《美丽的丹顶鹤》教学设计太仓市实验小学尤群益[设计理念]以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的过程，从而引导学生体会丹...

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教案示例一3古诗两首　　教学目标：　　1．学会本课4个生字；　　2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》；　　3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；　　4．学习...

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　　《五彩池》是一篇文质兼美的优秀散文，作者描绘了五彩池神奇、美丽的景观后，精心设计了一个耐人寻味的结语：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。这一结语可以从三个方面理解。　　一是照应开头。文章开篇引...

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　　教学目的要求:　　1通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。　　2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。...

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在你和同学或者你和亲戚、邻居之间，一定发生过许多值得回忆的事吧，选择一件写下来，写的这件事要能够表现人物某一方面的优秀品质。动笔之前，先想一想，确定作文的中心，然后根据中心选择合适的材料，把与中心...

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《我家的小园》教学设计之二佚名　　　　教学要求　　　1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。　　　2、引导学生学习描写小...

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　　一、教材分析　　《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见...

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20要是你在野外迷了路教学设计深圳后海小学赵志祥【教具准备】生字卡片【教学目标】1.认识本课4个生字，会写9个生字。2.朗读课文背诵课文。了解几种辨认方向的方法。3.培养观察大自然、探索大自然奥秘的兴趣和兴...

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　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。　　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心...

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作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。教学重点：1、理解词句，读懂诗句。2、有感...

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《小儿垂钓》教学设计之一佚名　　　　教学目的：　　　1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。　　　2.学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶...

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［教学说明］　　《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句，层层展开构...

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《语文园地四》教学设计一　重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组　　教学目标　　1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯...

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教案示例　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．了解课文内容，分清课文的主次。　　3．从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。...

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　　一、激情导入　　1、首先请同学们看大屏幕（课件）　　解说：同学们，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们夺我珍宝，毁我园林。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天、烟...

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　　教学要求：　　　1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。　　　2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。　　　3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“终于”造句...

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　教学目标：　　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　　２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。　　　３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的...

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　　举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥”，当地人则习惯地将它称...

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《比金钱更重要》教学设计之一香山小学骆淑英　　　　[设计理念]　　《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代...

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　　教学目标　　　1．理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。　　　2．学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。　　　3．朗读课文。　　教学重点、难点　　　　理解课文内容，学习用回答问题...

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10.颐和园教案（第一课时）教学要求　　1.理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的景色；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族自豪感。　　2.按照课文所记叙的游览顺序，给课文分段。　　3.学会本课14个...

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凭借教材情感因素，引领学生自主探究——《壮丽的青春》教案设计——《壮丽的青春》教案设计设计者：尹红　　　教材解读　　《壮丽的青春》（人教版九义大修订教材第七册）节选自金...

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　　教学《田忌赛马》一文时，我着力于调动学生探究课文内容和进行语文实践的兴趣，取得较好的效果。　　（一）　　我有意提前四五分钟进入教室。我知道学生对学习的兴趣并非来自对课程性质及其价值的认识，吸引...

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[教学要求]1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解"觉得……其实……""看起来……实际上……""如果……就...

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　　问：《赵州桥》（第五册）课文后面有这样一道练习题：指出下面的句子是围绕哪个词语来写的：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精灵的图案：有的刻着两条互相撞的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪...

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　　一教学目标　　1．学习2，3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。　　2．指导感情朗读这两段。　　二教学过程　　1．复习朗读词语　　　　俊俏　剪刀　吹拂　舒展　聚拢　伶俐...

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　一、引入课题。　　　　（出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略）　　　　教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继...

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口语交际<<怎样保护周围的环境>>教案一.谈话导入:同学们,今天我们要上一节口语交际课《怎样保护周围的环境》，我想问问大家,“我们周围”指哪些地方?对!我们周围就是指我们学校附近、家的附近等。我...

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　一、教学目标。　　　ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。　　　２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。　　　３、通过朗读感...

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颐和园教学目标1．认识本课的15个生字，学会其中的13个。2．有感情地朗读课文。3．了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住...

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