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《狼和小羊》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。　　　2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、学会本课生字和由生字组成的词语。　　教学重...
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《葡萄沟》第二课时教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：　　1．了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，使学生产生对葡萄沟的喜爱之情。　　2．准确理解“茂密”“五光十色”等词语的意思　　3．有感情地朗读课文。背诵第二自然段。　　学习重...
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《母亲的恩情》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文，学习生字。　　教学目标：学会本课生字，理解词语，掌握一个多音字的读音，能正确、流利地朗读课文。　　体会母亲对子女的关怀、爱...
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〈识字6〉 [内容预览] 0 | 2010-06-14
〈识字6〉作者：yl发表时间：2004-4-30阅读次数：1086一、激趣导入1、小朋友们喜欢旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？2、有个小朋友和你们一样，也很喜欢旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我...
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小学二年语文下册：《玲玲的画》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一．教学目标。1、会认8个生字，会写3个字。2、把课文读通顺，初步了解课文大意。二、教学过程（一）激趣引入1、同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到一些麻烦事。本来花费了很多心血准备...
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小学语文第四册教案-狼和小羊 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　狼和小羊　　1谈话引入　　1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.（贴图）　　2、谁来告诉我,在你的印象中狼和羊的本性是什麽?　　小结:大家都说...
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26《蜜蜂引路》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。　　生：(默读课文第三段)　　师：好。小朋友，列宁的住处在哪儿?要是你们能...
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《小猴过生日》学生作品之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　今天是小猴的生日，猴兄弟送给他一个大蛋糕，他们一起唱起了生日歌，小猴高兴得手舞足蹈。　　“嗨！猴哥哥，猴哥哥！”蚕姑娘爬过来，小猴连忙迎了上去。蚕姑娘说：“这是我自己织的丝巾，送给你，祝你越来...
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《坐井观天》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《坐井观天》教学设计之三安徽省教育科学研究所郑红云　　　　一、教学要求：　　　1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。　　　2.掌握本课的生字、词。　　　3....
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《春雨》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求　　1．学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3．通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜...
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《小动物过冬》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　　1能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。　　　2学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3理解课文内容，了解动物过冬的...
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《坐井观天》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《坐井观天》教学设计之五左占华　　　　【教学要求】　　　1.学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。　　　2.理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事...
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31《恐龙的灭绝》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。　　一...
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28《浅水洼里的小鱼》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、学会生字，会写“至、被、捡”,区分“捡、拣”　　　2、理解”甚至”，学会用“甚至”说话。　　　3、感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。　　教学设计环节:　　一、直接板书——浅...
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《群鸟学艺》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标1．懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2．初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3．学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句...
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11《难忘的泼水节》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、会认12个生字，会写12个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。　　　3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有...
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语文教案－识字一对韵歌 [内容预览] 0 | 2010-06-14
识字一对韵歌第一课时一、教学目标1、认识13个字。2、能正确流利地朗读课文。二、教学重点1、认识13个生字。会写8个字。2、在对对子的过程中，产生识字兴趣。三、教学准备1...
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9《日月潭》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　学习目标：　　　1．识9个生字，会写12个字。　　　2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。　　　3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。　　教学过程：　　一、谈话看片，...
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33《活化石》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标:　　　1、认识11个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。　　　4、培养学生阅读的能力和搜集信息的能力。　　设计理念...
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语文教案－村居 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例一　　教学目标：　　1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。　　教学重点：学会本课生...
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【不合群的小蝌蚪】 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2、学会本课11个生字，读准多音字“别”；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独...
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《狼和小羊》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　目的要求　　1、知识掌握目标：　　　1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。　　　2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲...
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22　初冬 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　【教学设计说明】　　《初冬》是一篇写景的记叙文。它描写了我国农村初冬时节雾天的景色。课文篇幅短小，图文并茂。两幅插图分别展现了“雾中”和“雾后”农村的不同景象，为学生理解词义句意，提供了直观主动...
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2《小池》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。　　　2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。　　...
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人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计湖南翟玉晶设计理念　　本设计遵循低年级识字教学应注重激发学生兴趣的理念，巧妙地创设出一个新奇有趣的情境，使学生从“被动地听”变为“主动地学”，从而产生强...
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《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤的情感。　　　3、继续学...
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《听广播》听说训练教学设想 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《听广播》听说训练教学设想潘舸平　　　　【该教案为《电教媒体对山区学生听说能力影响的实验与实践》课题教案，于1999年9月入选浙江省继续教育丛书《小学语文典型课示例》（南方出版社出版浙教...
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教学设计第十九课《鸟岛》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计第十九课《鸟岛》太仓市实验小学方明珠19、鸟岛（第二课时）目的要求：朗读课文，理解课文内容一、导入1、师述：在青海湖的西北部，有两座大小不一，形状各异的岛屿，一东一西，耸立于蔚蓝的湖畔。当你踏...
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17《古诗两首》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教材分析：　　　　本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以...
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小学二年语文下册：《要是你在野外迷了路》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学目标：　　1、初读课文，了解课文大意。　　2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。　　3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。　　教学过程：　　一、导入新课...
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