教学目标　　1．学会本课14个生字，理解28个词语的意思。　　2．能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。　　3．照样子，用“不仅……还……”造句，能抓住重点词语，缩写句子，能按照课文给句...

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　教学目标　　1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。　　2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。　　3．学习本课生字、新词，理解重点词语。　　4．有感情地朗读课文。背诵课文第...

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　　《新型玻璃》是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和用途。　　教这篇课文，很多教师往往把重点放在了解每种新型玻璃的特点和用途上...

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《钓鱼的启示》第二课时教学设计之三作者：苗慧　　　教学要求：　　　1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎”等词语。　　　2...

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《月迹》教学设计之一宁夏路第二小学　　　教学目标：　　　1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。　　　2、联系上下文，理解文中的重点词...

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教学目标：　　1．认识5个生字。　　2．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。　　3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保...

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教学内容练习5总课时2课时教学目标1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。2、能给同类词语进行归类，会辨析学过的近义词，能正确搭配词语。3、能区别一组3个句子的不同意思，并仿照例句写句子。4、能用自然段段...

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教学目标：　　1．认识3个生字。　　2．有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。　　3．了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学...

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　　教学要求：　　⒈教育学生学习生物学家童第周勤奋学习、刻苦钻研的可贵品质和他“一定要争气”的爱国思想。　　⒉继续进行由节到段的训练，了解段与段的联系。按“时间的推移”给课文分段。　　⒊能在不同的...

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　　目标：　　　　能认真听一位同学的自我介绍，说出他从哪几方面做了自我介绍。能有条理地介绍自己。　　过程：　　一、明确学习要求。　　二、指导听别人的介绍。　　　1、先介绍自己的名字，介绍自己的学校。　　　2、接着介绍自己的年龄、生肖、爱好和脾气。　　　3、再用具体事例，重点介绍自己的性格和兴趣爱好。　　三、指导学生自我介绍。

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笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这课颤抖的心...

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　　设计一　　根据略读课文的特点和本课的编写意图，培养学生的阅读能力，学习有创意地表情达意，引导学生运用已学到的读书方法自主、合作学习，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解、体验，...

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《为人民服务》教学设计教学目标：１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、理解课文内容，受到革...

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教学目标：　　1．认识3个生字。　　2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。　　教学步骤：　　（一）导入新课　　1．...

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　　一、教学目标：　　1、理解“悬崖、深渊、望而生畏”等词语的意思，体会列宁作为一名革命者不怕困难，勇于正视困难，克服困难的坚强品质。　　2、能有感情地朗读表现小路危险的句子和表现列宁勇敢的句子。　...

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　　教学目标：　　1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。　　2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相似的关联词“不但……还……”“不仅……而且……”等。　　3、能正确理解每个...

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老师，您好！教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教...

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《爬山虎的脚》教学设计之三广州开发区第二小学李晓青　　　教材分析：　　　这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写...

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　　教学要求　　　1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。　　　2．学会本科生字新词。查字典并联系上...

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打油习作要求：1、图文对照读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。2、按“习作要点讨论”的提示，通过讨论领会看多幅图俄文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得连...

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　　教学要求：　　1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。　　2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。　　3、在理解课...

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　　教学要求：　　　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。　　　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。　　　3、练习给课文分段，归纳段落大意。　　教学重点、难点：　　　　体会海滨小城景...

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《幸福是什么》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组　　教学目标　　1．认识6个生字。　　2．读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。...

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　　近年来，我们常接到一些教师、学生和家长询问课本的“黄澄澄”一词的注音是否有误的信，现就此问题解答如下：　　小学语文课本第三册《秋天》一课中“黄澄澄”一词的读音是根据《现代汉语词典》...

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《卢沟桥的狮子》教学设计之一福建省南平市实验小学　傅金英　　　设计理念　　学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以...

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潘晓晴教材分析:课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请教后，开始在...

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第八单元测试题一　　一、读拼音，写词语。　　　　二、选择画线的字解释，用“√”表示。　　1．一望无际：①盼望（）②看（）③拜访（）④探（）　　2．不计其数...

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《火龙出水》教学设计之一佚名　　　一、教学目标：　　1、能抓住重点段给课文分段。　　2、能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；能有感情的朗读课文最后一个自然段，能...

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