教学要求：　　１、能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。　　２、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。　　３、懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人有用的人。　　教学过程：　　...

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《秋天的怀念》第一课时教学设计之一佚名　　　教学目标　　　认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文.　　教材分析与处理　　　教学重点:体会课文内容所...

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教案示例一教学目的：　　1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。　　2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。...

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　一、教学目标：　　　1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已专门利人的崇高精神。　　　2、弄清课文的重点内容。　　　3、学习本课的生字。掌握“丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿...

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　　一、教学目标：　　　1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，...

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　　教学目标　　1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。　　2．培养阅读课外书籍的兴趣。　　教学时间　1教时　　课前准备　　根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课...

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、穷人一、教学要求1、解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2、学会本课8个生字。掌握“舒适、搁板、帐子、呼啸、健康、抱怨、厉害、忧虑、揍一顿、熬过去、自作自受”等词。3、续编《穷人》的...

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　一、学习目标　　　1、学会本课3个生字。　　　2、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。　　二、学习过程　　　　　　　　　　　　...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　游园不值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶绍翁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　应怜屐齿印苍苔，　　　　　...

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教学目标：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。2、理解课文中的重点词句，读懂课文。3、能正确、流利地朗读课文。给动画片配音。教学重点有感情地朗读课文，学习认真观察分析的...

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一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自己的阅读，从...

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　　一、教学目标：　　　1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。　　　2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲的内容。　　　3、学生能够...

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教案示例《词两首》　　教学目标：　　1．学会本课的3个生字。　　2．朗读课文。背诵《忆江南》。　　3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。　　4．能对两...

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《友谊的航程》教学设计之一佚名　　　教学要求:　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.学会本课生字、新词。理解由生字组成的词语。会用“昂首阔步”和“振奋”造句....

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　　教学目标　　　1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　　2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。　　　3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。　　教学时间　3...

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第六单元测试题一　　一、看拼音写词语。　　　　二、比较组词。　　蝇（）拭（）渗（）炙（）　　绳（）试（）掺（）炎（）　　三、...

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黄河的主人作者：江苏仪征市张集小学潘学友发表时间：2004-9-14阅读次数：1066黄河的主人教材说明：苏教版实验本教材第九册五年级（上）教材分析：本文是一篇极富人文气息的文章，通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子...

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《可爱的草塘》第一课时教学设计之一卢云珠　　　一、教学要求：　　　1、了解草塘景色优美、物产丰富，是个可爱的地方，学习北大荒人热爱北大荒的思想感情。　　　2、学习抓住...

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《南泥湾开荒》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、能读准生字的字音。并会正确书写。　　　2、能查字典，联系上下文理解...

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教学目标：　　1．学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。　　2．有感情地朗读课文。　　3．结合时代背...

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　　抗日战争时期　国民党反动派消极抗日　对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁　边区军民生活出现了很大困难　在这关键时刻　毛主席发出了　自己动手　丰衣足食　的伟大号召陕甘宁边区军民积极响应　开展了轰...

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让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的怀念》教学设计西山小学张霞　　　人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感.《秋天的怀念》是其中的...

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《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计蒋岭　　　　小语新大纲中明确指出：阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到...

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《望月》第二课时教学设计之一作者：横林实验小学蔡小玉　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。　　　2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　　1、能认读本课8个生字词，理解不懂的词语。　　　　2、通过语言文字，了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。　　（二）能力训练点　　　　1、训练...

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读——实现阅读对话的阳光大道——《军神》第一课时教学设计_五年级语文教案

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教案示例一教学目的：　　1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。　　2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　快...

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这件事（习作训练）一、教学目标：1、初步学会把事情的经过分几步写具体。2、会在生活中寻找可以写作文的材料。3、会比较正确地感受一件小事的意义。二、教学重点、难点：重点：在生活中寻找有意义的写作材料，把...

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　　教学目标：　　　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。　　　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。　　教学过程：　　一、复习导入：　　1、同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，...

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　　教研课题：引导实践、自能读书、自主发展　　教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美　　教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人　　教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产...

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