九年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《始得西山宴游记》参考译文 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《始得西山宴游记》参考译文　　自从我遭到贬谪，居住在永州，心中一直忧惧不安。读书之余，缓缓散步，漫无目的，到处转悠。与同伴爬高山、钻深林，迂回曲折的山间小溪，深幽的泉水，怪异山石。无论多远...
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小学五年级白杨教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
白杨一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学会本课4个生字，掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词语。　　2．联系上下文理解含义深刻的句子。　　3．了解白杨的特点。（二）能力训练点　　1．训...
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语文 - 以读为本读中感悟 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：　　1、认识本课的6个生字。　　2、能有感情地朗读课文。　　3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。　　教学重、难点：　　让学生联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想...
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语文教案－岳阳楼记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
回归生活寓教于乐浅论历史与社会教学活动设计的生活化陶行知先生曾经说过"教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。"从心理学的角度来分析：人的认识活动也总是和人的情感活...
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语文 - 小语第八册第七单元《丰碑》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　教学目标：　　一. 知识目标：弄清课文哪些地方详细，哪些地方简略，了解作者是怎样围绕中心，有详有略地安排材料的，从中学习表达中心思想的方法。　　二. 能力目标：从对军需处长冻死时的动作...
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[图文] 第八册峨眉道上 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第八册峨眉道上（下载：）
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九年级（上）第三单元备课指导 [内容预览] 0 | 2010-06-15
本单元文体都是小说，主题是少年生活。所以教学重点为两个：一是小说的学习，通过情节、语言，分析感受人物性格，理解作者所反映的社会现实，建议采用思路教学和人物分析教学方法；二是感受和体验作品中所反映的少年...
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高中一年级《鸿门宴》教学设计示例(一) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《鸿门宴》教学设计示例(一)教学目的一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写...
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《雨的诉说》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《雨的诉说》教学设计深圳市北师大南山附中田颖教学目标：1．注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。2．通过联想、想像，体验情境，理解诗情。教学安排：1课时。学生准备：1．搜集描绘2．朗读预...
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《养花》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《养花》教学设计之一北大附小张艳　　课文说明：　　本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能...
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“话说姓名”语文活动课设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
“话说姓名”语文活动课设计徐华军语文综合性学习强调的是语文和儿童生活的沟通，强调的是语文和社会的联系，更强调学生的自主学习、自主参与、自主调查研究。本活动的设计从高年级学生的语文实际出发，...
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高中一年级《米洛斯的维纳斯》教学设计(一) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《米洛斯的维纳斯》教学设计示例(一)一．素质教育目标(一)知识教学点1．文艺随笔的特点。2．深入探讨重要语句，领会句子的含义。(二)能力训练点1．整体把握文意，理解作者对米洛斯的欣赏和赞誉，提高艺术...
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食物从何处来　第一课时教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
食物从何处来　第一课时教学设计示例一、教学目标（一）知识目标1．学习本文主次分明、层次清楚地说明事理的方法。2．学习下定义、分类别、打比方等说明方法的运用。3．学习本文用周密、准确的语言说明生...
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语文 - 关于语文“课堂表演”的冷思考 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　在语文教学中，让学生课堂表演，是促进其对课文进行全身心感受的有效手段。把抽象的语言文字转化为形象的表情身姿运动，提高的不仅仅是对课文的深入理解程度，而且是整体的语文素质。　　《新课...
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《念奴娇赤壁怀古》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点；2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点；3、理解苏东坡的情感矛盾。课型：多媒体课时：1课时教学过程：常规演讲...
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九年级上册·第一单元说明 [内容预览] 0 | 2010-06-15
课程研究所谭桂声本单元在七年级亡、下册新诗教学的基础上，相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。本单元选人五首抒情诗，其中有一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。《沁园春　雪》是毛泽...
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《鼎湖山听泉》课堂教案（第一课时） [内容预览] 0 | 2010-06-15
《鼎湖山听泉》课堂教案（第一课时）中山市三乡镇桂山君里中学　　赵勤龙教学目的１、有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力２、理清文章线索３、分析掌握文章中丰富的修辞运用手法教...
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豪放的赤壁 [内容预览] 0 | 2010-06-15
到了宋代，词成了这个历史时期文学上最有成就的文体。读词，不读宋词是绝不可能的，而要读宋词不读苏词又更是一种遗憾。这个具有文坛改革家之气的文学全能冠军：文与欧阳修齐名合称为“欧苏”，诗与黄庭...
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《公输》教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。教学重难点1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。...
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《沁园春雪》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1、感受词的意境美，提高欣赏能力。2、领会作者的伟大胸襟，坚定的信心。教学过程：一、导入新课毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：\"毛泽东诗词是伟大的篇章。\"今天...
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高一语文《过秦论》教学设计示例(二) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《过秦论》教学设计示例(二)教学目标1．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个...
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把握人文精点，实现人文对话 [内容预览] 0 | 2010-06-15
重教《小音乐家扬科》新课程标准提出，语文课是工具性、知识性、人文性统一的课程，这是针对过去我们对语文课“工具性、知识性、思想性”认识的重大进步，它反映了当代教育关注人本，关注生...
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《我爱这土地》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
◆知识与能力1．能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2．把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。◆过程与方法1．通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美，通过小组品读欣...
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[图文] 小学语文第 3 册第2单元教案集合 [内容预览] 0 | 2010-06-15
小学语文第3册第2单元教案集合（下载：）
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《唐雎不辱使命》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
22．唐雎不辱使命教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于...
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4、草莓教案(语文版九年级上) [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标◆知识与能力1．通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。2．要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，...
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《孔乙己》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设想《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右，但它思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富，值得教学的地方比较多，要想讲深讲重是困难的，而且也没有必要。教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生...
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《傅雷家书》两则教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1.掌握书信格式2.理解傅雷家书的内涵重点难点：重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。教学过程：（一）整体把握这两封家书，分...
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《我的叔叔于勒》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　1.地位和作用　　《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达...
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第13课致蒋经国先生的信(语文版九年级上教案) [内容预览] 0 | 2010-06-15
第13课致蒋经国先生的信教学内容本课在教材的第103一107页。作者与蒋经国先生系世交、旧友。通过书信，作者一方面叙旧，另外也从各个方面进行推心置腹的恳谈，劝蒋为促进祖国统一大业抛弃成见，作出努力。在信里，作...
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