七年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《羚羊木雕》（方案B） [内容预览] 0 | 2010-06-14
○教学目标①整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。②联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。○教学重点分角色朗读，把握人物个性化语言。○课前准备学生①课前请同学们在练笔里写写自己进入中...
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短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一．以简介《山海经》导入《山海经》成于战国-西汉年间。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇...
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《从百草园到三味书屋》主题新探 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《从百草园到三味书屋》的主题，可以说历年来都有争议。人教社新初语第一册干脆省去了以往老教材对这一问题的探讨。我认为，要深入理解和把握这篇散文的思想内容，这个问题就不能回避。老实说，笔者对此文已教过...
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语文版《我的老师》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我的老师》公开课教案【总体构思】这是一篇饱含深情的文章，特别值得我们学习的是，海伦以一个盲人的独特视角，通过触摸和感受，写出了人世间的美好生活，文章思维流畅，文字优美，表达清新自然。这是我们要在阅读...
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《卜算子咏梅》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标知识目标：.学会生字，能正确读写“卜算子、咏梅”等词语。能力目标：2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。情感目标：了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。教学重、难点：...
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《伤仲永》教案推荐 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设想　　１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。　　２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理　　３、注意...
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七年级下语文期中测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
七年级语文期中考试试卷一、名句积累（20分，每句2分）（单数班的同学只做前十个小题）1、春潮带雨晚来急，。2、，双袖龙钟泪不干。3、谁家玉笛暗飞声，。4、峨眉山月半轮秋，。5、，弹琴复长啸。6、，相信吧，快乐的...
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《背影》课文说明 [内容预览] 0 | 2010-06-14
这是一篇著名的纪实散文，一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱。这种亲子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：“我觉得，读朱自清...
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2.爸爸的花儿落了2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
爸爸的花儿落了徐志耀教学目标:1、感受原文在字里行间体现出的感情。2、了解全文的结构和线索。3、体会原文的伏笔的运用。一、引入本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说...
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11 春（方案B） [内容预览] 0 | 2010-06-14
○教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情，为...
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《犟龟》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　１、了解文章内涵。　　２、通过朗读，推敲品味真正语言。　　教学辅助手段　　电脑课件　　教学步骤　　一、说“犟”　　１、以问题导入，激发学习兴趣：同学们，你们知道它吗？传说中，它背起了宇宙大...
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第十二课闻一多先生的说和做（七年级人教版） [内容预览] 0 | 2010-06-14
12闻一多先生的说和做教学目标1．抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。2．学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。3．领会并模仿文章围绕中心选取材料和确定记叙重点的写法。(日常生活中的...
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《闻一多先生的说和做》教案设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。教学重点、难...
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第5课伤仲永教案设计(新课标) [内容预览] 0 | 2010-06-14
第5课《伤仲永》教案教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理...
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初中一册《春》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
于漪教学目的　　一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。　　二、朗读、背诵教学时数:两教时。教学步骤　　一、复习旧知识，展现春的意境。　今天，学习朱自清先...
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语文教案－羚羊木雕 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标知识目标：　1．掌握下列词语：　　噩耗晴天霹雳恸哭支离破碎小心翼翼　　恍惚踽踽独行玲珑突如其来变化无常　2．关于观察与思考　　观察是认识客观事物的重要方法。培养观察能力是培养语文能力的基...
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《伤仲永》教案3 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设想　　１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。　　２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理　　３、注意新旧...
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《音乐巨人贝多芬》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-14
音乐巨人贝多芬[教学目标]：1、在理解课文内容的基础上，学习贝多芬顽强乐观的人生态度。2、阅读方法上，以深人人物内心世界为主；写作学习上，以人物外貌描写训练为主。（或者1、体会伟大音乐家的人格魅力，...
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沁园春·长沙 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【教学目标】通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的...
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《白洋淀纪事》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
芦花荡——白洋淀纪事之一一、导学定向同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。我们有没有学过这...
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第一册《济南的冬天》课堂教学设计Ⅱ [内容预览] 0 | 2010-06-14
课堂教学设计Ⅱ一、教学目标1．领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。2．继续学习比喻、拟人等修辞手法以及描写景物的方法。3．了解本文首尾呼...
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《散步》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【设计总理念】一、让学生自己发现写作的话题我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。原则之二是必须在解决“写什么”，“为什么写”的基础上才指导学生进行“怎样写”的技巧学习。在我看来，作文的范文不...
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第27课郭沫若诗两首教案(新课标) [内容预览] 0 | 2010-06-14
27郭沫若诗两首○教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。○...
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山中避雨 [内容预览] 0 | 2010-06-14
3、山中避雨丰子恺教学目标：1.引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；2.引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；3.引导学生理解“乐以教和”的主张，联系自己生活感受体验音...
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《松树金龟子》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍，渗透着作者对昆虫的人文关怀。课文在说明中兼用文艺的笔调，写得生动活泼，风趣形象。学情分析：法布尔具有很高的文学...
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《社戏》教学设计(2) [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：一学习小说围绕看社戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。二成功的景物描写为小说增添了不少色彩。指导学生了解小说景物描写的特点。三学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物。...
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《狼》简案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《狼》简案一、课型设计：意在创新一种文言文教学的“说读课”。二、预习要求1．理解注释，熟读课文，了解作者及课文内容。2．就课文内容，每人用“……写出了……”“……表现了……”这样的句式准...
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苏教版七年级)《冰心诗四首》教案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
王军波预设目标：⒈简介作家生平⒉通过个别诵读和集体诵读相结合。训练学生用普通话正确流利地有感情地朗读这四首诗，并让学生讨论朗诵中需要注意的事项，做到轻、重、快、慢、有的放矢。⒊通过学生讨论，体会小诗的...
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《“诺曼底”号遇难记》教学设计8 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《“诺曼底”号遇难记》教案示例教学目标1、掌握并运用本课出现的生字词。2、了解故事梗概，初步感受文学作品（小说）的魅力。3、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象，从而获得对人生的一点...
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《古代英雄的石像》：《合理幻想、巧示深意浅谈童话〈古代英雄的石像〉... [内容预览] 0 | 2010-06-14
童话《古代英雄的石像》叙述的是一块大石头在雕刻家手里被雕成一座英雄石像而后又变成一堆碎石的故事。当石头成为石像之后，由于它受到人们的尊敬和礼拜，禁不住骄傲起来了。它和它昔日的伙伴，如今垫在它脚下的...
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