教学目标　　1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。　　2、学会本课的13个生字；理解22个新词语。　　3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。　　教学重点难点　　教学重点：理解课文重点段的...

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　一、课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。　　二、教学目标：　　1学会本课生字、新...

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教学目的1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。3、理解不同的语言，了解不同角色的动机与内心活动。4、理解寓意，懂得不...

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　教学目标：　　　1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。　　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　　　反复朗读课文。　　教...

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《伟大的友谊》拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。　　一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。　　　　提问：什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。　　　　直接揭示：在共同创造马克...

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《狼牙山五壮士》教学设计之四佚名　　　　教学要求　　1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。　　2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会本课生字，正确理解词语；　　2．学习课文第一自然段。　　教学步骤：　　（一）导入　　今天我们共同学习第28课——“小音乐家扬科”。（教...

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7*乌塔一．素质教育目标（一）知识教学点1.能认读本课生字词，理解不懂的词语。2.通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1.训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2.培养学...

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《我爱家乡的_____》教学设计之一佚名　　　　教学目标　　　1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。　　　2、会给一篇作文补上恰当的结尾。　　　3、初步培养健康的审...

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我教《大瀑布的葬礼》——没有备课邹先平　　　　今天，我奉我家领导的命（我爱人去长沙学习），为她代一节语文课。　　第四节课马上要开始了，我下载了一个课件，手头没有教材，没...

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　一、教材分析　　1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚无私的特点，表达了鲁迅对劳动人民的热爱。　　2、本课的课后练习题，...

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　教学目的：　　　1、通过红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人故事，学习军需处长为了他人、为了革命胜利，不惜牺牲自己的崇高精神。　　　2、学习本课生字新词，练习用"湿润"、"晶莹"造句。　　　3、有...

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创设情景注重语感——《月光曲》教学体会jiabeibei《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　教学目标：　　　1、确定自己的写作内容，要求在不起眼的小事中发现意义。　　　2、指导把事情经过分几步写具体。　　重点：初步学会把事情的经过分几步写具体。　　...

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21、挑山工教学目标：1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。2、运用抓住体现中心的...

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《“私塾先生”》教学设计之二作者：风衣　　　　教学目标：　　　1、能运用课文中的重点词名，复述课文。　　　2、学会本课7个生字，理解7个词语的意思。　　　3、按课文要求，理解...

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教学目标：1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：反复朗读课文。教学难点：3、有感情地朗读课文。体会人...

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《阅读要有一定的速度》教学设计之一佚名　　　一、教学要求　　　1．知道为什么阅读要有一定的速度。　　　2．怎样才能做到阅读有一定的速度。　　　3．在今后的阅读中加强...

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《我也是普通一兵》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：140一、教学目标：1、认识目标：正确、流利、有感情地朗读、复述课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：感受刘少奇同志临危不惧...

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《火烧云》第二课时教学设计之三佚名　　　　一、录像引入　　　1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）　　　2、看到这些火烧云...

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《玛丽娅的心愿》第一课时　　教学目标：　　1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。　　2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。　　3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自...

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一、教学目标　　1有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。　　2学习“可是”的写法，仿写一段话。　　3用“摘录法”概括第一段段落大意。　　二、教学过程　　（一）整体感悟课文　　1导入：　　很多同学...

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　　《秋天的怀念》　　教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你...

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　　教学目标：　　1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。　　2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。　　3、了解列举数字的作用。　　准备：多媒体课件。　　教学过程：　　一．引入　...

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夕照　　第一课时　　一、教学目的　　1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧　　2．有感情朗读课文　　二、教学重点、难点　　1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛　　...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、能按要求预习课文。　　　2、学会本课6个生字，理解26个词语的意思。　　　3、能修改一段话，并说说为什么这样修改。　　　4、了解电视科技发展...

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《给老师的一封信》第二课时教学设计之一三毛小学许爱华　　　　一、教学目标：　　　1.感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦，培养学生尊敬老师劳动、热爱教师的思想感情。　　...

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《积累·运用一》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　〖教学目标〗　　　１、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来；　　　２、阅...

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《第一场雪》济南市纬九路小学马晓玲列宁说过：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。”小学语文教材，具有丰富的思想内容，每篇文...

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　教学要求　　　1．能读懂例文《决赛》，了解文章内容的详略安排。　　　2．能结合“习作要点讨论”，进一步分析例文《决赛》，领会竞赛场面的写作要领和写活人物的具体方法。　　　3．回忆一次难忘的竞赛，能有...

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