第十一单元:快与慢单元说明：本单元中有四篇记叙文，主要让学生感知“快”与“慢”的关系，让其了解“快”是相对于“慢”而言，“慢”是相对于“快”而言，主观感觉起很大的作用。解决“快”与“慢”的矛...

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《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之四咸阳火车站铁中附小刘靖　　　　教学目标：　　　1．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然...

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一、教材分析　　1．背景知识　　书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。第一单元的留言条其实是一封简单的信，通过训练为写信的教学打下基础。　　2．教材分析　　教材共分四个部分。第一部分...

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一、导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问："同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？"待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入："本文是被称为'俄国文学泰斗...

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练习三教学目的：分辨前鼻韵母和后鼻韵母，能正确、流利的读绕口令。认识部首，了解部首的演变过程及意义，并练习写。练习按一定的顺序排列词语。熟记成语。第一课时第一题指名读题目。引导学生进一步明确题目要...

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　　　　师：请同学们读课文，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？　　生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。　　生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。...

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　　教学目标　　　知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。　　　情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。　　　能力目标...

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——著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析高唱生命的同一首歌（二）【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众...

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一、教学目标：1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。二、教学重点：有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼的凶...

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一、教学目标：　　　1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。　　　2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之...

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《海滨小城》教学设计之二永安小学丁玉兰　　　《海滨小城》是小学六年制《语文》第七册第四组教材的一篇讲读课文。课文讲的是一座海滨小城的美丽景色，抒发了作者热爱家乡的思想感情。...

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第六单元　复习一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的用法。2．理解文中出现的多义词、古今异义词、通假字的意思。3．领会句意，把握课文思想内容。4．领会文中作者...

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教学要求：　１、能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。　　２、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。　　３、懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人有用的人。教学过程：一、导入新...

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教案示例一6峨眉道上　　教学目标　　1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语；　　2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段；...

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一学习目标1认识8个生字。2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。3积累并学习描写人物言行的语句。二学习重难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。三学习准备1生字、生词卡片。四学习过程：...

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《元帅和小棋手》教学设计之二佚名　　　　教学目标　　1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。　　2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢...

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　教学目标　　　1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　　2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的...

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晏子使楚教学目标1、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。3、了解故事内容，理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学...

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《罗盛教》教学设计之三佚名　　　　一、教材分析：　　课文记叙了中国人民志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔滢而英勇牺牲的事迹，赞颂了他舍己救人的国际主义精神。在教学本文时，可...

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1．训练点　　浙江省义务教材五年制第7册第8课《燕子》的第l自然段：“一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”　　2．训练目标　　学习抓住外形特征来描...

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课堂实录四个太阳（第一课时）执教日期：2003年4月14日执教地点：余杭区实验小学执教人：姚国英师：刚才姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，...

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一、教学目的：　　　　学习第五至六自然段，了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的；正确、流利、有感情地朗读课文。　　二、教学过程：　　（一）导入新课。　　齐读第一至第三自然段。　　引入：作者观...

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打破常规改革教法促进学生自主学习——《古诗两首》教学实录与评析执教：北京市西城区三里河第三小学张立军评析：北京市教科院基教研中心康静涵　　通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指...

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教学建议教材分析　　这是一篇略读课文，记叙“我”悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。课文描写的内容富有情趣，反映了儿童真实的生活情景。...

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　教学目的：　　　1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。　　　2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；会用“熟悉”、“出色”造句...

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《飞夺泸定桥》教学设计之七佚名　　　　【学习目标】　　　１、学会本课１５个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯...

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苏教版语文第八册期中质量检测一、看拼音写词语。（10分）chǐrǔfányǎntuījiànzhēnzhuóshēngmìngchuíwēi()()()()()shìnòngjùnqiàozhāngluohéxùfāngxiāngpūbí()()()()()二、选择正确的读音...

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特殊的葬礼教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语。写一段话详细描述。引导学生理解保持生态平衡，保护...

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《威尼斯的小艇》末段描写一动一静，突出了小艇在威尼斯的重大作用。末段前三个句子是动态描写。写半夜时，戏院散场，人们各自乘坐小艇，散开，消失；传来哗笑，告别声。后三个句子是静态描写。写深夜，小艇停泊...

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第一课时教学内容：指导练习第1至4题。教学目标：1、能熟练地拼读音节，正确书写词语。2、懂得怎样才能把句子写得具体些，能正确填写“的、地、得“。3、能有感情地朗读句子。教学过程：一、指导练习第1题。1、自...

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