一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

小学语文第一册期中试卷（八） [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第一册期末试卷（八）　　一、默写声母。（6分）　　　　二、默写鼻韵母。（4分）　　　　三、把整体认读音节写下来。（2．5分）　　...
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《z c s》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：　　1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。　　2.学会正确书写Z、C、S三个声母。　　3.引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则...
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[图文] 《看电视》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　一、教材简说　　足球迷爸爸明明爱看球赛，却关掉球赛换成奶奶爱看的京剧，这是爸爸的孝道；奶奶放弃自己喜欢看的...
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课文 14 自己去吧课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《自己去吧》教学设计一浙江省义乌市稠城镇第一小学虞蔚英【设计理念】《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段...
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11《我多想去看看》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目的：　　　思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。　　　知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。　　　能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。　　教学...
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苏教版一年级下册《练习七》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苏教版一年级下册《练习七》执教者黄雅萍一、导入第一题。1．老师想给小朋友画一幅画，你们想看吗？2．师画文字画。3．看了老师这幅画，你有什么感受？4．这幅画和你们以前见过的画不太一样！其实这是一幅文字画...
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读经典后的效果 [内容预览] 0 | 2010-06-14
读经典后的效果一、王建生（南京市大行宫小学）：……张慧玉家长说道：我孩子通过诵读经典后作文水平有了明显提高，常引用古人名句，平常待人处世也变得谦让礼貌，孩子在日记里写道：谦...
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[图文] 《失物招领》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：杨庙小学　　　一、背景材料　　　　这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的这所学校有过这样的事...
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语文教案－有用的统计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
统计教学目标：1、让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，感受统计图的产生过程,并能对统计图的意义有所理解.认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据。B组:能认识统计图.,明确统...
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17《雪地里的小画家》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教材简析：　　这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。　　教学理念：　　依据课标精神，...
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18、四个太阳 [内容预览] 0 | 2010-06-14
18、四个太阳教学目标：1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要...
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《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学会8个生字和认读7个生字。　　　2、读通课文，初步感知课文内容。　　　3、认识1个偏旁，在田字格中正确书写：由、冬、汗、粮。　　教学过程：　　一、揭示课...
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[图文] 《语文园地三》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
建设六马路小学陈素玲　　　教材分析　　本课执教的是义务教育课程标准实验教材语文第二册“语文园地三”中的“我的发现”，此部分有...
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[图文] 《识字1》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　一、教学要求：　　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。　　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字...
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《zh ch sh r》综合资料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求　　1学会ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ4个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2能准确拼读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和带调韵母拼成的音节。　　3学会ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ4个整体认读音节。...
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语文教案－胖乎乎的小手 [内容预览] 0 | 2010-06-14
6、胖乎乎的小手一、教学目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字。2、正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点：认字三、教学过程：第一课时㈠、谜语激趣，引入课文猜...
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15《夏夜多美》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学理念：　　本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种...
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[图文] 《荷叶圆圆》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：赵睿廖柏秋　　　教材分析：　　　《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感...
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《让我们荡起双桨》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《让我们荡起双桨》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：104作者：钱屏教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗句，体会“让我们荡起双...
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《ang eng ing ong》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求　　1学会后鼻韵母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整体认读音节ｙｉｎɡ，读准音，认清形，正确书写。　　2学习声母与ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ组成的音节，能准确拼读音节...
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家(苏教版第二册) [内容预览] 0 | 2010-06-14
家(苏教版第二册)岳王小学王艳芳一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，"蓝、祖"只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让...
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3《小池塘》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　设计理念　　苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态...
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《祖国到处有欢乐》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《祖国到处有欢乐》第二课时教学设计之一教育学院阮伟华　　　　教学目标　　能正确读写和使用本课中的七个生字：祖、欢、清、草、甜、暖、泥；懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖”等重点...
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īūǖ（小学拼音教案）(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
īūǖ（小学拼音教案）(教师中心稿)作者：不详第一课时一、复习1、抽读字母卡片。2、听写aoe。3、说说这三个字母叫什么。二、引出新授内容1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什...
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10《比尾巴》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。　　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。　　二、教学重点：认识动物尾巴的特点。　　三、教学难点：培养学生的发散思维。　　四、教学准备：教...
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一册《红房子绿房子黄房子》（浙江版，转） [内容预览] 0 | 2010-06-14
8．红房子绿房子黄房子（口语交际）时代小学姜媛媛设计意图：这是一则富有童趣的童话故事。但是对于一年级的孩子来说，这篇故事太长，复述起来有一定的难度。因此，在讲述故事的时候，我采用了不同于以往的教学方...
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新课标小学语文口语交际《我们的画》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
口语交际我们的画教学目标：　　　1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。　　　2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。　　　3、培养说话大方、听话认真的习惯...
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32《兰兰过桥》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。　　　2、正确流利地朗读课文。　　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。　　教学准备：　教学挂图，生字卡...
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3《比尾巴》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材说明　　　　这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。　　　　儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁...
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在生活中学习语文——《车的世界》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
在生活中学习语文——《车的世界》教学设计陕西省西安市高新一小王莉　　教材简析　　《车的世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第9单元的一篇课文，主要内容是教...
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