四年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

24《气象学家竺可桢》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。　　　2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思；初步学会用“只有……才……”等写句子。　　　3、能根据提供的情节复述课...
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四年级语文上册：《小木偶的故事》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
12*小木偶的故事一、学习目标　　1．正确、流利有感情地朗读课文。　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。　　3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点　　了解故事所蕴含的...
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生物进化的诗意高唱——《化石吟》的教学实践构想(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
广东深圳荔香中学萧明光xiao999829@sohu.com学习要求：①读出悠然神往的意味②领略科学之美、文学之美③也尝试来点化石吟哦学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写学习课时：二课时操作程序：第一课时“吟...
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《观潮》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　一、教学目标　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字；读写"平静"等九个词语，能够理解并运用这些词语。　　2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来...
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27、新型玻璃 [内容预览] 0 | 2010-06-14
27、新型玻璃第一课时教学目的：　　1、学会正确读写本课生字新词。　　2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：　　学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：一、导入新课　...
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《海滨小城》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《海滨小城》第二课时教学设计之一苏锦第一小学沈洁　　　教学要求：　　　　学习课文第二部分内容，抓住文中重点词句，了解、体会海滨小城的美丽、整洁，从而感受大自然赋予人类的...
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《威尼斯的小艇》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《威尼斯的小艇》教学设计之六佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威...
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四年级语文上册：《语文园地五》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
◆学习目标　　　１　以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。　　　２　学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。　　　３　领悟并在习作中运用“比照”的写法。　　　４...
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挑战者号爆炸的悲剧 [内容预览] 0 | 2010-06-14
1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机载7名宇航员，进行航天飞机的第25次飞行。这一天早晨，成千上万名参观者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午11时38分，在人们目送之下，竖立在发射...
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四年级语文第三单元自测题识字教学 [内容预览] 0 | 2010-06-14
四年级语文第三单元自测题班别姓名成绩签名一、你的实践活动评分是（）二、看拼音，写词语youlurenpinggaozhiwanshuazhengjiu()()()()()zaoyangchaoxiehunshenrongmaoshuishe()()()()()三、多音字组词扎za()屏pi...
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（习作训练）《一次游览活动》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标　　１、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯。　　２、懂得写浏览活动要写清楚人物，浏览的时间、地点，要抓住主要景物来写。　　３、感受自然景物美，培养热爱大自...
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顶碗少年 [内容预览] 0 | 2010-06-14
顶碗少年1、顶碗少年教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点：懂得不论...
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22《古诗两首》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。　　　3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。　　教学重...
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《放风筝》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《放风筝》教学设计之二作者：吴文娟　　　　一、教学目标：　　　　认知目标：学会观察事物的情趣　　　　能力目标：学会按从整体到部分，从天空到地面，由近及远观察图上的景物，能比...
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语文教案－黄继光 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《黄继光》教学设计【教学目标】　　１、认识１８个生字，学会其中的１４个；正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语；　　２、有感情地朗...
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《五彩池》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、学习目标设计：　　认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。　　能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训...
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《罗盛教》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　1．学会本课的12个生字，能正确读写并理解16个新词语。　　2．能分别用“使劲”“使尽”造句。　　3．能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。　　4．能流利地朗读课文，能复述...
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小学中年级续写《小摄影师》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学中年级续写《小摄影师》教学设计广东王立平　　一、学习目标　　1.依据课文中所描绘的人、事、物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。　　2.对留有悬念的情节进行创造性的想像，加以延伸补充，发...
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15《西门豹》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　[设计理念]　　　　学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感，形成良好的语...
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语文教案－动物园的晚上 [内容预览] 0 | 2010-06-14
动物园的晚上（第二课时）　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，比较流利地说出动物睡觉的情景。　　2、图文结合，体会有关动作词语的准确精当。　　教学过程：　　一、激情导入：　　上节课，老师和同学们一起去...
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语文教案－观潮！ [内容预览] 0 | 2010-06-14
22观潮教学目标1．学会本课14个生字。2．朗读课文。背诵课文第三、四自然段。3．感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，学习作者有顺序、特点的观察方法...
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[图文] 《乘法分配律》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《乘法分配律》教学设计点击浏览该文件
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《麋鹿》课堂简录 [内容预览] 0 | 2010-06-14
师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查检查你们，这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗？生：有。师：我把生字结合到这段文字里了（指多媒体），请你...
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借语文活动课形式教学《陶罐和铁罐》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
借语文活动课形式教学《陶罐和铁罐》珠海市香洲第四小学　谢如娜　　　小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行...
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《当飞机遇险的时候》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《当飞机遇险的时候》第二课时教学设计之一石志庄　　　　备课思路　　　1、听课文录音，回忆上节课的内容，说说给每个自然段拟的小标题。　　　2、反复朗读，练习读懂自然段。...
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22《一个中国孩子的呼声》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　课前：教师为学生讲述两个真实的故事，其中一个是自己小时侯失去父亲的故事。　　一、引入。　　　1、观看央视国际4套上播放的伊拉克专题，加上教师录制的音乐和旁白。　　　2、抽学生说说自己看了之后自己的感...
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暴风雪号航天飞机首航成功 [内容预览] 0 | 2010-06-14
1988年11月15日莫斯科时间清晨6时，前苏联的暴风雪号航天飞机从拜科努尔航天中心首次发射升空，47分钟后进入距地面250千米的圆形轨道。它绕地球飞行两圈，在太空遨游3小时后，按预定计划于9时25分安全返航，准确...
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小镇的早晨 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、能有感情地朗读课文第2、3自然段；背诵2自然段。2、能用“价廉物美”造句。3、感受小镇的恬静和热闹，受到美的熏陶。教学过程：一、体验导入：　　１、上一堂课，我们初步...
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《写信》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《写信》教学设计之二乐清市乐成镇一小徐玲飞　　　　　教材分析　　教材分四个部分。第一部分是一封信，这是二个实例。对学生来说，先看实例再讲写信的有关知识，易于接受，符合从...
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18《月球的自述》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【教材简析】　　　《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。　　【...
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