：　　　１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。　　　２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。　　二...

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教学要求：　　　1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。　　　2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。　　　3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后...

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《爱惜粮食》教学设计之二佚名　　　教学目标　　　1、会比较具体地写清楚事情的经过。　　　2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。　　　3、懂得爱惜粮食的道...

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《古今贤文（真理篇）》教学设计之三佚名　　　[教学目标]　　　1、了解贤文的含义内容及表现形式。　　　2、对课文中的成语、名言能熟读体会。　　[教学重点难点]　　[教学具准...

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9*诺曼底号遇难记[教学目的]一、知识教学点1．学会本课生字新词。2．知道文章写了一件什么事。二、能力训练点1．培养认真读书质疑、解疑的习惯和能力。2．培养从现象到本质的分析事...

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《火烧云》教学设计之六佚名　　　　教学要求：　　1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。　　2、能抓住课文中表现叙述...

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《再见了，亲人》第二课时教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　1、通过朗读，讨论，理解课内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。　　2、能抓住重点句子进行有感...

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[教学要求]1、指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。2、指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作...

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