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    • 四年级语文上册：《去年的树》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建...

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    • 《钓鱼的启示》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《钓鱼的启示》教学设计江苏孙建锋教学过程第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场、...

      [阅读全文]

    • 《说勤奋》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《说勤奋》第二课时教学设计之二佚名　　　【教学要求】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由...

      [阅读全文]

    • 20《长城砖》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：　　1、认识8个生字，有感情的朗读课文。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。　　3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。　　一、引发兴趣。　　1、课前同学们通过查资料，对长...

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    • 语文教案－丑菊 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教案示例　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．了解课文内容，分清课文的主次。　　3．从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。　　教学过程：　　一、启...

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    • 从“备教材”到“备学生” 一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　《西沙渔人》是小学四年级语文S版的一篇课文。教学设计时，徐敏老师考虑到学生对“西沙渔人”很陌生，于是想了很多办法，如播放录像，试图拉近学生与教材的距离。凭经验她认为班上学生对一无所知的“西沙渔人...

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    • [图文] 32《同一个名字》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：　　　1．有感情地朗读课文。　　　2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。　　教学步骤：　　（－）导入新课　　　1．欣赏首歌曲《故乡的云》。　　...

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    • 《捞铁牛》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《捞铁牛》第一课时教学设计之一执教人：杨小丽　　　　教学内容：“注音识字提前读写”实验教材第五册第29课　　教学要求：　　　1、通过教学，激发学生学科学的兴趣。引导学生...

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    • 5《古井》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目标：　　　1、理解课文内容，使学生懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。　　　2、在给课文分段，归纳课文段意的基础上，学习抓住课文主要内容。　　　3、...

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    • 《介绍我们的学校》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《介绍我们的学校》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　1、能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。　　2、能从几个方面有条理地介绍自...

      [阅读全文]

    • 新型电影 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学要求：1、知道球幕电影院的特殊构造和球幕电影的特点，培养学生热爱科学、勇于创造的精神。2、读、写、默本课13个生字新词。重点理解“新型、反扣、飘拂、交错、围攻”等词。用“巨大”造句，听写指定的句子...

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    • 抓两点教学《李时珍》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　《李时珍》是一篇精读课文，讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研、勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神，激发学生爱科学...

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    • 听爷爷说汉字 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      听爷爷说汉字教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会用聪明和恍然大悟造句。初步了解汉字的几种构字方法，从而激发学生学习汉字的兴趣。正确、流利、有感情的朗读课文。第一课时启发谈话同学们，汉...

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    • [语文教案]四年级语文上册《加了一句话》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教材简析：　　这是一篇略读语文，讲的是一位盲妇人，因为生活所迫，不得不在巴黎的街头乞讨，她身旁立着一块木牌，上面写着“我什么也看不见”，可是没人给她施舍，一位诗人在木牌上加了一句“春天到了...

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    • 《同一个名字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《同一个名字》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1．有感情地朗读课文。　　　2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。...

      [阅读全文]

    • 《燕子》重点语段练习设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　重点语段：　　　　“在微风中，在阳光中，……那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”（《燕子》第三节）　　教学设计：　　　1.默读这一节，看看有几句话，每句话写的什么，这节总起来写的什么？...

      [阅读全文]

    • 《李时珍》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　　　　　　　　　　　　　　　　第一教时　　一、导言　　师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想...

      [阅读全文]

    • 21《圆明园的毁灭》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目标：　　　1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、培养学...

      [阅读全文]

    • 登山 第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      （第二课时）一、课时目标1、联系课文内容，体会最后一段话的含义。感受列宁作为一名革命者不怕困难，勇于正视困难，克服困难的坚强品质。　　2、能有感情地朗读课文。　　3、懂得不应该让害怕征...

      [阅读全文]

    • 课文 6 爬山虎的脚人教课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      课文6爬山虎的脚（1篇）《爬山虎的脚》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2．学习作者的观察方法，培...

      [阅读全文]

    • 《小珊迪》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《小珊迪》第一课时教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　知识目标：了解课文按事情发展顺序叙述的特点，理解课文内容。　　　能力目标：通过有感情的朗读、感悟和交流，培养...

      [阅读全文]

    • 19《记金华的双龙洞》教学设计二例 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　　　　　　　　　　　　　　　　　披文入境的教学法　　一、创设情境，激发兴趣　　　　教师以学生的“春游”创设情境。“老师当导游，带你们到金华的双龙洞游玩，好吗？汽车开动着，看看那里的景色怎么样。...

      [阅读全文]

    • 《会说话的灯》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学要求：　　1．复习巩固1—5自然段所学内容。　　2．教学6—l0自然段，用“如果……就……”的句式等练习，　　3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。...

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    • 《我最熟悉的人》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《我最熟悉的人》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。　　　2、初步养成留心观察周围人和事的习...

      [阅读全文]

    • 《田忌赛马》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学要求　　1.通过学习，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于思考的好习惯。　　2.能给课文分段，总结段意。　　3.有感情地朗读课文。　　4.学会生...

      [阅读全文]

    • 《比金钱更重要》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [设计理念]　　《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，使之具有时代精神，以便学生在现实生活的基础上...

      [阅读全文]

    • 15《西门豹》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      15《西门豹》教学设计之七_四年级语文教案

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    • 1《趵突泉》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　一、教学要求　　　1、理解课文内容，了解的突泉的美丽，感受大自然的伟大，激发学生热爱祖国河山的思想感情。　　　2、学习作者抓住景物特点和细致描绘抒发感情的写作方法。　　　3、学习生字新词，理解“妩...

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    • 引一引 峰回路转 放一放 海阔天空 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　　……　　教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。　　（学生有感情的朗读）　　教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活...

      [阅读全文]

    • 别了，我爱的中国 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学要求：１．激发学生热爱祖国，憎恨帝国主义的思想感情。２．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。３．理解含义深刻的句子。４．学会本...

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    总数：2615530 上一页1 ...620 621 622 623 624 625 626 ...872下一页
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