一、课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。　　二、教学目标：　　1学会本课生字、...

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教学目标1．朗读背诵六条古代名言，进行语言积累。2．读懂短文（我是中国人），提高阅读能力，受到爱国主义教育。3．通过怎样过“六一”的讨论，进行口语交际训练。4．不构形式、内容，自由写作。教学准备1．小黑...

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　　教学要求：　　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分...

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一：教学目标：1：理解课文内容，了解“景色美丽，物产丰富”分别指哪些？2：了解作者的感情变化。3：指导感情朗读课文。二：教学重点：1：了解“景色美丽，物产丰富”分别描写了哪些？2：，指导...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、能按要求预习课文。　　2、能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；　　3、感受畲家孩子继承革命传统，勤工俭学，奋发向上的可贵精...

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小学语文第九册全套教案 点击浏览该文件

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《伟大的友谊》教学设计之三佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课生字18个，理解词语54个。　　　2、给文章分段，学会用摘录法...

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　　教学目的：　　　1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。　　　2．巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。　　　3．了解课题与中心、内容的关系。　　教学过程：　　一、简介时代...

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《月光曲》整体感知教案设计及评析一、先说《月光曲》　　《月光曲》是贝多芬创作的一首名曲。这首曲子是首什么样的曲子？找出有关的段落读一读。一读了解这首曲子是描绘海上月色景象的。再读了解这景象分：月亮...

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一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成...

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第一课时　　　教学目的：　　　1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。　　　2、朗读课文，了解蟋蟀住...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3．体会种树人...

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《少年闰土》第二课时教学设计之二汕头市下岐报本小学林燕珊　　　教学目的：　　　1、联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我”和闰土的深厚友谊。　　　2、体会闰土是个机智...

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“思考·练习”2和“思考·练习”3可在引导学生理解课文内容的教学过程中完成。火攻可分为四步：①黄盖写信，向曹操假投降；②选择刮东南风的一天，船上装上引火的材料，驶向曹营；③船接近曹营时，黄盖...

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<<鲸>>教学目标：　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。　　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特...

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课　　题　11、飞夺泸定桥教学设想　紧扣“飞”和“夺”进行教学。通过画批、讨论重点词句理解课文内容，体会红军战士不畏艰难、勇往直前，奋不顾身的大无畏精神。...

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3时光老人的礼物一、教学目标：1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“悄悄”、“准能”造句。2、能有感情地朗读和背诵课文。3、感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。二、教学重点难点：1、教学重点：通...

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《再见了，亲人》教学设计之一佚名　　　　一、学习目标　　　1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、...

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　　教学要求　　　1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。　　　2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。　　　3.为课文分段，归...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、按四项要求预习课文，了解课文内容，读通课文。　　　2、学会本课15个生字，理解38个词语的意思。　　　3、初步感受容国团为祖国而勇于进取...

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【教材分析】《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学（此前曾在积累运用中出现过这种题材），是第十册第一组（共四篇写景的课文）的一篇讲读课文。因此这首词引领整个小学阶段词的教学，在本册教材中...

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《再见了，亲人》第二课时教学设计教学目标：1、通过朗读，讨论，理解课内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。2、能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。3、深刻领会并...

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一、课文理解：课文记叙了1976年1月11日我们敬爱的周恩来总理的灵车经过北京长安街时，首都人民扶老携幼前来送别的感人情景，表达了人民沉痛哀悼和无限怀念总理的深情。课题以“送总理”提示了文章的中心事件，“...

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《夜晚的实验》教学设计之一孙老师　　　[教学要求]　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。　　　2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思...

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为了他的尊严第一课时教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程：布置预习课文。（课前）1．自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。2．把课文读熟。3．把不理...

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《三亚落日》教学设计[设计理念]新<<语文课程标准>>指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。[教学目...

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　教学目标　　　1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。　　　2、学会本课的13个生字；理解22个新词语。　　　3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。　　教学重点难点　　　教学重点：理解课文重...

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　教学目标　　　1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。　　　2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容有密切关系的词语）的意思。　　　3、有感情地朗读课文，背诵课...

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教案示例《青海湖，梦幻般的湖》　　教学目标：　　1．认识本课的8个生字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．理解课文内容，体会为什么说青海...

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课题 21、小珊迪 课型 阅读指导 案序 教学目标 1、 学习小珊迪诚实、善良的品质，认识资本主义制度的罪恶，加深热爱社会主义的感情。2、 继续练习给课文分段。3、 理解重点词句。4、 练习复述课文。重点 了解小珊...

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