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   《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案      ★★★ 【字体: 】  
《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2010-06-14 17:31:54   点击数:[]    

【教学目标】   

1.正确、流利、有感情地朗读课文。   

2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。   

3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。   

【教学重点】   

有感情地朗读课文   

【教学过程】   

一、学习汇报   

1.我会认:认读上节课学习的生字。   

(先在小组内汇报,然后指名汇报。)   

2.我会读:正确地朗读课文。   

二、朗读感悟   

1.读课文,了解蝌蚪和青蛙的外形特点。   

小组学习活动:   

(1)将描写青蛙和小蝌蚪外形特点的词句混在一起,请学生认读。   

(2)观察并发现这些词句与什么有关,接着按照一定的顺序重新整理、排列这些句子。   

(3)练习有感情地朗读描写小蝌蚪和青蛙外形特点的句子。   

2.看动画,给动画配音,了解小蝌蚪怎样找妈妈。   

3.练习有感情地朗读课文。   

(1)学生自由练习有感情地朗读课文。   

(2)朗读交流(先小组内交流,再指名交流。)   

(3)汇报朗读情况,教师相机指导。   

(4)小组合作:练习分角色朗读课文。   

4.小组学习活动——我会摆。 

让学生将3张小图按照青蛙的成长过程重新排列,然后说一说小蝌蚪是怎样长大的。   

5.谈一谈:你喜欢小蝌蚪和它的妈妈吗?为什么?   

6.朗读全文。   

三、拓展   

学生将课前搜集的有关青蛙的资料进行交流。



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提供人:佚名
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