《字典大楼》教学设计之二北京航空航天大学附属小学王艳梅　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　一、教学目标：　　　1、初读课文，理解课文内容。　　　2、运用已掌握的识字...

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教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　3．掌...

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《五彩光》(第一课时)教学设计严萍/湖北特级教师教学目标1、通过对重点词、句的理解，想像句子描绘的景象，从而体会五彩池这一奇特景观的神奇美丽，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2、学会本课...

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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。【教学重点】有感情地朗读课文【教学过程】一、学习汇...

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《动物过冬》第二课时教学设计之三奔牛实验小学陈东勤　　　教学要求：　　　1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。　　　2、正确地、有感情...

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　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、学会本课12个生字和1个二类字。　　　3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。　　教学...

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20、一座铜像一、揭题1、如果有人为了人民利益做出了巨大的贡献，人们会敬佩他，并尊称他为--“英雄”（板：英雄）。在众多的英雄人物中，还有一些小英雄（板：小）。他们年龄虽小，但其品质和行为同样让人敬佩。我们...

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教学设计示例10月光曲一、素质教育目标（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。（三）德育渗透点　　通...

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在阅读中体会课文的诗意——小学二年级语文课《美丽的武夷山》教学设计◆永泰小学魏金平执教◇区教科所于世忠评析　　[教学设计]　　《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的散文，通过优美的...

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教学目标：　　1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。　　2、学会本课生字新词。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。　　5、继续练习把诗句补充...

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天空晴朗，碧空净如秋水，乌鸦叼了一块肉又遇上了狐狸。　　“哟，乌鸦老弟，你这是上哪儿去呀?”狐狸怪声怪语地说。看来，它又想打这块肉的主意了。　　乌鸦瞅了狐狸一跟，没理狐狸。它飞到了树上——自己的窝旁...

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　　教学目的要求：　　　1.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：　　　1.理解课文内容，懂得爱听奉承话容易...

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　　一、教学思路　　　　侧重于读，要求读出感情；采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式；将个别学习、小组学习和全班教学结合起来，优化教学结构；通过合作学习、讨论交流、多媒体课件，发展学生思维，激...

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第一课时　　教学目标：　　1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。　　2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。　　3、能正确、流利地朗读课文。　　...

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教学目标1学会12个生字，读准多音字“干”；认识革字旁，户字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用；会区别形近字。2会用谁“发现”（或“看见”）什么“就赶紧”怎么做的句式造句；会把“她穿上妈妈的鞋子...

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　　一、课文分析：　　本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景，教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。　　第二段写大禹带领老百姓治水，教...

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教材简说　　　　本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、"做贼心虚"似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课...

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13、校园里的画（二课时）执教者：泉州市通政小学黄绿红第一课时（略）1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。2、阅读课文，知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。第二课...

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　　教学目地：　　　1学会本课14个生字，会认6个生字，能正确读写有要求学会的生字组成的词语。　　　2有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　3通过读文，学习雷锋精神，座城市、勤劳、爱学习和关心别人...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、认识南京长江大桥，初步感受大桥雄伟壮丽的特点。　　2、学会15个生字及新词，2个多音字。练习给多义字据词定义。　　3、通读全文。　　教学重点...

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《识字学词学句（二）1》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　l．运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。　　　...

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　　文章分析：　　　　这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。　　教学本课应注意这样几个点：　　　1、诗歌的朗读。　　　...

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　　一、教学目标：　　1、体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。　　2、学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。　　3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海...

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第一课时教学任务：l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2．初读课文，读准字音。3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4．练习把课文读正确。5．质疑。教学过程：（略）第二课时教学要求...

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　　教学目标：　　　1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。　　　2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。　　教学重点、难点：　　...

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《小鸭子回家》教学设计之四帽山第二小学　　　教学目标：　　　1．综合运用所学认字方法，认识114个生字，会写7个字。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课...

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《伞花》第一课时教学设计之一台州市椒江区第二实验小学郭恩平　　　　教学目标：　　　1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子；　　　2、学习课文中的6个生字，...

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2看不见的风第一课时一、教学目标1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。二、教学重点...

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《应该听谁的》教学设计一吉林省长春市树勋小学张霜设计吉林省长春市树勋小学金玉芬潘文久点评教学目标1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．学...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字...

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