活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。（4）通...

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教学目标教学目标　　1.学习并把握对议论文的语言的要求：准确、严密、生动。所谓准确，就是用词恰当，要合乎实际、合乎语法、合乎逻辑；所谓严密，即用词语要周到，简洁明快，准确地表达自己的意图；所谓生动，...

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隆中对教学设想：　　这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢？新课标要求教师树立大语文的教学观，即以人为本、促进全面发展的教育观；学生是学习主体...

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第5课敬业与乐业教学内容本课在第22—29页。这是一篇演讲词，作者针对中国传统文化中“万般皆下品，唯有读书高”的观念，从“有业”、“敬业”、“乐业”三个角度，引用古典格言，阐述了自己的观点：“敬业与乐业是人...

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教学设计示例　　第一课时　　一、导入新课　　从同学的绘画兴趣入手，指出绘画的才技有“天才”可言，但对艺术的忘我追求、坚持不懈、不达目的不罢休的精神却是日积月累磨炼出来的。今天，我们借助《梵...

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教学内容本文在课本第120--124页。本文是法国著名作家雨果给当时一个法国上尉的信。雨果通过这封信让英法联军的的暴行跃然纸上，同时作者强烈谴责了英法联军的这种无耻行径，表明了自己对于这次所谓的“胜利”的极大...

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9谈生命从容说课《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的“生命体验”散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文...

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一、素质教育目标(一)知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。(=)能力训练点1．通过对诗词常识的了解，...

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变色龙　教学设计示例第一课时一、教学目标（－）知识目标1．能找出文中奥楚蔑洛夫对小猎狗和赫留金6次不同态度和判定的语言，分析这些语言表现了他怎样的性格。2．对比的作用。3．沙皇专制统治的黑暗腐...

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琥珀　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程...

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19鱼我所欲也从容说课《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”。...

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教学建议　　一、两条线索　　课文中对鲁达的正面描写是结构中的一条明线，内容包括鲁达在酒楼听金氏父女哭诉后了解了郑屠劣迹，救助金氏脱险，三拳打死镇关西并出走。文中还有一条暗线：侧面描写郑屠强占金...

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古朗月行教学目标：　　1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。教学过程：一、谜语导入　　1．同...

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勇气　教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握下列词语，要求读准字音，理解字义，熟记字形。拘谨颀长孔武有力绶带怯生生着陆熹微寥寥可数呜咽闩门悉意2．第三人称叙述和第一人称叙述的比较...

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世纪宝鼎教学目标：　　1、学会7个生字。能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌胜、龙兆吉祥。　　2、正确流利地朗读课文。抄写自己喜欢的语句。...

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教学目的1了解奏表的特点。2了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3掌握本篇的词语。教学设想诸葛亮的《出师表》是表文中的一篇代表作，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》）。此表用散体写成（...

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17打渔杀家(节选>教学目的1．了解京尉的一般常识。2．了解封建社会的剥削和压迫。3．了解戏剧剧本的一般特点。4．感受人物的思想性格。重点难点1．重点：了解京剧常识，欣赏优美、生动的语言。2．难点：培养对戏剧的...

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教学目的1、注意分析文章的时间顺序，抓住书籍演变的过程和它的各个阶段的特点，想象书籍演变的“明天”——可能出现的新生事物。2、理解本文几种说明方法的应用。3、查阅词典给加点的字注音，并解释词义。了解“...

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教学内容本文在课本的第95--：99页。本文作者就生活中的一些现象提出了自己的看法，即人为什么会随着年龄的增长而变得没有儿童有好奇心进行了议论和猜测，论述了孩子们提出的被成年人认为是“傻瓜式的问题”其实并不...

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　看云，本名薛瑞萍，安徽合肥一位普通的小学语文老师，自称“布衣”“草根”，却有着普通教师难以企及的广博精深的专业素养、开阔睿智的人文视野。“真挚、清新、深刻、精准”（特级教师窦桂梅语）的独...

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教学目的一、学习驳斥反动论点和论据的写法　　二、掌握课文中反语和对比、排比、反复句及其作用，体会语言的感情色彩和气势。　　三、激发学生对帝国主义和一切反动派的愤恨，教育学生学习鲁迅先生...

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课型：讲读课时：1知识目标：1、学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。2、品味体会小说的语言特色。能力目标：让学生试着体会主人公心理的变化过程。教育目标：教学生学会长...

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一、课文简介：《我爱这土地》一文是语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，七年级下册第13课的内容。这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，运用一系列内涵丰富的...

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诺曼底”号遇难记教学目标：1、了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认...

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教学建议　　一、结构思路　　全诗共五节：　　第一节，回延安，激动满情怀　　第二节，忆延安，圣地养育我　　第三节，会亲人，欢聚话今昔　　第四节，逛...

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　教学目的1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．理解本文人能战胜邪恶的思想。重点难点1．重点：（l）用现代汉语复述故事。（2）学习一些文言实词。（3）学...

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一、教学目的：1、学习这篇讲演词条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。二、教学重点、难点1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理...

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【自读导言】1．理解小说题目的含义，探讨小说主题及人文底蕴。2．初步了解小说风俗画般的美，抒情诗般的意境以及对少年世界的独特感悟。3．揣摩作者独特的语言风格和心灵世界【自读程序】一、导入新课1．由中西小说...

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第15课给女儿的信教学内容本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重...

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《乡愁诗两首》教学设计教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品味课教学过程：一、导入回...

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