二年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

小学二年级语文上册《识字4》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、认识个生字。会写个字。　　　　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　　　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。　　教学流程：　　　　　　　　　　　　　　　第...
[阅读全文]
《称赞》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
设计意图：《称赞》是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分，在刺猬的称赞鼓舞下，做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话，言语十分朴实，但每一句都非常...
[阅读全文]
《地球爷爷的手》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《地球爷爷的手》教学设计刘怡　刘正英学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥...
[阅读全文]
《练习1》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　１．复习巩固汉语拼音。　　　２．初步句式的训练。　　　３．初步写左右结构的字。　　　４．熟记成语。　　　５．朗读背诵诗歌。　　　６．按要求连贯地说几句话，写一句话。　　教学重难...
[阅读全文]
18《蜜蜂引路》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　[教学要求]　　　知识与能力　　　1．学会本课生字、新词。　　　2．理解课文内容，体会人物特点。　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。　　[重点难点]　　　重点：理解课文内容，体会人物的特点。　　　难...
[阅读全文]
[语文教案]小学二年级语文上册《蓝色的树叶》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学内容：人教版《语文》第三册　　教材简说：　　互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。　　本课中的林...
[阅读全文]
小池 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例一　　教学目标：　　1．学会本课3个生字。了解词语的意思。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。...
[阅读全文]
为狼和小羊续尾巴 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《狼和小羊》是一则寓言。讲的是狼为吃小羊故意找碴、小羊据理申辩反驳狼的故事。尽管小羊把狼驳得理屈词穷，无话可说，但狼还是蛮不讲理地向小羊扑去。课文的结尾是这样写的：　　狼不想再争辩了，龇着牙，逼近...
[阅读全文]
《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2.学会部分生字，理解由生字组成的词语。　　　3.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽。　　教学重点、难点：理解、有感情地朗读有...
[阅读全文]
3《夜宿山寺》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求　　1学会本课8个生字。　　2正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3通过朗读，感受诗人对寺院里高楼的描写。　　二、教材说明　　《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形...
[阅读全文]
四册《语文园地五》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
四册《语文园地五》教案语文园地五教学目标：教学流程：第一课时：一、我的发现1.让三个同学扮演句号、感叹号、问号，介绍三种标点符号的形状特点，再各说一句话，表示自己扮演的标点应表达的语气。感叹号：同学...
[阅读全文]
13《坐井观天》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、复习　　　1.读题　　　2.复习第一节　　二、新授　　（一）正确、流利读课文　　　1.自己读课文2-7节，要求正确、流利　　　2.个别读自己最喜欢的小节，点评　　（二）再读课文，质疑　　　1.再一次自己读...
[阅读全文]
创设节日 [内容预览] 0 | 2010-06-14
创设节日山西省太原市杏花岭区教研室武红芹　　【习作内容】苏教版小学语文四年级上册《习作1》【习作要求】在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情...
[阅读全文]
《我要一本书》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　１、能读准生字新词，理解词义，并能将生字新词输入电脑。　　２、能联系上下文理解“不顾一切、爬上、扎紧”等词语的意思。　　３、能分角色朗读课文，读出对词的语气。　　４、学习罗蒙...
[阅读全文]
《孔繁森》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。　　...
[阅读全文]
15《雷雨》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　课题：18、雷雨　　授课时间：2004.3.24　　教学目标：　　　1、会认4个生字，会写12个字。　　　2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。　　　3、有留心观察天气的...
[阅读全文]
第3册第五单元识字学词学句（二）3 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目标　　1、学会本课的前三组生字新词。　　2、认识“伍、席、芳、桂、求、封、充、足”8个要求会认的字。　　3、正确、流利地朗读句子。　　4、培养学生认字的能力。　　教...
[阅读全文]
《小动物过冬》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。　　　2、正确地、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。　　教学过程：　　一、复习导入。...
[阅读全文]
《青青长大了》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　1、学会12个生字，读准多音字“干”；认识革字旁，户字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用；会区别形近字。　　2、会用谁“发现”（或“看见”）什么“就赶紧”怎么做的句式造句；会把“她穿...
[阅读全文]
9《日月潭》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：　　　1．识9个生字，会写12个字。　　　2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。　　　3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。　　教学过程：　　一、创设情境，导入...
[阅读全文]
《公鸡的脸红了》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　1、知道公鸡的脸为什么红了？学会邻居间应该互相帮助、互相关心。　　　2．学习课文，理解“抢修、深夜”，用“帮助”说话。　　　3．朗读课文。　　二、教学过程：　　1、导入：看图，...
[阅读全文]
1《秋天的图画》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。...
[阅读全文]
小池 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知识目标1、学会“惜、照、柔”三个生字。2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。3、默写古诗。能力目标通过朗读和看围，训练学生的观察能力，培养学生的想象力。德育目标通过朗读...
[阅读全文]
《沉香救母》（二）教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开...
[阅读全文]
10《葡萄沟》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。　　　2、学会本课15个及相关的词语。　　　3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的段...
[阅读全文]
小马过河教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1．理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。2．正确、流利、有感情的朗读课文。重点、难点：本课的重、...
[阅读全文]
《小鹰学飞》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　1、学会本课生字，解生字组成的词语。学会用“已经”说一句话。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。　　　3、使学生懂得学无止境的道理，虚心学习...
[阅读全文]
语文教案－西湖名堤 [内容预览] 0 | 2010-06-14
西湖名堤教学目标1、认识本课12个生字，书写堤、淡、掠、苏、犯，积累词语10个2、理解“镶嵌、轻拂、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤，苏堤景色的句子...
[阅读全文]
口语交际《我会画》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学内容：人教版第二册复习三口语交际教学目的：1、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的...
[阅读全文]
《多有趣的地方》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《多有趣的地方》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、学会“趣、教、室、领”等12个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。　　　2、能正确、流利地朗读课...
[阅读全文]

总数：181430 上一页1 ...45 46 47 48 49 50 51 ...61下一页

本栏热门图片