《古诗两首》教学设计之二佚名　　　教学要求：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。...

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一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（...

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教学目标：　　1．认识本课的5个生字。　　2．有感情地朗读课文，了解课文内容。　　3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。　　教学过程：　　一、揭示...

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一、导入新课　　1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。　　2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。　　3．教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。设问：许地山为什么...

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　　一、谈话导入　　　师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解？　　　　（生自由谈）　　　小结：贝多芬是德国著名的大音乐家。他的传世作品有许多。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》（板...

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第六单元测试题一　　一、看拼音写词语。　　　　二、比较组词。　　蝇（）拭（）渗（）炙（）　　绳（）试（）掺（）炎（）　　三、选择正确的词语，填写在话号里。　　既要……又要…...

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　　[教学要求]　　　1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。　　　2、通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。　　　3、...

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一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话的...

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拆字剖析趣引妙导四川省洪雅县罗坝中心校邓礼下　　[教例]五年级《鲸》　　师：今天我们学习《鲸》（板书：鲸）这篇课文，请问这个字怎么念？　　生：鲸（jing)。　　师：这个字哪部分表示读音？　　生：右边的“...

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《再见了，亲人》教学设计之六佚名　　　　教学目的：　　　1、了解作者按事物的几个方面安排了那些材料。　　　2、学会本课8个生字，理解15个词语的意思；能用“唯一”“深情厚谊”造句...

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　一、导入，质疑课题　1、你们曾经有过秘密吗？可以跟老师说说吗？这个秘密在你心底埋藏了多长时间？　2、今天要学习的课文中主人公是一个和你们同龄的外国小男孩鲁本，他也有自己的秘密。[板书课题]　3、用响亮...

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《富饶的西沙群岛》教案一、教学要求1.理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文...

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　一、教学目标：　　　1、学习本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、残酷、严峻、丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿润、覆盖、晶莹”等。　　　2、深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育；正确...

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《杂交水稻之父》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。　　　2、理解课文中某些词语的意思。　　　3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学习生字词；　　2．朗读课文，整体感知课文。　　教学步骤：　　（一）导入　　同学们，喜欢足球吗？能和大家谈谈自己喜欢的球星吗？　　今...

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　一、教学内容：　　　　这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）　　二、教学要求：　　　1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。...

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　　一、教学目标：　　　1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自...

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第一单元1．海上日出教学要求：　　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。　　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　　3、学习本课生字新词；练习用...

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运用“比较法”去独立阅读课文。这需要老师的指导，交学生去“渔”。　　著名特级教师支玉恒在《落花生》一课的教学中，指导学生用“对照比较”抓重点，进行学法指导，就是典型的一例。　　《落花生》一课朴实无...

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《去打开大自然绿色的课本》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：145一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文...

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活动目标1引导学生感悟谜语的基本表达方法、探索语言的奥妙，从而培养学生的语文能力；2创设一定的情境，激发学生创作的灵感，培养他们的想象和创新思维的能力，学会编写简单的谜语。活动准备1指导学生在课外阅读...

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　　教学目标：　　　1、懂得什么叫启事，写启事的作用。　　　2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事　　教学难点：写招领启事的注意点与书写格式　　　　　　　　　　...

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《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之一执教者：江苏省淮安市新安小学顾军然　　　　一、教学目标：　　１、通过朗读，了解五壮士的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。　　...

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　一、导航台　　课文主要内容及全文思路导读　　看到"天鹅"，我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭？想起安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》？《天鹅的故事》不是一个童话故事，但却是一个很动人的...

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　学习目标：　　1.认识5个生字，了解新词的意思。　　2.能快速阅读课文，理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。　　3.有感情地朗读课文，并与同学交流学习体会。　　教学建议：　　1.课文内容与学生生活年代...

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　素质教育目标　　（－）知识教学点　　　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。　　　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。　　（二）能力训练点　　　　1．训练学生在阅读课文时要认真思考...

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　　教学要求　　　１、理解课文，激发憎恨剥削制度、同情劳动人民的思想感情。　　　２、学习分辨哪些是实在事物，哪些是由实在事物引起的联想。　　　３、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　　　体会扬...

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教学目标：　　1．认识本课8个生字，有感情地朗读课文。　　2．理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。　　3．初步认识借物抒情的方法。教学重...

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　　教学理念　　要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。　　教学目标　　１．学会本课生字词语，培养学生有感情...

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　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课15个生字，理解34个词语。　　　2、给文章分段，了解课文大意。　　　3、初步学会用摘录法概括段落大意　　　4、感受万里长城的伟大，激起民族...

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