为象征祖国与日月同辉，使国旗与太阳同时升起，原国旗班的战士每天记录日出和日落的时间，找出规律。他们先是确定了一份每10天变换一次的升降旗时间表，后来又把到北京天文台查阅北京地平面每天的日出日落时间，...

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教学设计一：一、学习目标：1认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。2有感情地朗读课文，复述课文。3体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。二、学习...

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读出课文中的美——《雨中》教学设计蒋岭　　　　《雨中》是人教社六年制小语第六册第四组课文，作者在文中讲述的是一位年青姑娘在阴雨的傍晚拉车运货，车子一歪，一箩筐苹果翻倒在马路...

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潘晓晴教材分析：本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗有三小节：第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富；第二小节写船多，表现水乡人民的勤劳...

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《熟能生巧》教学设计之二佚名　　　教学要求：　　1、学会本课的6个生字，正确读写并理解5个新词语。　　2、能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能把不完整的...

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教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激发情趣，诱导学生写课文标题　　师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场...

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　　一、教学目标：　　1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。　　2、学会本课14个生字，能正确读写并理解35个新词语。　　3、能照样子，用“除了……还有……”造句。　　4、能有感情地朗读课文，感受周恩...

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教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》教学目标：　　1、认识5个生字，会写7个生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。　　3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体...

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观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。【指导】秋天，是色...

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老师的鼻子可以摸吗福建游连斌　　年级：高年级　　活动课题：老师的鼻子可以摸吗　　活动目标：　　通过生动有趣的活动，培养学生能言善辩能力，发展学生的求异思维能力，更为重要的是引申“可以摸”的问题，说明老...

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《文成公主进藏》教学设计(A、B案)学习目标1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3.抓住文章主要...

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习作1教学要求：能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。写出一篇符合要求的日记。教学重点、难点：选择生活中一件使自己动...

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教学目标：　　1．学会本课8个生字。　　2．朗读、背诵并默写两首古诗。　　3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。...

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　　　这是一篇以杭州湾钱塘江大潮为主题的课文，文章层次分明，其生动优美、富有感染力的语言把雄伟壮观的钱塘江大潮描述得有声有色、气势非凡，读来使人身临其境，深受震撼。真是一篇学生喜欢的佳作美文。　　...

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教学目标1．学会本课的15个生字，读准多音字“哄”；能正确读写并理解28个新词语；知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。2．会用“仿佛”造句。3．初步学会按事情的起因、经过和结果的顺序给课文分段，并能简要...

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第八册渡船（下载： ）

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《习作2·小制作》教学设计之一佚名　　　一、教学目标　　　1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。　　　2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步...

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　　【教学目标】　　　１、在学习本单元内容的基础上，了解叙述的顺序　　　２、阅读文章时能知道文章是按照怎样的叙述顺序写的，知道按照一定顺序说话、习作。　　【教学重点】　　　能弄懂叙述的顺序，指...

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第二单元单元教材分析：本单元共有课文四篇，其中《走，我们去植树》是一首诗歌，易于让学生熟读成诵，此诗歌内容旨在学生中间提起一股植树造林的风气，让他们初步认识到植树造林的好处；《燕子》一文使学生借助...

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《给予是快乐的》教学设计一学习目标1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。一、情境导入1．今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作...

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　　一、教材说明　　这是一篇精读课文，记叙了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。　　课文按照事情发展的顺序...

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　教学目标：　　　1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。　　　2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。　　教学重点：　　　　引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼...

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[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的内容及...

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教案示例一3古诗两首　　教学目标：　　1．学会本课4个生字；　　2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》；　　3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌...

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一、教学目标　　1、能完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事，做到语句通顺，意思连贯。　　2、感受互相帮助的社会新风尚。　　二、教学重点　　完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事。　　三、教学难点　　讲...

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教学设计说明：《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。因此教学中我把该部...

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《船过三峡》教学设计之四佚名　　　　一、导入　　　　同学们去过长江三峡吗？想去看看吗？　　　　首先让我们欣赏一段风光片。（出示CAI长江三峡）　　　　长江三峡是一个...

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　教学要求　　　1.正确，流利、有感情地朗读课文。　　　2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。　　　3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。　　　4.理解课文内容，教育学生萨少一家人学习，自学保护弱小者。　　教...

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小学语文第八册教案1、趵突泉一、教学目标1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课的7个生字。　　2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。　　3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。　...

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