学习目标　　　１、复习８个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词。　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。　　　３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的...

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教材分析：这篇童话通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地认识自己和看待别人。全文共有九个自然段。这篇课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，...

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《14、“黑板”跑了》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：273教学要求：1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认...

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　　教学片断：　　课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了“狮子王”图片。　　师：(微笑着对学生说)小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我的王位...

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　教学目标：　　　1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。　　　2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。　　　3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创...

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教学目标：一、掌握本文的实词、虚词的用法，词类活用现象和句式的特点。二、学习下面描写和侧面描写相结合刻画人物的写法。三、学习左光斗的爱国主义精神。教学安排：两课时（课内自读）重点是：教学要求二、三...

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《原来是你啊》教学设计之一作者：蓝鹄　　　　课文《原来是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三个小学生，名字分别是“陈红”“成洪”“程虹”由于售票员阿姨普通话不标准及名字的同音而产生的...

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　　一、教学目标：　　1、学习课文2—6自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。　　2、感情朗读课文，读中悟情。　　3、读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。　　二...

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教材说明这是一篇看图学文。讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵...

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　　一、教材内容　　这篇课文是一则寓言。讲的是一只小鸟和一只住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物和反映问...

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　　教学目标：　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、分角色朗读课文。　　　3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。　　教学重点：学会分角色朗读课文。　　教...

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《坐井观天》第二课时教学设计之一上海刘静　　　　教学要求：　　1.通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。　　2.理解“说大话”、“无边无际”...

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《雨点》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受语言的韵律美。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态...

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　教学目标：　　　1、懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。　　　2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。　　重点和难点：连贯地说一段话，注意句与句之间的连接，把借书、还书的过程说...

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白头翁的故事（第一课时）执教班级：二年级教学内容：语文第四册《白头翁的故事》执教者：蝎子教学目的：1.学会本课的3个一类生字“翁”“鹊”“莺”，会认读5个二类生字“厌”“倦”“衔”“鹰...

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　　师：假如你们是诗人，你们会怎么想呢？　　生（李扬自言自语）：我才不当诗人，当诗人太苦、太累了！　　（开始老师的脸色有点不好看，但不一会儿又面带微笑。）　　师：同学们，当诗人真的就那么不好吗？（...

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　教学目标：　　1、能正确流利，有感情地朗读课文。　　2、学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。　　3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。　　教学重点难点：理解...

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一、教学目标：1、知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证，人人都要遵守纪律。2、在学校生活中能自觉遵守纪律，做到老师不在和在时一个样。二、教学准备1、了解班级中自觉遵守纪律，做到课内课外一个样，老师在与不在...

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　教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　3．...

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师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像）　　师：刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇课...

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《17、小壁虎借尾巴》教案17、小壁虎借尾巴教学目标：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：1、认识9个生...

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　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。　　　3、加深对祖国的热爱之情。　　重点、难点：　　　1、理解“国庆”的重大意义。　　　2、有感情地朗读、...

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　　传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单...

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　　一、复习导入　　　1、出示生字卡片：识字。　　　2、游戏识词：“摘风筝”。　　　3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢？（出示贴图）你们知道他们俩住在哪儿吗？（学生说完后上台贴...

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教学目标：1、知识目标：认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、德育渗透：知道观察海鸥妈妈飞行的不同方式可以了解海上气象。3、能力培养：划出写海鸥妈妈飞行的句子。教学重难点：1、读音...

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教学目标：　　１、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。　　２、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。　　教学...

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　　教学目的：　　1．在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容。　　2．结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理。　　3．学习本课的生字词。　　教学重点：理解本课新词，学会生字：...

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　　教学要求：　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　　3、结合观...

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教学目标：1知道纸是中国人发明的。外国人懂得造纸比中国人迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。2 学会课文生字14个，区别形近字“导异”，“代化”；能给生字确定部首，并用部首查字法查字典；理解课文中“异口...

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教学要求　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。　　教学重点难点　　...

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