义务教材人教版一册二单元作文教案作者：芳菲文章来源：本站原创点击数：294更新时间：2005-3-1初中语文第一册写作辅导湖北省公安县孱...

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导读目标：1、通过引导，帮助学生理解课文内容，培养阅读理解能力。2、感悟文章优美的语言，提高学生欣赏文艺的审美情趣和鉴赏能力。3、引导学生自主地学习，发展他们的创造性思维。导读重点：赏析优...

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口技第一课时教学内容和步骤一、课文导入。自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一...

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这诗是长庆三或四年春(823或824)白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”(《饮湖上初晴后雨》)读了白居易这诗，仿佛真的看...

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教学目标一、理解\"爱心\"的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。四、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。教学重...

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青岛展茂春○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌...

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七年级（上）语文写作训练第七单元我将这样度过寒假[写作要求]1.主题鲜明：要表现快乐与充实的主题。2.适当想象：发挥想象力，注意内容合理。3.表现细节：重点写一、两个细节，不能写成“流水帐”。4.层次清楚：过渡...

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教学设想安排一课时。突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情，新颖的想象而感悟的人生...

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5白蝴蝶之恋教学目的1、多读课文体味生动形象的语言，感悟美好的情感。2、对比阅读理解本文的主旨。3、对生命的传惜和关怀是本文的主旨。教学重点目标1目标2教学难点目标1教学内容和步骤一、课前三分钟（课外阅读读后...

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第一单元分析与设计一、单元分析：1、第一单元五篇课文，可谓人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写艰难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到命运；既有痛苦，又有乐趣。总之，本单元侧重于怎样面对人...

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一、导入。钱塘湖即杭州西湖，是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇...

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课题祝福学习目标1、引导学生探究、理解《祝福》的主题。2、通过分析人物体会其性格的复杂多样性。学习重点小说的主题（包括小说标题的含义、...

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一、本书分作两部分，前半部分写百草园，后半部分写三味书屋，中间有一个过渡段。对于这两个部分之间的关系，有三种意见。一种意见认为，是和谐统一的。贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，...

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一，教学重点：1，文学的内容和阅读的意义。2，拟人的手法和对话方式。3，优美的语言。二、教学难点：文学的内容，阅读的价值三，课时安排：3课时四，预习要求：1，对下列词语注音诠释憧憬裨益广袤帷幕跌宕真谛徘徊2...

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皇帝的新装教学目的一、理解童话故事情节的夸张，学习语言口语化的特点。二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质，领会作者讽刺皇帝的用意。教学设想一、这是一篇有趣的童话，足以引起学生的兴趣，...

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古爱华教学目的1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的语言。3、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标...

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执教者：上海杨浦高级中学史可侃一．教学目标与教学设想1．向为革命事业献身的先驱者学习，落实到在艰难困苦的厄运降临时（或面对困难），仍充满必胜的信念：站得高看得远；爱得深看得清。2．通过本文的学习，了解H版...

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授课日期：年月日总课时：7《行道树》教学设计教学目标①理解行道树——无私奉献者的形象②反复朗读课文，体会形象化的语言。③了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学时间：一课时...

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莫泊桑教学目的1．抓住外貌、性格特征写人。2．掌握肖像、动作、语言描写方法。3．揣摩比较不同人物的描写方法。重点难点1．重点：把握常见的描写手段。2．难点：比较不同人物不同的方法描写。教学时间一课时教学过程...

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○教学目标①朗读课文，把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。○教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点...

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如果说音符因结构而成为音乐，砖瓦因结构而成为建筑，文字因结构而成为篇章，课堂也会因结构而成为艺术。在新课程背景下，课堂是动态生成的，处于一种流变状态。但是无论怎样变，真正的一堂好课，其课堂结构一定...

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执教者：程璐执教时间：2003年4月10日上午第三节执教地点：郑店中学初二⑹班教室目标：1、知识目标：学习本文层次美、语言美2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精...

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授课日期：年月日总课时：《走一步，再走一步》教学简案教学目标①精读课文，品味词句。②角色复述，体验探究。③联系生活，感悟生活哲理。教学重点①有感情地朗读课文，感悟作...

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东庐中学七年级（上）语文讲学稿课题：5、童趣课型：新授时间：2003.09.09执笔：徐晖审核：初一语文组学习目标：1．了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2．反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、...

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《黄河颂》教学设计无锡市安镇中学　林逍[教学目标]1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。（初一学生对这首歌词产生的时代背景的...

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教学目标1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。教学重点1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。课前准备学生：查工具书，...

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《济南的冬天》教案(2003-05-2415:56:20)苏锦熙黄向群教学目标：１．学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。２．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形...

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教学内容和步骤　　一、导入新课(略)。　　二、解题。　　“莲”即荷花，“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。　　三、简介作者。　　周敦颐(1017～1073)，宋代...

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朱自清训练重点一细致观察景物，抓住特点描写二比喻、拟人的修辞方法三在景物描写中抒发感情预习提示这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望...

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《伟人细胞》教案设计马永灿教学目标：1.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。2.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。3.理解只有以普通人的身分，脚踏实地从小事做起，才能成就一番...

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