教学目的一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。二、掌握积累12个文言...

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郑月明教与学目标：１、 掌握寓言故事内容，理解寓言人物形象寓意。２、 多角度分析理解本文思想主题，培养学生宽容精神，增强学生创新意识。教学与重点、难点：...

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第五课时我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(14)。早这话更加叹息不已分析:这一句用了互文的手法，是过渡句，承第二、第三诗段，表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!样漂泊的见经分析:这...

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宋发旺教学目标1.了解《国语》的体例及主要内容。2.学习勾践在困境中不气馁、不沉沦，卧薪尝胆，励精图治的精神。3.理解和整理归纳文中重点词语的意义和用法。教学重点1.理解“...

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【教学目标】一、知识教育目标1．了解说理性散文的特点。2．了解鲁迅杂文的风格。二、能力培育目标1．把握课文“由小及大”的构思特点，培养由小及大，进行类比对照的联想能力。...

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教学目的：1、学习本文的双线结构，了解标题的含义及主题。2、环境描写和景物描写的作用。3、理解本文的人物形象。教学重点：双线结构、环境。教学难点：标题及主题教学方法：讲练结合教学时间：四课时预...

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●教学目标一、知识和能力1．理解文中事物和人物象征意义，把握和评价故事中蕴含的哲理。2．掌握本文虚拟情节，富有深意的特点。二、过程和方...

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《兰亭集序》1教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临...

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青岛高科园一中郑成业一、教学目标：1、知识与能力：（1）演讲稿的特点；（2）把握全文内容；（3）理清文章思路（包括全文与局部思路）；2、情感、态度、价值观：（1）继承五四...

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王宝安学习目标：1.合作学习掌握文章的中心论点。2.体会文章严谨的结构和有力的说理。3.同桌探讨时教师适当点拨课文中准确的语言。学习时数：一课时。...

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邓浩教学目标：1.基础知识目标：（1）、了解讽喻与讽刺等修辞方法的区别。（2）、学习课文叙述故事的技巧。（3）、继续加强语言积累，理解文中的重要实词、虚词和句式。2.思想教育目标：（1）、学习孟子光...

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教学目标知识目标1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含...

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●教学目标一、知识和能力1．了解课文中古今异义等古汉语现象，掌握重点词语和句式，准确把握古汉语常识。2．学习通过人物的议论和对话来展开矛盾冲突...

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《齐恒晋文之事》教案示例　　教学重点　　１．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；　　２．理清文章思路，了解具体内容；　　３．体会文章磅礴气势及形象的说理；　　４...

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教学目标1.领会“父母之爱子，则为之计深远”的积极意义。2.体会本文高潮、雄辩的讽谏技巧。3.理解和归纳重点词语的意义和用法。4.背诵课文。5.培养学生根据语境推断文言实词词...

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刘星河一、自读目标　　《死水》　　1．了解时代背景，体会作者愤激炽热的爱国主义情感。　　2．理解“死水”的意象及其象征意义。　　3．理解作者的反讽手法和音律美。　　...

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高立凌教学目标：知识目标：正确把握课文重点，总结出主要描写对象——豪猪的特点。能力目标：提高归纳总结能力及探究能力。德育目标：认识生物进化史上“适者生存”优...

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教学目标1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。3、引导学生关注社会，追求理想。教学重难点把握作者“淡淡的喜悦与...

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贾红一、目的要求：1、明确《高中语文教学大纲》关于语文教学的目的要求及语文学习的特点。明确语文课程的基本特点，即工具性与人文性的统一。2、初步明确怎样才能学好语文，怎...

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执教郑伟璇课前知识迁移：关于戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。...

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我国古代小说的发展及其规律吴组缃教学目的：1.积累词语并掌握成语的用法。2.理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。3.作者采用大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规律，是如何处理详略关系的。教...

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教学目标：1．体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用2．了解我国小说揭示人物心理的作用教学重点：教学目标1教学难点：教学目标2教学安排：一课时教学内容与步骤：一导入在中国有这样一个群体...

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　　【导学新概念】　�ヂ逞傅男∷凳�量不多，但质量很高。它思想的深刻，技巧的精练，不仅在中国文学史上是前所未有的，在世界文学史上也是罕见的。《阿Q正传》是鲁迅小说中最著...

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　　五二七年，弗雷维厄斯·阿尼西厄斯·查士丁尼成为东罗马的统治者。　　这个塞尔维亚的农夫对书本知识一窍不通。正是出于他的命令，古雅典的哲学学派才被最后压抑下去。也正...

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ybck一、教法建议抛砖引玉1.的故事为大家所熟知，常被广大青少年引用。这个故事和成语密切相关，导入课文可先让学生回答，这个成语是什么，并让他们简单介绍这个成语故事。这样做可以调...

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教学目的1．练习诵读，培养语感。2品味、积累语言，提高文言文阅读能力。3了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。教学重难点1．读准句读。...

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蓦然回首课题 齐桓晋文之事 备课人 吴蕴阁教学目标 学习课文中重要的实词、虚词及句式。 日期 12．5重点难点 学习孟子迂回曲折的论辩方法。学习比喻在文章中的运用和重要作用 授课方法 诵读讲析...

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一、教学目的：1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学性及史学性。2...

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《呐喊》自序鲁迅[教学目的]1.学习本文围绕中心，按时间顺序组织材料，选择典型事例反映思想发展过崐程，以及夹叙夹议的写法。2.了解鲁迅写作《呐喊》的缘由，学习鲁迅...

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江苏秦葆一、2004年高考作文的特点2004年全国各具特色的15道高考作文试题，呈现以下特点：（一）、从命题的形式看，几乎是清一色采用话题作文，唯北京卷以“包容”为题——看是属于命题...

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