小语第二册全册教案 点击浏览该文件

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佚名　　　　教学目标：　　　1、通过学习课文，使学生懂得遇事要多动脑筋，才找到解决问题的方法。　　　2、继续学习“结合上下文理...

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课题汉语拼音九授课人马书霞案序2教学目...

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　一、教学要求：　　　1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、理解课文内容，理解早春时节梅花山盛开时的美景和游人观赏梅花的盛...

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辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰　　　课前透视　　这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，它告诉学生要保护环境卫生，...

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湖北省武汉市常青第一学校刘佳张艾君设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观...

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《自我介绍》教学设计之一作者：李娟　　　　教学设想：　　国标本苏教版一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的...

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　教学目标：　　　1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“卜、又”2个生字。　　　2、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点；培养学生的观察、探究能力。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学...

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二00四年上期小学一年级语文半期试题一、看谁写得最正确，最漂亮。（10分）二、看谁组得最正确。（6分）说（）高（）秀（）语（）亮（）李（）放（）连（）看（...

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贵港市教研室甘蔼聪吴世昌　　　　　“三点三路”教学法综合了许多教学法的优点，对提高教师的教学能力和学生的自学水平有促...

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海勃湾区第五小学张坤　　　教材简析：　　这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课...

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春笋教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教学重点...

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教学目的：1、学会前鼻韵母Bnenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和Bnenin组成的11个音节，会读拼音词。教学重点、难点：1、前鼻音n的发音。2、三拼音的拼读，特...

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课堂组织者：邓夏秋　　　　开课范围：鹿城区语文新课程研讨课　　听课人数：300人　　开课时间：2004年11月10日　　课堂组织者：邓夏秋　　合作者：上...

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小猫钓鱼第一课时教学任务：l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2．初读课文，读准字音。3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4．练习把课文读正确。5．质疑。教学过程：（略）第二课时...

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创造想象是不依靠现成描述而独立地创造出新形象的过程，它不但具有新颖性，还具有首创性和独特性。在教学《司马光》时，我使用变换角度、启发想象的方法来激发学生的好奇心和求知欲，从而拓展了学生的想象空间，...

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一年级期末考试复习题班级________姓名________得分__________一给下面的字母找家,可要仔细!bouqiuwhitunǎ　　　　声母韵母二淘气的小动物们把回家的路忘记了,请你们帮它找找家...

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　一、背景材料　　　　这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的这所学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱仍的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是...

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一、教学目标：1、认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”；2、正确、流利朗读课文、背诵课文、理解课文内容；3、培养学生的思维能力、观察能力、表达能力。4、了解课文内容，知道小...

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——我教古诗《春晓》盛新凤　　　　小语课本中编排的古诗，都配有图画，这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗...

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一、导语：　　　　孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？　　　　没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动物？　　二、揭示课题：　　　　师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看...

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江苏省江都市邵伯中心小学黄元虎　　　　《称象》一课，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。曹冲称象的方法是：...

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3、小小竹排画中游一、教学要求：1．认识12个生字。会写"口、日、中"3个字。认识2个笔画"横折"和"横折钩"和3个偏旁"山、、"。2．正确、流利地...

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　　一、设计说明　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方...

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一、教材简析及设计理念：　　《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。儿歌设置下雪的环境，采用拟人的...

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《春笋》教案作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：315教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具...

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教学目标一、学会本课的13个生字、8个词语。二、了解我国8处名胜古迹及其所在地。三、使学生了解我国历史悠久，山河壮丽，文物古迹遍及各地；激发学生热爱祖国的思想情感。教学重点学会本课的生字词，使学生了解...

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执教：中国人民大学附属小学　王　韬评析：北京市海淀区教师进修学校　邢志娟教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习...

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　　教学要求：　　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。　　教学重点：　　重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻...

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《汉语拼音复习二》教学设计浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学陈惠玲第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒...

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