12、闻一多先生的说和做横街镇中学许鹏浩教学目标1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3、学习闻一多严谨、谦逊的治...

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教学建议　　一、主题思想　　《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头...

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七年级下册语文教案1石榴教学目标：1、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点：1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句...

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浙江宁波北仑长江中学王静波教材分析1地位和作用《童趣》是课程标准试验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于人生的体验和思考，《童趣》中作者回忆了童稚时代，一种平常的景象或事物...

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一、教学目标1、了解课文：字词、主旨、写法；2、纳入网络：学透、学活、学会；3、创新运用：能改、善比、敢超。二、教学设想1、教材地位：初中语文入门第一篇，宜就"门"而探讨入"门"之法；2、学生因素：充分利用和调...

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这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英...

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黄河颂教学目标1.努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.体味歌词意境，积累经典语言。3.深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。教学重点有感情地朗读诗...

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教学建议　　一、主题思想　　《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。这篇文章寓意深...

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幼时记趣瓜洲镇中心中学预设目标：1、口述作者及课文出处2、读准生字词、学习断句、熟读课文稚藐强唳凹凸砾邱壑3、借助字典、注释、弄清有关字词解释察故私拟强怡然徐唳拔鞭方之其以...

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教学目的1．学习快速阅读的方法。2．概括各部分要点，理解文章内容。3．理解列数字方法的作用。重点、难点重点：（1）学习快速阅读的方法。（2）概括各部分要点，理解文章内容。难点：理解列数字方法的作用。教学时间...

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教学目标（一）认知目标１、了解有关《资治通鉴》的文学常识。２、掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标１、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。２、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩...

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青岛展茂春○教学目标①快速阅读课文，概括课文内容要点。②理清文章的思路。③领会运用比喻的妙处。④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。○教学重点①把握课文主要内容，理...

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一　熟读本文，整体感悟作者对北大的深情。看本文用空行隔开的三个部分，是怎样一步步地表达作者的情意的。这道练习的目的是帮助学生把握课文的思想内容。第一部分是“我”从七岁到十六岁的生活剪影，即七岁的梦...

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授课人：李哲（深圳市海滨中学）教学目的：（1）古代诗词表达的情感。（2）品味字句，培养学生鉴赏古诗词的能力。教学重点：诗中流露的情感教学难点：诗的鉴赏教具：幻灯片、投影仪课时：第一课时...

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常州市勤业中学七年级语文备课组单元整体构思人类正在进入信息时代，计算机、网络……正在迅速地走进我们的生活。信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。在本单元，我们不仅读到报道中国历史上具有划时代意...

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教学设计：诗歌导入人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。板书目标1、理解这首诗的大意；...

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《闻一多先生的说和做》教案教学目标1、反复诵读，领悟文意，受到熏陶，体味语言的优美和抒情性。2、夹叙夹议的写法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、积累语言，培养语感，提高语言...

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教学目标　知识目标　　《两小儿辩日》：　　1．掌握下列加粗的字的读音：　　辩斗　盘盂　沧沧凉凉　探汤　孰　汝　嗟来之食　机杼　稽废时日　懿德　　2．掌握下列古今词义的词语：　　汤...

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《本命年的回想》教案一教学目标：1．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。2.欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思3.欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。4.通...

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教学目标：1．能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。2．美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。教学方法：多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。预习布置：...

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青岛吴乐琴○教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。○教学重点反复诵...

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《珍珠鸟》教学设计（人教版）山东新泰市泉沟中学周峰教学设想：《珍珠鸟》为我们谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，本文语言自然清新，字里行间洋溢着作者浓浓的爱意。因此在教学时先借助多媒体视听材料...

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《孟子见梁襄王》教案教学目的1．解读常见文言词语的用法。2．进一步体会孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上，欣...

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篇末说：“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。”也就是说，一个人如果爱慕虚荣，自高自大，结果只会适得其反，不被人尊重。故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。先交代一句赫耳墨斯为什么...

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一、教学目标1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．学习虚词的用法，识别偏正短语。4．了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。...

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教学目标1。流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩、品位本文具有激情的语言。3培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。教学重点1。流畅、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的...

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《戏曲大舞台》教学设计　　一、课题：七年级（下）四单元综合性学习《戏曲大舞台》　　二、教学对象分析：戏曲对于此阶段的学生来说并不陌生，但对于我国传统戏曲还不是很了解，通过此综合性学习，让学生更...

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广州市市政建设学校基础部颜志敏［设计意图］根据抒情散文的特点，以读带讲，以读导学，通过多种形式的反复朗读来达到理解课文。寓教于读中，寓学于读。［设计提要］一听：听录音朗读（或范读），体...

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教学目标1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语...

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3、《生命生命》教学设计2004年9月日星期课型：讲读课设计者：学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确理解课文内容；2、在对学生的熏陶感染中培养学生积极的人生态度。...

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