第一课时　　教学目的：　　1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。　　2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按埋...

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一、看拼音写词语。　　　　　　二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。　　哺育（bǔfǔ）单薄（báobó）提供（gōnggòng）　　重铺（zhòngchóng）机械（jièxi&...

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《瑞雪图》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　学习要点：　　　整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。　　教学过程：　　...

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如何使用好看图学文这种教材，使学生在看图和学文的过程中，既学得一定的语文基础知识，又发展了观察事物、认识事物的能力，这是一个值得研究讨论的问题。　　我认为：看图学文的第一步应该是看图，学生通过观察...

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一、教材分析义务教育六年制小学课本第七册第21课《鸬鹚》是一篇语言优美，情景交融，适宜于学生朗读和背诵的课文。它描绘了一幅鸬鹚捕鱼图：在幽静的环境里，渔人指挥鸬鹚出没在湖面捕鱼。二、教学目标本文的教...

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教学目标：　　1．阅读课文，读懂课文内容，了解叙述的顺序。　　2．了解爸爸对子女的关怀和期望，立志做个热爱学习的人。教学步骤：（一）导入1．出示课题：爸爸和书2．爸爸和书之间有什么...

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　　教学要求：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　3．培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语，写一段话详细描述。　　　4...

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　　教材分析　　《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方...

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教学目标：　　1．学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。　　2．朗读课文，背诵第二至四自然段。　　3．了解爬山虎的特点，理...

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《三味书屋》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。　　2、...

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教学目标：　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的...

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教案示例16．猎人海力布　　教学目标：　　1．自学课文，理解课文内容。　　2．指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。　　3．抓住...

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教案示例　　教学目标：　　1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。　　2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。　　...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课7个生字。　　2．有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。　　3．受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。　　教学过程：　　...

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人教版六年制小学语文第九册《威尼斯的小艇》中的“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟”一句，教参及一些杂志上都说它是比喻句。按理说，小艇与独木舟都是船，是同类事物，不能构成比喻。它如...

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教学目标：　　1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发我们为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学重难点...

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　　《五彩池》一课的作者用生动形象的语言向我们描述了五彩池的美丽神奇。第二、三自然段具体介绍了五彩池不仅形奇，色也奇。根据这一特点，我设计了以下迁移练习，着力增强学生的创新意识，培养其创造能力。　...

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《春天的雨点》教学设计之三佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　教学目标：　　　1、运用读书记号预习课文。　　　2、学习生字新词。　　　3、通读...

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《气象学家竺可桢》第二课时教学设计之一设计并执教绍兴县秋瑾小学俞东江　　　　◆设计理念　　　　以竺可桢的“日记”贯穿整个教学，以小见大，以点带面，从“日记”反映竺可桢的工作生活...

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在大海中永生教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、学习用“不仅……也……”造句；4、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。课...

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　　教学要求：　　　1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:"昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射"等。　　　2.有感情...

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一、教学目标1．认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。二、教学...

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第一课时　　一、激发情趣，诱导学生写课文标题　　师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场、一展丰采!　　设计理念：“黑板”使用权的...

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　　1、自学本课生字词。　　2、认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。　　3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点写的方法。　　4、朗读课文。　　使学生认识小艇...

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　　教学目标　　　1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。　　　2．培养抓住课文主要内容的能力。　　　3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不在乎”造句。　　...

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　　怀疑与学问一、教学建议【抛砖引玉】1.本文题目“怀疑与学问”是关系性议论文，它们之间的关系要搞清楚：治学必须有怀疑精神，才能辩伪去妄，才能建设新学说，启迪新发明。也即怀疑是学问的必要条件。2.理解...

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第五单元测试题一　　一、看拼音写词语。　　k2ip@zh4y$uji4qian　　（）（）（）　　m2ot0ngj0sh!sh1ow5i　　（）（）（）　　二、给画线的字选择正确读音。（用“√”表示）　　便宜（...

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《卢沟桥烽火》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：390[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺序给课文分段，...

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____________第一课时教学内容：初读课文，自学字词；读通课文，了解大意，讨论课后作业第1题。教学目标：1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文。2...

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　燕子是春的使者。在明媚的春天里，学习《燕子》一课，你会感到别有一番情趣。　　（一）仔细看图，提高观察能力　　《燕子》一课配有一副彩色的图画。图上是一派春天的景色，有远山、湖水、稻田、垂柳...

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