教学要求：　　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　２、学会本课生字。理解有生字组成的词语。　　　３、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。　　　４、引导学生凭借课文具体的语言...

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无声的母爱——《嘱咐》第二课时教学设计浙江省龙湾区永中二小　王晓春　　　【设计理念】《嘱咐》是一篇歌颂母爱的散文，回忆母亲的爱是用无声的嘱咐传递给我的，而无声的嘱咐又是母亲...

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　　　　　　　第一课时　　目的要求:　　　1.读准字音.　　　2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质.　　　3.通过重点语句体会人物的思想感情.　　重点:练习通过重点语句体...

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教学目标1.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。2.进一步3.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的...

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教学设计示例（二）16*晏子使楚一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。　　2．理清课文的叙述顺序。　　3．有感情地朗读课文。（二）能力训...

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《海天骄子》教学设计之二佚名　　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　3、通过语言文字的训练，感受柏耀平...

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[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中"瞎子"、"穿透"、"听"等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、...

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　　教学要求：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、解课文内容，知道三个成语的意思。　　　4、凭借课文中具体的语言材...

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幸福是什么教学要求　　1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。　　2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心...

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一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点...

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　　《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听、说、读、写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练重点——注意积累材料。　　一、...

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　教学目的：　　　1、学习本课词语，理解其含义。　　　2、让学生通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋，寻找最佳方法。　　　3、学习“按一...

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《我的战友邱少云》第二课时教学设计［作者：刘亚君转贴自：点击数：919文章录入：wrs］设计理念：</P><P>一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通...

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秋魂　　教学重点：　　1.诵读课文，理解感情。　　2.与《春》等比较阅读，了解本文写作特点。　　教学难点：了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。　　教学过程：　　一、导入　　本单元的课文，从...

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小青石　　教学要求：　　1.了解这篇童话所揭示的做人的道理和生活的意义。　　2.阅读课文，分清主次，并抓住主要内容认真仔细地阅读，加深对课文中心思想的理解。教学重点　　抓住课文主要内容认真仔细地阅读，...

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《詹天佑》教学设计辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校戴志强教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-主持修...

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　　师：同学们读读课文，想想，诗人为什么说大自然是课本呢？　　生：因为大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙。牛顿就是从苹果落地受到启发，发现了万有引力。　　师：哦，那就是说大自然是...

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《伟大的友谊》第一课时教学设计之一石湾区上朗小学：冯润念　　　　一、谈话　　同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学习生字词；　　2．朗读课文，整体感知课文。　　教学步骤：　　（一）导入　　同学们，喜欢足球吗？能和...

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作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。2、阅读短文，训练学生理清文章条理的能力。3、练习具体地记叙事情的能力。教学时间：2课时。第...

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《再见了，亲人》教学设计之三佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混...

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基础训练七作文教案（习作指导）题目：写爸爸或妈妈一、教学目的、要求：1．写爸爸或者妈妈关心和爱护自己的一两件事。2．事例典型，叙述具体。3．具有真情实感。二、教学时间：2课时三、教学准备：教学小黑板四...

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15．装满昆虫的衣袋（第二课时）教学目标：1．学习课文第二、三段。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。教学重难点：...

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　　一、教学目标　　　1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。　　　2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。　　　3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服...

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苏教版语文第十册全册教案(下)11、麋鹿教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用"漂泊"、"销声匿迹"两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构...

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　　一、教学目标　　1、学会读懂句子含着的意思。　　2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。　　3、能给课文分段，写出段落大意。　　4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱...

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　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。　　（二）能力训练点　　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。　　　2．培养学生质疑问难的能力。　　...

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《徐增巧破巫术》教学设计之二作者：张和耕　　　一．教学目标：　　　１．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　２．学会本课４个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。...

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一、教学内容：　　　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）　　二、教学要求：　　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。　　　2、理解重点语句的深...

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　　教学要求：　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。　　　3、能正确、流利、有感情地...

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