《少年聂耳》教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语。　　2、能照样字...

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《我不是最弱小的》第二课时教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　　在新的语境中复习认读字，写好六个字。在“整体交互”的语文活动中，引导学生走进课文情境，经历发现的过程。动情地朗...

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　【教学目的要求】　　1、使学生初步了解一些有关太阳的知识，太阳和人类的密切关系，知道事物之间是有联系的。　　2、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。　　3、学会本课生字新词，学会用“虽然…...

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第五单元作文训练设计　　【题目】记一次有趣的活动。　　【要求】　　1.确定中心，围绕中心选择材料；　　2.抓住重点，把活动过程说写清楚。　　【步骤】　　1.审清题意　　这是一次以记事为主的作文训练。写作的范...

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　　小学语文教学中学生自学能力的培养、思维能力的训练的实质还是怎样把语文课上成语文基本功的训练课。依据四年级语文教学的要求，结合《黄继光》这篇课文的特点及教学任务，以及学生对这篇课文知识内容和...

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《积累·运用三·习作》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1．激发学生热爱大自然的情感，乐于表达，融情于景。　　　2．初步学习写景文章的基本方法，能抓住景物的主要特...

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24．昨天，这儿是一座村庄教学目的：　　1、认识3个生字。　　2、能有感情地朗读课文。　　3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。教学重难点：　　重点：能有感情地朗读...

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《积累·运用四》《购物讲价》教学设计之一信阳市富邦小学卓东波　　　教学目标：　　　1、在口语交际中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交往的素养...

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教案示例8父亲的菜园　　教学目标：　　1．认识本课6个生字；　　2．有感情地朗读课文；　　3．从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对...

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　教学目的：　　　1、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。　　　2、激发学生学习的兴趣。　　　3、培养学生助人为乐的精神。　　教学过程：　　一、自读课文：　　...

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作文8教学要求：能读懂例文，感知作文介绍自己家庭的方法。能凭借“习作要点提示”，通过讨论交流，教师点拨，明确写作要领。能像人介绍自己的家庭，并突出家庭的主要成员。谈话导入课前，老师布置大家仔细观察加...

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　　　　教学目标：　　　1．学会生字，理解诗句　　　2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情　　　3．有感情朗读、背诵这首诗　　　4．培养学生运用方法理解诗句的能力　　教学重点、难点：　　　　体会诗的...

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《蛇与庄稼》莱州市第二实验小学陈建春穆晓玲学习内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。学习目标：1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解...

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教学目的：　　1、认识四个生字。　　2、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。　　3、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动...

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　　教学要求　　1．理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。　　2．有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。　　教学准备　　多媒体幻灯片(五张)　　(1)各式图案的风筝、说话练习题一道。...

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一、教学目的和要求　　1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。　　2、学会本课生字新词。　　3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。　　二、教学重点、难...

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　　简析:本文是一篇游记,文章条理清晰,语言浅显易懂,描写的又是我国的名胜.所以讲这一课时应以学生自主学习为主。　　为了让学生能深刻地领会双龙洞的特点，在学生了解了课文内容的基础上，播放有关双龙...

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《孔子和学生》教学设计之一佚名　　　教学目标　　　基础性目标　　　　1、学会本课的生字。　　　　2、理解本课的重点词语。　　　　3、学会写摘录笔记。　　　发...

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　　在备课前所想到的：　　这是一篇借物喻人的文章，让我们看到了在百花丛中有一群繁忙而又快乐的小蜜蜂，从它们忙忙碌碌的身影中我们领略到“对人无所求，给人的却是极好的东西”这样一种可贵的精神。透过它们...

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《绝句》教学设计之一夏冰　　　　教学目标：　　　1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。　　　2、学会本课中的5个生字...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课2个生字。　　2．有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。　　3．培养对文学作品初...

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教案示例　　教学目标：　　1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。　　2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。　　3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。　　教学过程...

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《22.牧场之国》教学设计（A、B案）学习目标1.认识本课8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。4.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。5.实物投影仪。A　...

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《柯里亚的木匣》三步教案设计李维钧　　　本文以“木匣”为故事发展的线索，课文后又有思考问题的提示，教学时，可以“埋木匣→挖木匣→从中得到的启发”为思路，启导学生突破难点，独...

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《赠刘景文》教学设计之一佚名　　　一、教材简说　　《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是...

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　　教学目标：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．通过对课文具体语言文字的朗读体会，理解重点语句，感受母子深情。　　一、导入新课渲染情境　　　1．同学们，今天我们学习--31《我的油布伞》。...

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《听广播，说要点》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　1、能认真听广播中的故事，注意边听边记住要点。　　　2、能把故事中的要点有条理地说出来。　　教学重点：听广播...

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我和三国一、指导目的：1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。二、...

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《比金钱更重要》教学设计之二佚名　　　　一、教学目标：　　1、学会运用读书记号学习课文的方法。　　2、学会15个生字，理解20个词语的意思。　　3、能按课后作业中提示的主要意思...

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　●学习目标　　　①围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。　　　②结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。　　　③发现“发现问题，解决问题...

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