《练习五》教学设计之一孔令权　　　训练目标：　　１．用钢笔描红。　　２．看图认识部首，再写出属于这个部首的字。　　３．词语搭配。　　４．依照拟人手法造句。...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1、学习理解生词，了解课文内容。　　2、学习作者按顺序叙述事情的方法。　　（二）能力训练点　　1、培养学生自读、自悟的理解能力。　　2、...

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第十册语文期终练习（5）姓名一、读拼音，写词语。二、按照意思写出词语。1、形容神情态度各种各样。（）2、形容生动逼真的样子。（）3、形容贪婪而凶狠地注视。（）4、草木苍翠茂盛的样子。（）5、古代兵士打仗...

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《_____的早晨》教学设计之二汪燕宏　　　一、教材分析　　1．背景知识　　本次习作训练是根据单元阅读训练和习作训练同步、读写结合的原则安排的。本单元的三篇阅读教学的课文都是按事...

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　第一课时　　一、读读背背1、读准音2、读懂　（1）、理解字词：穷、三千界、八百盘、坎井。　（2）、你读懂了什么？不明白的提出来。3、赏句：你喜欢这些名句吗？为什么？　（1）、懂得道理：只有登高才能望远...

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《桂林山水》教案(网友来稿)吉春亚学习目标1、品读桂林之“山”的段落，背诵课文三、四自然段。2、用自己喜欢的方式或用课文新出现的语言现象赞美桂林的其他美丽的景象。3、拓展积累课外自然风光图片的词句说明。...

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《寓言两则》教学设计之二沈亦芳　　　　一、教材分析　　1．本课的两则寓言，是两个成语故事。每则寓言的题目，各是一条成语。《南辕北辙》选自《战国策·魏策四》。这则寓言按内容可分两层...

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第一课时教学目的：　　1．学会本课1个生字　　2．了解每首诗的意思，体会诗人的意境，和诗人思想感情，激发对祖国山河喜爱之情。　　3．背诵第一首诗《望天门山》教学重点，难点：　　1．理...

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一、选择加点字的正确读音，在括号里打“√”。投降xiáng（）尽管jǐn（）jiàng（）jìn（）处境chǔ（）都市dū（）chù（）dōu（）二、用直线把下面的词语准确的搭配起来。夺目的色彩热烈地请教鲜艳的羽毛虚...

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《在大熊猫的故乡》第二课时教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意”的方法。　　　2、能有感情地朗读课文，会...

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《郑和远航》第一课时教学设计之一作者：薛艳　　　一、课前思考：　　我们研究的子课题是《运用现代信息技术，培养学生自主探究的能力》。这一学期我们这个课题研究的是“在预习中，运用现...

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教学内容：《月光曲》第二课时教学目标：1、通过研读，让学生体会到《月光曲》的旋律，体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。2、能理清楚《月光》的内容旋律与皮鞋匠兄妹的联教学过程：想之间的联系。...

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《十里长街送总理》第二课时教学设计之一常熟市冶塘中心小学　孙建新　　　　一、教学要求　　　1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。　　...

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教材特点：这是一篇有浓重感情色彩的语文文章，课文记叙的是千千万万人都知道的事件，即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理。课题暗点了文章的中心，也照有照显的情感色彩。教学目标：１、使学生了解首都人...

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《秦始皇兵马俑》教学设计之二佚名　　　　教学目标　　1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。　　2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。　　3．了解秦始皇兵马俑的阵...

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　　一：课题田忌赛马　　二：教学要求：　　1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。　　2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。　　3，有感情的朗读课文。　　三：教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。　　2．朗读课文，对课文内容做整体感知。　...

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《狼牙山五壮士》教学设计之五佚名　　　　教学目标：　　　1．了解课文按事情发展顺序安排材料的方法。　　　2．学会本课11个生字：理解20个词语的意思：能辨析“掩护”和“保护”、“...

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《给予是快乐的》第二课时教学设计之二华庄中心小学糜丹　　　一、导入新课。　　　　师：昨天，我们已经初步学习了《给予是快乐的》这篇课文，谁能来说一说这篇课文主要人物有哪些...

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教学目标：　　1、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。　　2、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头）教学重点...

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《春游____》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　　1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。　　　2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景...

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一,情境铺垫,导入新课.师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。.(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1,配乐动画:张华在从自己家向李诚家...

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人教版语文第九册４挑山工（第２课时）东鄱小学谭柳爱一、目标：１、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山...

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第一课时　　目的要求:　　　1.读准字音.　　　2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质.　　　3.通过重点语句体会人物的思想感情.　　重点:练习通过重点语句体会人物的思想感...

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22　鲸第一课时教学目的：　　1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。　　2、朗读课文，初步了解鲸的特点和生活习性。　　3、培养学生热爱科学的兴趣。教学重点：...

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　　教学要求：　　1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。　　2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。　　3、有感...

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都在学校上五年级，城乡有别、地域不同，学校的条件也不一样。就像教材里面讲的：你们的校园也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，也许仅仅有几座平房，几颗老树，一个小小的操场。但，不管怎样不同，在学校生...

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《积累·运用七》教学设计之一佚名　　　学习要求：　　　1、背诵格言，积累语汇，培养良好的品格意志。　　　2、阅读短文，理解内容，体会作者表达的情感。　　　3、学习写...

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《三借芭蕉扇》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。　　　2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词...

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田忌赛马教学目标：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。教具准备：课件...

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