一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

[图文] 《四个太阳》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
由零下13度　　　各位，这是我的一位同事"蒟蒻"将要在本周开课的教学设计。现把第二课时的设计帖在这里，有兴趣的老师请多提宝贵意见...
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[图文] 《小熊住山洞》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NT>佚名　　　　教材分析　　《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去...
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33《火车的故事》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生的可持...
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6《哪座房子最漂亮》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。　　　　全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新...
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《z c s》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的　　1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。　　2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。　　3.能正确熟练地拼读音节，尽量直...
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小学期中考试语文试卷 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学期中考试语文试卷　语文第一册期末测试题一、听写。二、看拼音，写字组词、句。wǒ　shì　zhōng　guó　　rén()wǒ　ài　　wǔ　xīng　　hóng　qí()旗...
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16《小松鼠找花生》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教材分析：　　　　这是一篇科学童话，通过对课文的学习，学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点，从而引导学生观察大自然中其他植物的特点，初步培养观察的兴趣。此文图文并茂，利于老师创设情...
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《丁丁冬冬学识字２》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《丁丁冬冬学识字２》教学设计之一　　教学目的：　　　1．认读7个生字，掌握6个生字，理解草字头表示的意义，训练学生的说话能力。　　　2．培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯...
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小松鼠找花生（第一课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、认识12个生字，能准确认读。2、据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。3、在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白...
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[图文] 《棉花姑娘》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苏肖华　　　一、说明版本：　　《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。　　二、教材分析：...
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《人有两个宝》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《人有两个宝》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：1781邢聪明毕正华教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课教学目标：1.能正确、流利地朗读、背诵课文；学会8个生...
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[图文] 《我多想去看看》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>佚名　　　　一、教学要求　　　1认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。　　　2正确、流利地朗读课文。背诵课...
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汉语拼音复习（二）教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：复习所学的声母、韵母及整体认读音节，并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。教学过程：一、复习所学声母、韵母及整体认读音节。1．背声母、韵母；2．比赛背整体认读音节。...
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[图文] 《识字学词学句（一）２》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　教学目标　　　1．学会9个生字和由生字组成的词语。　　　2．能流利地朗读课文。　　　3．能看懂图，并能结合图...
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[图文] 《识字5》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：实小语文组　　　教学目标：　　　1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。　　　2、正确、流利地朗读...
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识字3(苏教版) [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1.学会本课9个生字，绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁。2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学准备：多媒体课件“文中汉字演变过程、...
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[图文] 《山石田土》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
>佚名　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　　教学目的：　　　1．借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。　　　2．认识新笔画“竖...
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《大熊猫》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《大熊猫》第二课时教学设计之一执教者：张晓文　　设计理念：　　　利用学生喜爱大熊猫的心理特点，鼓励他们自学，培养其独立自主思考的习惯，提高其理解能力。　　教学目标：　　...
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[图文] 《松鼠和松果》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰　　　课前透视　　这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语...
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苏版一年级/《做什么事最快乐》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：常熟市石梅小学叶青一、谈话导入：1、上一节课，小朋友们认真读了课文，读得很有味道，这课的课题是《做什么事最快乐》，读了课文以后，谁能用题目说一句话？也就是说：谁想弄明白做什么事最快乐。2、学生...
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小学语文第一册期中试卷（六） [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第一册期末试卷（六）　　一、从下面找出三拼音节和整体认读音节。（10分）　　yu8sh6ngzhu1ngw(yu2np4nghu4　　ji1g#ngch!li4ngy(nqu2ny)　　二、看图...
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《丁丁冬冬学识字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：　　1、会认9个字，会写3个带木字旁的字，初步感知汉字是有规律的。　　2、培养学生观察分析能力及生活识字能力，教会学生会发现总结简单的识字方法。　　3、体会学习汉字的乐趣，培养学生乐于学习...
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《三个小伙伴》第二课时教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、导入　　　1、上节课我们认识了一些生字宝宝，我们一起来读读吧。（出示词卡，学生认读）　　　2、上节课我们还认识了三个小伙伴（指，学生说）　　二、新授　　　第1自然段　　　　...
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[图文] 《捎口信》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
BR>佚名　　　　教学目标：　　　1．会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。　　　2．初步培养学...
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语文教案－下学期第八单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第八单元测试题一　　一、写字　　　　二、看拼音词语。　　　　三、比一比，组词语。　　　　四、在（）里填上合适的词语。　　美丽的（）捉（）　　可爱的（）送（）　　...
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1《画》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　1、能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一幅画。　　2、学会7个生字，把握诗中出现的反义词。　　3、会正确地朗读、背诵、默写课文。　　教学重点、难点：背诵并默写课文，用自己...
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[图文] 《古诗两首》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：林里小学梁丽霞　　　教学目标：　　　1、认识“古、诗”等13个生字，会写“古、声”等6个字。　　　2、正确、流利地朗...
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第二单元复习 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第二单元复习马艳秋第二单元复习一、看拼音，写汉字。rulmomqīngcujxngwǔguāngshs()()()()()二、写出下列各词的反义词。同意——微小——仔细——轻松——温暖——喜欢——密...
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《蘑菇该奖给谁》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　　1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　　2、练习分角色朗读课文。　　　3、初步理解敢和高手比的道理。　　二、教学重难点：　　　　理解兔妈妈...
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练习一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
练习一练习一一、教学目标1、能熟练地拚读音节，正确地书写汉字；会用部首查字法查字典，并能从字典中选择合适的字义。2、能照样子搭配词语；按要求补写句子；会根据现有的语言材料用“这样”连句。3、知道逗号、...
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