教学目标：1、 学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、 会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、 会正确、流利地朗读课文。教学...

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《动物过冬》教案教学目标：1、能有感情、分角色朗读课文。2、了解不同的动物有不同的过冬方式。3、主动在课外查找有关动物过冬方式的资料，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点：了解...

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一．教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文中含义深刻的句子。3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二．教学重点：引导学生抓...

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《蜘蛛织网》教学设计之三佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。　　2.理解本课的词语：蜘...

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教学目标：1、学会本课8个生字，会写“夏、台”两个字。2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画描绘的事物理解字词。3、正确、流利、有感情地朗读词串。教学重点：能有感情地朗读词串，学会...

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《酸的和甜的》教学设计一黑龙江省大庆萨尔图区东新三小宋玉芬赵玉芝一、导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段）...

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《书的世界》教学设计之三佚名　　　单元介绍：本单元为开放单元，要通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动，引导学生了解一些有关书的知识，了解获得书的途径，激发...

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《小白兔和小灰兔》教学设计肖颖学习目标1.认识“翻、浇”等8个生字，会写“拉、把”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3.愿意做一个爱劳动的好孩子。课前准备...

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《我是一条小河》教学设计之二一作者：蓝鹄　　　　一、教学目标：　　　1、了解早春的景色，感受早春景色的美丽。　　　2、学会本课的10个生字，认识“鱼”字旁和“辛”字旁，理解“晴...

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入情、动情、移情、抒情——《荷花》的教学设计一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。...

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教学目标：　　1．学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。　　2．初读课文，了解课文内容。　　3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。　　4、培养学生的自学能力和小组合作学习...

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　　教学目标：　　　1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和...

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　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文，学习生字。　　教学目标：学会本课生字，理解词语，掌握一个多音字的读音，能正确、流利地朗读课文。　　体会母亲对子女的关怀、爱护之心，不忘父母...

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教学目标：　　1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。　　2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。　　3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。　　教学重点：　　...

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《落叶》第二课时教学设计之一佚名　　　　教学要求：　　　１、复习字词，训练朗读。　　　２、认识标点符号“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。　　　３、激发了解决...

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　　一、情境导入，感知动物的奇妙。　　　1、教师引用书中的第一段话导入。　　　　小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃...

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　　《狐狸和乌鸦》是九年义务教育六年制小学语文第三册第六单元的一篇讲读课文。这是一则寓言，讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。说明爱听奉承话容易上当受骗的道理。课文分８个自然段，前３个自...

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　　　教学片段一：　　一、有感情朗读，体味母爱。　　　师：谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌？　　　生1：我喜欢第三小节。因为我知道了“我”生病时，妈妈很担心，也很着急，都哭了。　　　生2：我也喜欢第三...

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　一、案例　　师：这节课我们继续学习《春雨》。（板书课题）大家齐读课题。　　生：（有感情地齐读课题）　　师：春雨给你留下了什么印象？　　生：我觉得春雨很有趣儿，那细细的雨丝，一根一根的，有趣极了。...

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教材分析：本课是一则成语故事，讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。学情分析：初读课文时，可从看图入手，...

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　　“基础教育课程改革纲要（试行）”指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，促进学生主动地富有个性地学习。课堂教学过程中的师生互动合作、生生互动...

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8蜜蜂引路第（2）课时累计（）课时授课日期：2002年月日教学内容：理解课文内容。教学目标：1、通过学习课文，使学生了解列宁由于仔细观察，善于联想分析而找到了养蜂人；懂得要细心观察周围...

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《月亮姐姐的新伙伴》第一课时教学设计之一朱云飞　　　　一．教学目标　　　1．初读课文，了解课文主要内容。　　　2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球...

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《学跳绳》教学设计之一姚美英　　教学目标：　　　1、知道赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要学好文化知识，还要锻炼好身体。　　　2、学会本课的14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练...

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（人教版小学语文第十二册第四单元第十课）一、教学目标设计1、认知目标：体会诸葛亮的神机妙算，弄清事情的前因后果；借助网络等信息手段，初步了解有关三国的知识（人物）2、能力...

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《大禹治水》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：500【教学分析】　　课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展...

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《秋天的画》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。　　　2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、...

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　　教学目标：　　　1、知道铁棒磨成针的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就一定能做好。　　　2、学会本课14个生字，认识止字旁，能读准多音字“朝”的字音，理解“铁棒、诗人、困难、进步、...

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20.纸船和风筝一、教学要求：1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受...

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　　青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳，多在夜间活动。幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。◆

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