首 页       用户登录  |  用户注册
设为首页
加入收藏
联系我们
按字母检索 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
按声母检索 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 数字 符号
您的位置： 5VAR论文频道→ 论文中心 → 教案在线 → 语文 → 一年级语文教案列表
栏 目 导 航
  • 幼教语文教案
  • 一年级语文教案
  • 二年级语文教案
  • 三年级语文教案
  • 四年级语文教案
  • 五年级语文教案
  • 六年级语文教案
  • 七年级语文教案
  • 八年级语文教案
  • 九年级语文教案
  • 综合性学习教案
  • 高一语文教案
  • 高二语文教案
  • 高三语文教案
  • 教学参考
  • 教学宝典
  • 阅读指导
  • 电子教材
  		•
    最 新 热 门
  • ››20《父 女 坐 立》
  • ››《拔苗助长》第一课时...
  • ››让孩子们愉快的说
  • ››王冕诗小集
  • ››15《夏夜多美》教学设...
  • ››《识字学词学句（二）...
  • ››《雨点》第一课时教学...
  • ››车的世界
  • ››语文教案－云房子
  • ››《咏华山》第二课时教...
  • ››第四册第四单元测试卷...
  • ››《借钢笔》
    		•
    本 月 热 门
  • ››20《父 女 坐 立》
  • ››《拔苗助长》第一课时...
  • ››让孩子们愉快的说
  • ››王冕诗小集
  • ››15《夏夜多美》教学设...
  • ››《识字学词学句（二）...
  • ››《雨点》第一课时教学...
  • ››车的世界
  • ››语文教案－云房子
  • ››《咏华山》第二课时教...
  • ››第四册第四单元测试卷...
  • ››《借钢笔》

    		•
    文章列表
    • 《过桥》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《过桥》教学设计之三佚名　　　　教学目标　　　1．理解课文内容，学习雷锋热心助人的精神。　　　2．读懂每句话，理解词语意思。　　　3．学会6个生字，认识3个偏旁，理解...

      [阅读全文]

    • [图文] 《我们身边的垃圾》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      作者：天凝镇中心小学　俞小妹　　　一、设计理念：　　　1、学习课文内容，联系生活实际。因为学生已学习了《美丽的小路》、《失物招...

      [阅读全文]

    • 比尾巴（第一课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、导语：孩子们去过动物园吗？在动物园里看到过哪些动物？（生说各种动物）今天老师就带你们去动物王国走一趟。那儿的动物比你们说的还多。（播放课件1：欢快的音乐，动物们一个一个出现，不止6种，生说动物名...

      [阅读全文]

    • [图文] 《香山红叶》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >佚名　　　　一、教学要求　　　1学会5个生字，认识6种笔画。　　　2正确地朗读短文。　　二、教材说明　　　　本课是“看图读拼音识字”的第一课...

      [阅读全文]

    • 《爸爸妈妈》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《爸爸妈妈》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、会“爸、妈、好、我、爱”5个生字，认识“父字头”和“女字旁”两个偏旁和笔画“”（斜钩），知道“妈、好”是左右结构的字...

      [阅读全文]

    • 10《小小的船》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      修订版“大纲”指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师，我以为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，...

      [阅读全文]

    • 《冬冬读课文》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《冬冬读课文》教学设计之二北京市海淀区东北旺中心农大附小李连琴　　[备课思路]：　　第十二单元的主题是朋友，所以我在设计此教案时，试图扣紧这一主题，先用《找朋友》这首歌来渲染气氛...

      [阅读全文]

    • [图文] 体会想像之美　开启创新之门 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      ——《四个太阳》教学设计江西省南昌市站前路小学郑鸿　　　教材分析　　《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人...

      [阅读全文]

    • 提前指导低年级学生阅读的一点思索 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      提前指导低年级学生阅读的一点思索提前指导低年级学生阅读的一点思索江苏南通　刘昕语文教学的革命，一个核心的问题就是如何彻底改变“少慢差废”的现象。因此，如何在有限的时间内，在...

      [阅读全文]

    • 34《小蝌蚪找妈妈》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目标：　　1、创设情境，引发学生学习兴趣。　　2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。　　3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。　　...

