《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。　　一、描写外形。“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。　　二、景物衬托。“几...

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教学目标：　　1、认识8个生字，有感情的朗读课文。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。　　3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。　　一、引发兴趣。　　1、课前同学们通过查资料，对长...

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今天，我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。　　马良是一个穷苦的孩子。他很酷爱画画。没有画笔，他就用树枝在地上画，用草根在沙滩上...

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《宋庆龄故居的樟树》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会十个生字，理解新词语的意思。　　　3、会用“崇敬、稠密”...

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《气象学家竺可桢》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。　　　2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思；初步学...

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师:上节课,我们学习了课文的第一,第二自然段,掌握了爬山虎叶子的特点.为了更好地集中精力把这节课上好,在上新课前,我们来共同做个小游戏怎么样?做个什么游戏呢?我说一句话,如果你觉得对就拍三下掌,嘴里不说光拍三下掌...

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教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗...

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原“国旗班”第二任班长、现任后勤处处长的高福新对笔者说：“新的升旗仪式自1991年5月1日诞生后，每天在天安门广场看升旗的群众都超过四五万人，重大节日超过十多万人。为了充分展示伟大祖国的尊严，升旗官兵们...

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　　赵州桥又称“安济桥”，在石家庄东南约四十多公里赵县城南2.5公里处，它横跨洨水南北两岸，建于隋朝大业元年至十一年（605-616），由匠师李春监造。距今已有1300多年的历史。因桥体全部用石料建成，俗称“大...

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　教材分析　　　这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。　　学情分析　　　本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维...

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《特殊的葬礼》第二课时教学设计之五鸣凰中心小学　王小菊　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，体验瀑布变化之大。　　　2、培养想像能力，想像参加葬礼的人面对即...

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只有一个地球课前谈话　师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓赵，是哈尔滨市平房区工农小学的语文老师。你们叫我什么？　　生：赵老师。　　师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题...

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教学目标：教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1。理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形成原因。3．了...

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　　教学要求：　　　阅读课文，整体感知，了解大意。　　　理解课文内容，掌握阅读方法。　　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、自读课...

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　　1946年1月27日，周恩来同志从重庆飞回延安向党中央、毛主席汇报当时正在重庆召开的中国政治协商会议上的斗争情况。为了赶回重庆出席31日政协的闭幕会议，周恩来同志不辞劳苦，29日又启程从延安飞往重庆。但由...

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以问启思，讨论交流的设计方案　　教学过程：　　一、直入课题，引发疑问　　　　教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，（板书课题）请同学们齐读课题——朱鹮飞回来了。课前已经知道朱鹮的同学请举手，来，...

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　　教学目标：　　　1．学会本课3个生字。　　　2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。　　　3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课...

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　　一、教材分析　　本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明，语言清新...

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　　在我国文坛上流传着一个“积叶成书”的写作佳话，说的是元末明初文学家陶宗仪的事。家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。　　他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。看一阵书，他放...

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一、学习目标：　　　1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观...

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苹果里的“五角星”教学要求：学会本课生字，理解词语，会用清晰、魅力造句。正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。第一课时导入新课。小朋友们，我们每天都要...

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　教学过程　　一、见面时间短　　1、同学们，银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面？（2次）　　2、我们先来听一段录音，这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情景，要求同学们闭上眼睛，一边听，一边想：...

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　　教材简析：　　　这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故事情节动人，再现了贾岛苦苦...

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　　教学目标：　　1、运用“自己提出问题。自己解决问题”的方法理解课文内容，理解重点句。　　2、体会使用比喻句的好处，了解课文中总起—分述—总结的写法。　　3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　...

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hello　　我想八册的语文课文，需要记忆的内容太多。当然了，多一些记的内容也未尝不可。特别是像古诗词等。我班上的有些同学总以为自己的记忆力差，所以记忆的信心不是特别足。当然，这得要教师通过一定的方法培...

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自读感悟体味深——《宋庆龄和她的保姆》教学设计自读感悟体味深情——《宋庆龄和她的保姆》教学设计教材分析：《宋庆龄和她的保姆》是九年义务教育第十二册教材修订后的新增篇目，在教材中被安排在第二组，属略...

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教学要求：　　1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。　　2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心...

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《我不是最弱小的》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1.正确，流利、有感情地朗读课文。　　　2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。　　　3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。...

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《可爱的小蜜蜂》教学设计之二作者：风衣　　　教学目标：　　　1、理解课文内容，感受蜜蜂辛勤劳动的精神，激发热爱生活、热爱劳动的思想感情。　　　2、学会说段落大意。　　　3、...

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19.陶罐和铁罐教学目的：　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　3、分角色朗读课文。教学重难...

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