《小木偶的故事》教学设计一　　重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组　　教学目标　　1．正确、流利有感情地朗读课文。　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。...

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《开天辟地》教学设计之一佚名　　　教学主题：阅读课　　所属学科：语文　　适于年级：二年级上册　　教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）　　...

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《威尼斯的小艇》第一课时教学设计之三文德路小学　余艳华　　　课例设计说明：　　《威尼斯的小艇》是九年义务教育六年制小学语文第九册的第五组中的第二篇讲读课文。这组教材的训练重点是...

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一、教学要求：1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学...

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教学目标：　　1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。　　2．有感情地朗读课文。　　3．理...

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　　　　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉。——《威尼斯的小艇》　　威尼斯是意大利北部的一座水城，位于亚得里亚海海滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环抱，只有西北角有一长堤与陆上相通。威尼...

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《普罗米修斯盗火》教学设计之一太仓市经贸小学王惠娟　　　教学目标：　　　1．读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。　...

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咏　梅请双击页面,看看发生什么:-)教师教学用书第12册第一单元导读本组课文内容丰富，形式多样，有回忆革命先烈的文章，有诗，有词，还有毛泽东主席的著名演讲。要充分利用课文的可读性，激发学生的阅读兴趣。本...

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《小溪流的歌》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、能按要求预习课文。　　　2、学会本课6个生字，理解10个词语的意思。　　...

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《23.古诗词三首》教学设计（A、B案）学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作...

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解读《四个太阳》的教学设计师：刚才姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，介绍一下自己的画。[课前老师是如何让学生准备作画的，案例中没有体...

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第一单元测试题1　　一、看拼音写词语。　　　　二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。　　　　　　三、查字典填表查带点的字音序部首...

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《囚歌》教学设计方熔　　　【教学目的要求】　　　1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。　　　2.理解诗中部分词语...

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学习目标1、认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻的句子...

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一、故事导入：1、 今天我们继续来学习《卧薪尝胆》，谁来说说上堂课我们所学的第一自然段的内容。2、 生讲述。3、 师补充：有一次，他们在会稽打起了仗，经过几个回合的较量，吴国大获全胜，越国掺败，可二十多...

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《葡萄沟》第二课时教学设计第2课时教学目标1、继续联系上下文理解新词的意思。2、学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。3、较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。教学重点：学会按时间顺序写的一段话。...

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教学目标：　　1．学会本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。　　2．朗读课...

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　　教学目的：　　1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。　　2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。　　3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人，不要做...

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潘晓晴一、引入美：1、（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？示：天上的云可真漂亮...

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一、复习　　　１、上节课我们认识了一位新朋友，它是谁呢？　　　　　航天飞机有什么作用呢？　　　２、听写航天飞机样子的句子。　　　　写完后要求学生翻开书检查改正。　　二、出示学习任务　　　１、以银色...

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《烧纸船》教学设计之一佚名　　　　教学目标　　1．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。　　2．学会有条理地具体地记叙一次科学小实验的经过。　　3．初步懂得...

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第七单元测试题一　　一、读拼音，写词语。　　　　二、形近字组词。　　拳（）睫（）泣（）唯（）垫（）　　誉（）捷（）站（）谁（）执（）　　三、写出...

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一、教学目标　　1、能仔细观察图画内容并发挥想像，按事情发展顺序写几段话。　　2、懂得遵守公共道德。　　二、教学重点　　想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法、做法，以及小强发现西瓜皮"回来"以后的想法、做法。...

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　　师：同学们，我们今天学习《小镇的早晨》，镇——请读准翘舌音、前鼻音(学生跟读，正音)　　师：小镇，去过吗?(学生摇头)是的，老师也没去过。可是我想那地方就像插图上画的那样。小小的，农民们上这儿来...

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　　敦煌莫高窟位于敦煌市东南25公里处，大泉沟河床西岸，鸣沙山东麓的断崖上。洞窟始凿于前秦建元二年（公元366年），现存491个洞窟，有2,400多尊雕塑，45,000平方米壁画。是世界上现存规模最庞大的“世界艺术宝...

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　教学目标：　　　一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。　　　二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。　　教学重...

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著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析高唱生命的同一首歌（一）【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众多明...

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《朱鹮飞回来了》教学设计之一佚名　　　以问启思，讨论交流的设计方案　　教学过程：　　一、直入课题，引发疑问　　　　教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，（...

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教材分析：　　　这首诗歌共三节，描述了宁静的早晨，雪花飘飞，想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情和期盼之心。　　教学目标：　　　知识技能：　　　　1、通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字。能运...

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　教学目标　　　1．了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。　　　2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。　　　3．学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼”造句。　　　4．有感情地...

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