      [阅读全文]

    • 语文教案－ai ei ui [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、导入小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。如果戴...

      [阅读全文]

    • 2《爷爷和小树》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，...

      [阅读全文]

    • 《认一认５》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《认一认５》教学设计之一佚名　　　　教学要求：认识１６个汉字　　教学过程：　　一、审题读题。　　　１．教师读题。　　　２．说明本课要求：看图认识汉字。对１６个汉...

      [阅读全文]

    • [图文] 《所见》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      佚名　　　　教学目标：　　　1．学会本课8个生字。了解词语的意思。　　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3．通...

      [阅读全文]

    • j q x（人教版） [内容预览] 0 | 2010-06-14
      活动过程：一、谈话：今天我们继续到拼音王国旅行，小朋友喜欢吗？，不过小朋友可要看仔细拉，一会把路上看见的大胆、响亮的说出来！1、课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来，欢迎小客人；二是青蛙骑在驴背...

      [阅读全文]

    • [图文] 《我们的画》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >杭州市采荷第二小学市教坛新秀王爱媛　　　　一、背景知识　　《语文课程标准》要求培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与...

      [阅读全文]

    • 柳树醒了 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      柳树醒了（2课时）　学习目标：　　　1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。　　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。　　　3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里...

      [阅读全文]

    • 尾巴（儿歌）浙教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      尾巴（儿歌）教学要求：1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。2练习用“好像”说话。3认识并正确书写笔画“竖提”，会写“长”字。教学准备：课件教学过程：一揭题。（课前已出示...

      [阅读全文]

    • 小学语文第二册期中试卷（一） [内容预览] 0 | 2010-06-14
      小学语文第二册期中试卷（一）　　一、读拼音填词语。（共18分）　　b4nf3shu#hu4f5ich2ng　　（　）（　）（　）　　y9ngg1Im3ic4ili*j@n　　（　）（...

      [阅读全文]

    • 《两只小狮子》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      执教:李海燕教学目标：1.学会本课的生字和新词。2.理解课文内容，了解小鱼，黄牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。3.能正确流利有感情地朗读课文。4.培养学生看图复述课文的能力。...

      [阅读全文]

    • 6《静夜思》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　（一）谈话引入、出示课题。　　　　　同学们，上一年级的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位同学背）今天我们要学习一首新的古诗，题目是《静夜思》（板书课题），...

      [阅读全文]

    • [图文] 《阳光》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >作者：chuailijuan　　　　课前透视　　《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有...

      [阅读全文]

    • 16《要下雨了》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [教材版本]　　　小学义务教育第一册33《要下雨了》　　[教材分析]　　　《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现...

      [阅读全文]

    • 《谁洗的》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《谁洗的》教学设计之二教育学院　刁晨艳　　　　教学目标　　（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）　　（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。　　...

      [阅读全文]

    • 日 月 明 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、教学要求：1．认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。2．了解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱。二、教学准备：师生每人-套构成本课会意字的独体字的卡片。三、教学重点、难点：了解一些会意...

      [阅读全文]

    • [图文] 听课的感觉像春天 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>——听《影子》一课有感酒泉市共和街小学车安宁　　　走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师...

      [阅读全文]

    • [图文] 加强语言感悟 注重情感熏陶 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      ——《大自然的语言》教学设计与评析乔口区教研进修学校张玲乔口区南垸坊小学张海玲　　　　一、导入，揭题　　1．（师生问好）刚才同...

      [阅读全文]

    • 1《柳树醒了》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　设计理念：　　教的本质在于引导。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人。引导可以表现为一种启迪，当学生迷路的时候，老师不是轻易告诉方向...

      [阅读全文]

    • 聂将军与日本小姑娘 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [教学要求]1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2．学会6个生字，理解由生字组成的词语。3．能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4．凭...

      [阅读全文]

    • 1《画》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　是第一册中的第一篇课文，学生入学才两个月，小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这篇课文的内容是一则谜语，谜底即题目——画。根据教材特点，结合学生实际（对这首诗，基本上的学生在幼儿...

      [阅读全文]

    总数：337030 上一页1 ...31 32 33 34 35 36 37 ...113下一页
    本栏热门图片
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 网站地图
    Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved .