高三语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《物种起源》导言教案二 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的１. 能够辨别和筛选重要信息和材料。２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。一、教学重难点１．重点：掌握筛选信息、整体把握的...
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花未眠教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
江苏省侯集高级中学李莉一、教学目标1、理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨，提高审美能力2、挖掘语言，理解作者对自然美与艺术美的执著追求二、重难点...
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《最先与最后》... [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学要求1、了解由话题引入正题的杂文一般写法2、理解本文一步步揭示中心论点的写法3、体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来...
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谏太宗十思疏（教案）(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
邱龙涛教学目的1．学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；4．背诵全文。教学重点1．诵读领悟...
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逍遥游教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1、学习本文，理清思路，把握文意。2、体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。教学设想1、教学重点：教学目的1。第一...
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《阿Q正传》.设计. [内容预览] 0 | 2010-06-15
《阿Q正传》是一篇脍炙人口的小说，它深刻揭露了封建地主阶级对农民经济上的残酷剥削，政治上的沉重压迫，思想上的严重毒害。“为了引起疗救的注意”，作者在这篇小说中生动地刻画了阿Q这个“沉默的国民...
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咬文嚼字教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
导学新概念：新教材说明指出：“阅读训练分为互相衔接的三个阶段。第一个阶段（高一），在初中的基础上，学习现代文和文言文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅显文言文的能力。”本单元的学习重...
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《雁门太守行》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
李玲1.简介作者。李贺(790—816)：字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗-人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统...
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《巩乃斯的马》教学设计.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
广州大学实验中学彭兰慧教学设想：在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深刻的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起来，形成特有的深邃大气的风格，它观...
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《将进酒》教案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
张宏锋教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。（3）了解相关的咏酒诗篇及酒...
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《拿来主义》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1、通过分析课文，学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证、比喻论证。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学方式：教师讲授分析与引导提问相结合，层层深入，引导学生理解课文。教学辅助手...
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《大小猫洞》. [内容预览] 0 | 2010-06-15
王小奕教学内容教学目标1．了解议论文的基本特点和论证方法。．2．学习作者敏锐的观察力。3．学习本文作者多...
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成语教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
成语教学目标：让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。教学重点：①了解易设误的成语的几种类型；②辨析容易混淆的成语；③有的放矢，加强积累。教学...
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《在马克思墓前的讲话》教学设计9 [内容预览] 0 | 2010-06-15
青青子衿三在马克思墓前的讲话课文说明：马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日，安葬于伦敦北的海格特公墓。当时参加葬仪的有：恩格斯，马克思早在共产主义者同盟时期...
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高考总复习四、词语.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标复习词语有关知识，正确使用词语。二、难点、重点分析(一)正确使用词语，主要应考虑哪些方面？分析：使用词语主要应考虑四个方面。1．感情色彩和语...
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过秦论教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。...
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《在马克思墓前的讲话》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学重点：1.领悟作者的思想感情。2.揣摩词语的感情色彩和表达作用。3.体会演说词的论辩思路。教学难点：作者的思想感情和词语的表达作用。教学课时：2课时。教学方法：分析领悟法。第一课时一.导入新课：同学们，科...
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林教头风雪山神庙备课资料.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
于夫辉课文导读1.学习目标一、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。...
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荆轲 [内容预览] 0 | 2010-06-15
正如同烟会在风中消散，花儿会在秋风中坠落尘埃，一样，人也会消失在茫茫的红尘里，世间的一切，都如同幻影，在我们不知不觉中又告诉我们真实。　　荆柯的剑再次的举起了，他劈...
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求同·求异·求解——《祝福》教学一技谈 [内容预览] 0 | 2010-06-15
从“同化”到“顺应”是学生学习一篇新课文的基本过程，在这个过程中，教师要促成学生认识的发展，一个较好的办法就是在他们的已知与未知之间架设一座通达的桥...
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孔雀东南飞（并序）（３课时）.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
孔雀东南飞（并序）（３课时）教学目标1．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。２．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。３．了解偏义复词、古今异义字的特点...
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《我有一个梦想》教学设计(第二课时).. [内容预览] 0 | 2010-06-15
主备人：教学目标：1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。3、体会全文激情飞...
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符合题意——高三作文教案（一）(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
江苏省淮安淮州中学韩维加材料：日常生活中，我们会面多许多的诱惑，令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑，别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋子是一种诱惑，美味佳肴是一种诱惑，灯红酒绿的生活更是一种诱惑。面对诱...
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《谏太宗十思疏》教学设计示例教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点...
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《咏怀古迹（其三）》教案设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
郭旺焕【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。...
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《娘子关前》.示例之二. [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　1学习抗日军民的爱国主义思想、艰苦奋斗的优秀品质和革命乐观主义精神。　　2了解本文以行军路线为线索，以时间的推移、地点的转换为顺序，以“还我河山”为中心，运用小标...
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2.人是什么 [内容预览] 0 | 2010-06-15
人是什么教学目的：理解“人是什么”这个问题，树立伟大的志向，把握现在的的美好时光。教学重点：理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。教学难点：理解中外哲学家对“人是什么”的回答。课时计划：两课时教学...
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《花未眠》... [内容预览] 0 | 2010-06-15
江西省遂川中学语文组冯小兵教学目的：1、理解文章表达的有关审美的主旨。2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。教学设想：教时：一课...
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项链.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】品味欧享利式的结尾；认识虚荣的危害；学习文章留空的艺术手法【教学重点】注意辩析虚荣和过度的虚荣，探求隐藏于悲剧后面的根源；鉴赏文学作品中“空白”的艺术魅...
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《〈呐喊〉自序》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
学习目标：1、了解鲁迅的思想发展过程2、理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因3、学会从关键的词句入手分析解决问题学习重点：1、抓住作者介绍《呐喊》这条线索，理清脉胳。2、小说集命名为“呐喊”的含义3...
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