片断师：通过刚才的学习，同学们已经深入地理解了成语故事，请大家说说题目“惊弓之鸟”的意思。生１：因为大雁受过箭伤，所以听到弦响，就非常害怕。生２：受过箭伤的大雁因为害怕...

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一素质教育目标(一)知识教学点1．了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理。2·了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出。I=)能力训练点1．理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。...

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《夏之绝句》　教学设计示例教学设想简媜的散文是一种诗质散文，并不以见识广博、字句老辣取胜，而是以敏于感受、巧于构思、富于联想、精于炼字造句见长。这篇描写夏天生活的散文，充满着诗情画意。在学...

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《杨修之死》教学设计作者：阿非文章来源：本站原创点击数：0更新时间：2005-5-31教学目的：1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重...

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2．有的人一纪念鲁迅有感臧克家教学目的1．理解诗人运用对比手法，抒发的纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观的教育。2．体会诗歌也能讲道理，发表议论。＿。教学重、难点二．通过诗的学习，激发学生学习鲁迅为代表的...

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中国石拱桥　教案示例一、素质教育目标(一)知识训练点1.学习按时间顺序说明事物的写法。2.复习举例子、列数据的说明方法。学习作比较、打比方的说明方法。(二)能力训练点学习运用准确语言说明事物特征。...

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教学设计示例　　一、创设情景，导入新课　　“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可以不读书...

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《我爱这土地》教学设计授课人：段国春教学时间：2005年11月20日教学目标1．体会作者在诗中所抒发的爱国主义感情。2．了解象征手法在诗歌中的运用。教学重点1．感受诗歌的节奏，理解诗歌...

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教学目标：　　1．理解周总理“工作劳苦”和“生活简朴”。　　2．学习课文的结构和表达思想感情的方式。　　3．有感情的朗读课文。　　4．指导背诵最后两个自然段。教学重、难点：　重点：了解课文...

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敬业与乐业教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。教学重点、难点1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理...

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　　常言说：文无定法，有规可循。为了提高学生的读写能力，教师应该帮助学生尽快掌握这“可循”之“规”，使学生不仅“闻一以知二”还能“闻一以知十”。为此，近些年来，我做了一点儿尝试：即打乱...

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智取生辰纲凯里市舟溪逸夫中学：潘江学习目的：１、欣赏人物形象。２、把握矛盾冲突。学习重点：欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。课时安排：二课时教学设想：１、制作ＰＰＴ课件２、抓住题目《智取生辰纲》...

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教案示例之二古代诗词曲五首【重点解说】　　1字音辨读。　　阙ｑｕè宦ｈｕàｎ岐ｑí绮qǐ婵ｃｈáｎ胜ｓｈēｎｇ　　2名句解释。　　海内存知己，天涯若比邻：四海之内也有知心朋友存在，虽然彼此天各...

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一、导入新课　　优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。　　二、...

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[教学目标]（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二...

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邹忌讽齐王纳谏（四）重庆市第122中学　　罗春燕教学目标1.结合注释，利用积累的文言知识，疏通文意；2.学习齐威王虚心听取意见与邹忌善于思考、敢于进谏的可贵品质...

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古诗三首一、素质教育目标（一）知识教学点　　学会本课5个生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点　　1．有感情地朗读古诗，并能背诵。　　2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点　　体...

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再别康桥教案设计执教者:长沙县三中陈晓教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学...

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教学设想这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲...

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教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言...

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[自读导言]自读要求1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2．了解借事立论、叙议结合的写法。3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。自读重点把握文中几个设问句的意义，体会本文平易朴实、婉转沉着的艺术风...

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一素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法（二）能力训练点1、绘形写神，深入细致地揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法；2．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。(三)德育渗...

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变色龙　教学建议　　一、主题思想　　《变色龙》这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，由此引起人...

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《赤壁赋》是传统篇目，是中国古代散文的经典名作，也是中国古代文赋的集大成之作，以此文为主构成的赤壁系列是苏轼人生和艺术创作的重要转折点。2000年修订的高中语文...

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卖火柴的小女孩教学目标：　　1、能正确读生字、新词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　...

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一．教学目的1．认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。2．学习本文运用对比的手法进行肖像描写的技巧。3．体会作者对故乡的深情。4．体会作者在小说末尾寄予的深沉的思想感情。二．课时四课时三．...

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教学目标一、基本知识目标掌握“预习提示”中的词语；二、能力训练目标1、进一步学习掌握议论文的阅读方法；2、训练由阅读到写作的迁移能力。三、情感体验目标引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理。教学重...

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1、白杨礼赞――茅盾一、教学目的1、通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2、把握排比句和反问句。二、重点难点1、托物喻义散文的特点是重点之一。2、象征主义的写作手法是...

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苏教版九年级上第一单元单元整体说明◇单元教材分析本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的语文学习方法是“吟哦讽诵”，要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。本单元的四篇...

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《论美》教学设计一、教材内容《论美》是苏教版新编九年义务教育初中第六册课文，这是一篇议论文，论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌和美的德行结合起来，...

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