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  • 文章列表
    • 《梅香正浓》.设计.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      孙哲勇教学目标:通过阅读,了解史可法的感人事迹,感受“梅香”的具体含义,体会英烈们的气概。教学重点:了解史可法的感人事迹。教学难点:感受“梅香”的具体含义。...

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    • 《死水》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      死水闻一多[教学目标](-)通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。(二)体会《死水》用反语描写...

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    • 看我这样教《庄周买水》. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      江苏省江都市丁沟中学张广祥【学习目标】了解本文的寓意:学习寓言式杂文的写法。【教学的重点、难点】文章所包含的寓意:文尾对深化主题的作用。【课时安排】一课时【教学过程】...

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    • 《城南旧事》.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      曾贵柳【教学目标】1、了解本文以心理情绪为内容主体,以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的...

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    • 劝学教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【第1课时】【教学目的】1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述2.掌握、积累文言常用实词;3.理解从三个角度论述中心论点的方法4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法【教学重点】整理积累实词【教学...

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    • 林教头风雪山神庙·.示例一. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目的  1.了解《水浒》。  2.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物。  3.赏析课文中“风雪”的描写。教学设想...

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    • 向中国人脱帽致敬 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      向中国人脱帽致敬钟丽思教学目标:1、整体把握课文的主要内容,把握记叙文四大要素。2、把握文章主旨。3、欣赏文中主人公“我”精彩的回答。教学重点、难点:1、梳理各个回合回答的关系及层层推进的方法。2、分析归纳...

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    • 寡人之于国也[附全文翻译] [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目的:①体会孟子议论的思辩色彩。②了解孟子的“仁政”思想。③积累文中文言实词和句式。教学步骤:1、导入:孟子与他的思想:孟子(约前372~前289),名轲,邹(今山东邹城市)人。战国时期的思想家...

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    • 项链教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【教学目的】品味欧享利式的结尾;认识虚荣的危害;学习文章留空的艺术手法【教学重点】注意辩析虚荣和过度的虚荣,探求隐藏于悲剧后面的根源;鉴赏文学作品中“空白”的艺术魅力【教学课时】两课时【教...

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    • 丰富的人物描写. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      宋艳秋一、教材与学生分析这个单元的学习重点是叙述、描写、说明等三种表达方式。本课主要学习描写。关于描写,可说的很多,比如描写的特点和作用,描写的方法,描写应注意的问...

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    • 《锦瑟》别解 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      陶晓跃江苏省南通第一中学“一篇《锦瑟》解人难”(王渔洋《论诗绝句》),李商隐这首短短的七言律诗,仅仅五十六字,却引出历代诗家的纷纭众说,有的以为是歌咏瑟声的“适、怨...

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    • 蜀道难(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
      蓦然回首教学过程 一、导入课文1、 李白,字太白,号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州...

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    • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      唐海波教学目的1、 了解北京大学百年发展简史。2、 分析文章结构,理清全文思路。3、 了解讲话稿的一般写作特点。教...

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    • 秦观词简说 [内容预览] 0 | 2010-06-15
        糖宝贝说要做个秦观的专题,要我帮忙写篇文章。这种文章也写不出什么新意,天下文章一大抄而已,不过没有功劳,也有苦劳,不知道宝贝准备如何谢我?嘻嘻!  本文主要参考...

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    • 《傅雷家书两则》教学设计教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      一、教学目标:1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点:...

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    • 《孟子》短文两篇(孟子见梁襄王、弈秋) [内容预览] 0 | 2010-06-15
      《孟子》短文两篇(孟子见梁襄王、弈秋)教学目标:1.基础知识目标:(1)、背诵。(2)、复习重要的实词、虚词和句式。(3)、巩固对《孟子》善于比喻说理特点的理解。2.思想教育目标:(1)、培养目标专注、持之以...

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    • 《哀江南》.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      出版社:人民教育出版社版本:2004年10月第1版书名:全日制普通高级中学教科书(必修)语文第四册章节:第四单元课题作者:孔尚任第一部分教案内容:【教学...

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    • 杜甫(教案)(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
      李冰导语:这位诗人我们并不陌生,他的诗被称为“诗史”,他的人被称为“诗圣”,是我国伟大的现实主义诗人,同情人民疾苦,创作了大量的反映下层艰苦生活的诗篇。与李白并称“李杜”,但在艺术上能否与李...

      [阅读全文]

    • 《米洛斯的的维纳斯》是否应该删 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      温岭二中孔若秋《米洛斯的维纳斯》,我认为应该从高中语文课本中删去,理由有三:第一,从文章的内容来看。日本清冈卓行的美学论文《米洛斯的维纳斯》的主要观点...

      [阅读全文]

    • 庄周买水.(网友稿). [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【学习目标】了解本文的寓意:学习寓言式杂文的写法。【教学的重点、难点】文章所包含的寓意【课时安排】一课时【教学手段】多媒体flash《庄周买水》课件【教学过程】一、导...

      [阅读全文]

    • 邹忌讽齐王纳谏(教案)(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      刘星河教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意...

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    • 《烛之武退秦师》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目标1.学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3.理解和掌握文中常见的文言实词...

      [阅读全文]

    • “认识自我”活动三:“秀”出你的故事.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      小黛一 活动主题:讲述自己的故事二 活动参考阅读:《北大是我美丽羞涩的梦》和补充阅读《做自己人生的信天翁》三 活动内容:1. 课堂...

      [阅读全文]

    • 失街亭教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【导学新概念】 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景,描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。《失...

      [阅读全文]

    • 高三作文.:爱生活,爱读书,爱作文.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      江苏省上冈中学第一作爱生活,爱读书,爱作文教学目的1, 掌握高考作文的相关知识,明白高三写作的基本要求2, 了解高三作文练习的总...

      [阅读全文]

    • 《我有一个梦想》教案(1) [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目标    知识目标     1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。     2.了解演讲的背景及主要内容。     3....

      [阅读全文]

    • 《一个人的遭遇(节选)》教案(网友来稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      山东垦利一中 王同亮教学目标:*学生能通过对作品的研读、探讨,了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,理解世界人民的和平愿望,对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识。*借...

      [阅读全文]

    • 病梅馆记.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目的1、 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。3...

      [阅读全文]

    • 高一册第一单元作文同步训练设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【训练重点】     1.提高对感受与思考生活的认识,增强感受与思考生活的自觉意识。     2.掌握感受与思考生活的方法。     3.表达(写作)...

      [阅读全文]

    • 灯下漫笔.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目标:理解鲁迅思想中的“中国人的奴性”学习挖掘文章语言的深层含义教学难点:逐层挖掘文章的深层含义教学方法:讨论法,探究法教时安排:一课时教学过程...

      [阅读全文]

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