导入新课　　说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一则小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的说明的内容和方法比较一下，看有什么异同。　　小资料：琥珀化五只是...

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《老王》教案教学目标1、知识与技能：体会描写的作用，感受语言风格2、情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操3、方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。...

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教学目标：1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。教学课时：一课时教具准备：多媒体课前学习：1、通读课文，结合课文注释积累本文中的生字词和优...

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教学要点1、利用录音手段，在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。2、诵读、释词、译句相结合，初步学习利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法。3、了解作者的...

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01中本3班李满霞48号[学习目标]知识目标了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。能力目标积累文言词...

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一、教学目的1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。二、教学重点难点1、对宽容和批评统一关系的理解。2、理解文章...

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口语交际热点【教学构想】。本口语交际课次以访谈训练为教学内容，旨在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具备文明和谐地进行人际交流的素养。随着时代的发展，访谈这种口语交际形式被运用得越来越广泛，它不同...

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《我的母亲》教学设计北京市八一中学史笑菲母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会...

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向沙漠进军第二课时导入新课上节课我们学习了竺可桢写的《向沙漠进军》，既然作者把征服沙漠看作是一场战争，那么战场上就不能容许丝毫的马虎，要对自己和敌方都有准确地了解，才能取胜，今天，我们就来...

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教学目的：１．诵读全文，体会作者情感２．按照游览顺序，分析课文内容　３．掌握情随景生，情景交融的写法教学重点：１．背诵全文２．理解课文内容教学难点：　　　　情景交融的写法教学方法：　　　　导读－点拨－...

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教学目标　　1.知识目标　　（1）了解外貌描写和作者感受融为一体表现人物形象的写法。　　（2）学习侧面描写人物的写法。　　（3）理解记叙文在记叙的基础上议论抒情的运用。　　2.能力目标...

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一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些？《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等，当然也包括我们今天要学的《茅屋为秋风所破歌》...

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教学建议　　结构内容　　全文可分五部分：　　第一部分（1～3）花有各种颜色的原因。　　第二部分（4～6）花会变色的原因。　　第三部分（7）白色、黄色、红色的花最多。　　第...

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送东阳马生序教学目标1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法。教学重难点1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2．倒装句和省略句的理解。教...

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罗布泊，消逝的仙湖知识与能力：1．培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法：1．利用罗布泊以前的风光图和现在的...

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听潮教学目的：一、掌握课文生字词。二、通过阅读，使学生从大海雄壮美和无坚不摧的伟大力量中汲取不怕困难、积极进取的精神力量。三、根据旁批要求表情朗读课文，并背诵中心段，体会以最抒情的散文的艺...

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教学建议　　一、课文主旨　　《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。　　二、结构内容...

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孟永刚苏州园林：叶圣陶教学目的：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言...

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学习目标：1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。2．了解序言的一般特点和要求。教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合...

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朱湘前[训练目的]1、了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构。2、学会在写作前编列作文提纲。[训练题目]1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。以“快乐的三人世界”为题，写一篇记...

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学习目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学步骤：（一）民俗导入：每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子...

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（第一教时）[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情。工团[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因；体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。一、导入课文同...

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向沙漠进军第一课时一、素质教育目标1．学习抓住特征进行分类说明的方法。2．学习恰当使用词语，准确说明事物的有关知识。3．了解人类征服沙漠的业绩，树立改造大自然的雄心。二、重点、难点及解决办法重...

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《核舟记》教学设计2　　第一课时　　设计思路：　　本节课为第一课时，重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的，是使学生能借助工具书阅读浅易...

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一、教学目标　1．掌握写信的基本格式和要求。　2．领会说明文中记叙成分的作用。　3．继续训练速读能力。二、难点、重点分析　1．本文结构是怎样的？　分析：本文可分为七个部分：...

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教学设计示例二天上的街市　　一、教学目标　　（一）知识教学点　　培养联想和想像能力。　　（二）能力训练点　　尝试联想和想像的写作方法。　　（三）德育渗透点　　引导学生体...

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教学目的：1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。教学重点：1、熟读全文，把握...

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一．教学目标1．了解新诗的特征（认知目标）2．掌握诗的内容（能力目标）3．体验诗的意境（美育目标）4．感悟作者的情感（德育目标）二．教法、学法1．情境烘托与熏陶，激发学生的联...

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一．教学要点１．掌握以下词语：行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘反见日２．体会本文多层次多角度描绘景物的特点；３．体会本文骈散结合等特点；４．学习本文对景物作生动逼真描绘的特点．二...

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教学建议　　一、结构内容　　《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。　　第一部分（开头），总说云的形态变化，说明为什么看云可以识天气。　　第二部分（2—6小节），讲怎样看云识天气，是课...

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