《九色鹿》教学设计之二佚名　　　教学主题：阅读课　　所属学科：语文　　适于年级：二年级上册　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）　　建...

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教学目标：　　1．认识2个生字，熟读课文。　　2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。　　3．体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。...

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一、教材分析：　　本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却...

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高唱生命的同一首歌——著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众多明星闪亮登场...

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　　设计观念：　　1．力求三维目标的整体融合；　　2．语文工具性和人文性统一；　　3．教学主干清晰，支脉丰实；　　4．扎实、朴实、创新相结合；　　5．重视教学即时生成和互动；　　6．自主合作探究的学习方...

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　　教学要求：　　　1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。　　　2．继续练习用比较快的速度默读课文。　　教学重点：　　　　认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下...

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　教学目标：　　　1、学习本课生字新词，理解词义。　　　2、初读课文，了解各段大意，理清段意。　　　3、讲读课文（1—3）学习太阳的远、大、热三大特点。　　教学重、难点：体会列数字、比较等写作手法的好处...

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一、教学目标1．激发学生热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。2．引导学生体会本文的构思技巧；通过对平常事物的体察，引发出富于哲理的思考，并以生动的画面烘托跌宕的情思，从而表现出歌颂新生活及其创造...

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　教学目标：　　1、正确听写老师朗读的一段话《美丽的田野》。　　2、说出听写的这段话的内容。　　教学时数：1课时　　教学过程：　　一、揭示课题，明确任务。　　　　听说要求：　　　（1）能正确听写老师朗...

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教学目标：　　1．认识本课6个生字；　　2．默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序；　　3．增强学生保护野生动物、保护环境的意...

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许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，老师教得累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。那么怎样才能做到既不“填鸭”，又能把...

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教案示例一4、西湖的“绿”　　教学目标：　　1．认识本课5个生字；　　2．有感情地朗读课文；　　3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感...

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　　一、教学目标：　　1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。　　2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼...

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《爆竹声声》教学设计之一作者：陈丽君　　　　教学流程：　　一、趣引课题　　1、猜谜：（课件出示）　　　　有个小孩脾气暴，　　　　发起火来不得了。　　　　嘭...

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　　教学目标：　　　1、初步学会抓重点段给课文分段。　　　2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。　　　3、了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史...

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《写通知》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　教学目标：1、懂得为什么要写通知。　　　　　　　2、了解通知的固定格式和写通知时应注意的事项。...

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伞花（第二课时）一、出示图片，谈话。图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花）这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。二、学习课文。轻声朗读课文，画出写伞花的句子。...

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　　一、教学目标：　　　1、理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。　　　2、练习有感情地朗读诗歌。　　二、教学重点：　　　　借助网络，让学生体会深圳的变化有多大...

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快乐地表现“真我”：介绍自己湖北省荆州市实验小学高良琴　　【设计理念】语文新课标明确指出：要让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。基于这一指导思想，本课教学的设计理念是：精...

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[教学目标]1、学习课文3—4自然段，了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领　　略这“天下奇观”。　　2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。　　3、有感情朗读课文，背诵第三、四自然段...

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　　【教材简析】　　这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门...

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　　教学要求：　　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养...

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《黄继光》教学设计之六周岌　　　　一、教学目标　　　1、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。　　　2、学会本课8个生字；能理解“战役”等17个词语的意思；...

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一、教材分析《雨中》是浙江省义务教育六年制小学课本（试用版）第七册第三单元的第一篇课文。课文以雨中为背景，记叙了一群放学的孩子和过路的行人帮助蹬三轮车的姑娘捡翻倒在马路上的一筐苹果的事，通过具体细...

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教学建议教材分析　　这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。　　具体、细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好...

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《九寨沟》第一课时教学设计之一湟里中心小学路燕芬　　　教学目标：　　　1、学会本课的生字、词。　　　2、初步了解课文的主要内容。　　　3、能正确、流利地朗读课文。...

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　　师：刚才同学们通过阅读，已经知道文章是将花生、桃子、石榴、苹果作对比来告诉我们做人的道理的。那么，你长大了准备做像花生一样的人，还是准备做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？　　生：我准备做...

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　教学目的：　　1、学会本课生字，结合上下文理解词语。　　2、抓单元重点（真实、具体）理解课文内容，抓住重点词句，以问激思、互动合作、辨词明理。　　3、有感情地读课文，想画面，体会老麻雀对小麻雀的那样...

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《写留言条》教学设计之二设计者：杭州市天长小学胡筱筱　　　　教学目标：　　　1、知道在什么情况下要写留言条，掌握留言条的书写格式，学会写留言条。　　　2、进行尊师教育...

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一、教学目标：　　1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。　　2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。　　3、初...

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