第一单元测试1　　一、看拼音写词语　　　　二、写出下面字的笔顺　　秋：　　泉：　　母：　　北：　　三、比一比，再组词。　　　　四、照样子填一填。　　　　五...

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　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2．学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3．遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。...

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大舜小学潘秀琴　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　一、教学目标：　　　1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”...

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教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会6个生字。认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点、难点　　学会本课生字。朗读、背诵课文。　　课前准备　　本...

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四佚名　　　　教材分析　　《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月...

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随风潜入夜润物细无声──一年级上册《语文园地五》教学片断吉林省辽源市龙山区多寿路小学盖凌云一年级上册《语文园地五》的“读读说说”中要求用“吗、呢、吧”三个语气助词练习说凝问句。当我刚想进行...

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——古诗《登鹳雀楼》教后反思执教：丹徒县石桥小学李海琴　　　　教学目标：　　　1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教...

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我会填　　　这是一项数笔画，按笔画数填写的练习。题中有六个汉字，三个花瓶，花瓶上分别写着笔画数，每个花瓶里有两朵花，要求把这六个字按笔画数进行分类，把笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上。这六个字的...

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教学要求　　　1．学会本课8个生字和7个词语，认识6个字。　　　2．正确、流利有感情地朗读课文。　　　3．通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴有再生功能的特点。　　...

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　　教学内容：人教版课标教材一年级下册　　课前透视：　　这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生...

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第五单元测试题1　　一、写字。　　　　二、看拼音写词语。　　　　三、选字填空。　　　　四、写出带有下列偏旁的字。　　犭（）（）（）鸟（）（）（）　　五、比一比，再组成...

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佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　　1、认识本课8个生字和3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、...

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教案示例　　教学目的：　　1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。　　2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。　　3．培养学生的...

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作者：胜利小学沈敏华　　　教学预设目标：　　　1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。　　　2、认识"所、牧"等12个生字...

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>佚名　　　　教学目标：　　　1．使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。　　　2．看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．认识11...

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　　一、激情导入课文：　　师：（边演示多媒体课件，边激情导入）春天到了，南京梅花山上的梅花开了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。红的似火，白的胜雪，粉的若霞，风姿楚楚，摇曳生姿，争香斗艳。你...

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新课标人教版第一册语文教案 点击浏览该文件

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《我的家》教学设计之一佚名　　　　教学目标（情感、知识、技能）　　　1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。　　　2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪...

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　　教学目标：　　　1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。　　　3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。　　　4、能够自己拼读儿歌...

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看图读拼音识字5第一课时　　教学目的：　　1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，　　2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。　...

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第二课时一、复习导入１、同学们，今天我们继续来学习第３０课，齐读课题　　２、课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？　　３、通过上节课的学习，同学们想一想，课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险？哪几自然段...

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NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>执教：南安市柳城小学郭旭瑾　　　【教例】一年级《小猫种鱼》　　师：小猫种鱼能收到小鱼吗？　　生：不能！　　师：为什么...

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作者：实小语文组　　　　教学目标：　　　1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。　　　2、能正确、流...

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佚名　　　★设计意图：　　口语交际是新课标提出的一项新内容，意在培养学生的口语交际能力，而浙江版教材的要求仅仅是听说能力的培...

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第一课时　　教学目的：　　　1．能按一定的顺序观察图画。　　　2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。　　　3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。　　教学重点：　　　　正确、规范地书写5个生...

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教案示例　　教学目标：　　1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。　　2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。　　3．能正确、流利地朗读句子。第一...

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师：（课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去）　　师：它叫小壁虎，大家观察一下它有什么特征？　　生：它有四条腿。　　生：它还有一条小尾巴。　　生：你们知道为什么人们叫它小壁虎吗？　　生：因为它能在墙壁上爬...

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小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教中华民族...

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　　［教材简说］　　《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行...

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　　一、导入：　　同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？　　老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来...

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