教学要求：　　1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。　　2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。　　3、进一步理解“总起——分述——...

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《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。文章第二小节结尾写道：“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”我们都知道燕子是从南方飞来的，但作者为什么不用“...

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《山行》教学设计教学目标：　　1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。　　2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。　　3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。4、学习写诗，培养学...

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　　说明：教学活动中试图渗透的教学理念：　　1、注重学生主体。　　2、注重语文工具性和现代人文精神的统一。　　3、致力于学生语文素养的形成和发展。　　4、注重探究性学习，创新意识、创新精神和创造性思维...

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整体把握文章的思想内容整体把握文章的思想内容——阅读复习课教案安溪县实验小学吴新凤教学目标：通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读...

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《西瓜皮回来了》教学设计之四高银巷李红　　　　教学目标：　　　1．能仔细观察图画内容按事情发展顺序写几段话，在表达上注意语句通顺，意思连贯。　　　2．能大胆想像画面外...

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一、学习目标1学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。二、学习...

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在酷夏最热时，天安门广场地表的最高气温能达到50多摄氏度，一杯水浇在地上，转眼间就会蒸干；寒冬腊月，西北风刮来，没有任何遮挡的广场简直就是一个冰窖，滴水成冰。可国旗下的哨兵，无论是在炎炎夏日，还是在...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识18个生字，学会14个生字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。　　4．通过学习课...

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教学目标：　　1．认识15个生字，学会其中的13个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏”等词语。　　2．有感情地朗读课...

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《一路花香》教学设计之一备课人：杨育红　　　教学要求　　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不...

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随风潜入夜润物细无声_四年级语文教案

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一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，...

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《九色鹿》作者：宗阳春发表时间：2004-5-2阅读次数：570教学目标：基础目标：1、运用现代教育媒体，引导学生读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可...

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延安，我把你追寻（教学新设计）　　　　　　　　延安，我把你追寻教学内容：小学六年制第十二册学生视角：延安在抗日战争时期是党中央的所在地，人们都说它是中国革命的摇篮，作者为什么要追寻这样一个地方呢？...

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第二单元测试题1　　一、看拼音写词语。　　　　　　二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。　　哺育（bǔfǔ）单薄（báobó）提供（gōnggòng）　　重铺（zhòngchóng）机械（jièxiè...

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《陶罐和铁罐》第一课时教学设计之一连山区炼化二小石春　　　《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土...

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　　一、破题入手：田忌和谁赛马？经过、结果怎样？　　二、只读田忌赛马的内容（最后一段不直接写赛马，是作者的看法），抓出最后一段中的重点句“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”引导理...

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3、元帅和小棋手教学目标1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!”这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出“...

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　　教学要求：　　　1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。　　　2、体会课文哪些地方写得真实具体。　　　3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。...

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第八册古诗两首（下载： ）

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穿越时空成语廊——语文活动课教案活动目的：让学生在活动中轻松地学习成语，积累成语，应用成语，提高写作水平。活动准备：学生：大量积累成语教师：课件、剪开的图画、奖品活动过程：一、情景导入：（2分钟）同...

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教学要求：１．激发学生热爱祖国，憎恨帝国主义的思想感情。２．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。３．理解含义深刻的句子。...

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　教学目标：　　1、感受祖国建设的成就，人民生活水平的提高。　　　2、会按一定的顺序观察图上的景物。　　3、会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来。　　4、继续培养学生相互评议、批改、合作的能力。　...

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　　Δ雨中闻蝉叫，预告晴天到。　　Δ早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。　　Δ麻雀囤食要落雪。　　Δ蚂蚁垒窝要落雨。　　Δ鱼跳水，有雨来。　　Δ燕子低飞要落雨。　　Δ癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。　　Δ龟背潮，下雨兆。　　Δ蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。　　Δ泥鳅静，天气晴。　　Δ猪衔草，寒潮到。　　Δ鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不到。◆

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学习目标　　　1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！　　　2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。　　　3、寻找身边...

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教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。3、阅读：能比较熟练的读...

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习作二我的建议教学要求：指导阅读例文，感知建议的内容与基本特点。指导阅读“习作要点提示”，了解建议应该怎样写。指导学生按要求写一篇关于春游的建议。一，范文引路引导学生自读例文《我的建议》，思考：这...

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　教学目标　　I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。　　2．能照样子，用“每当……总……”写句子。　　3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背...

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第一课时教学目的：　　1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。...

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