高三语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

黄鹂(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
邱龙涛一、导入课文黄鹂是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？有关“黄鹂”的古代诗句留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭...
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《回忆鲁迅先生》. [内容预览] 0 | 2010-06-15
执教：张沧梅教学目标：1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。教学重点难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。教学过程（一）导入：...
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品味散文的语言（教学设计）.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
南京九中陈元芝李明珠教学目标：1．学会品味散文语言的方法。2．学会准确表达语言的品味。教学过程：一、导入：语言是思想的外壳，文章的思想...
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失街亭.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
7 湖南娄底蓝圃学校　●教学目标1．体味本文情节安排上的前后关联、紧张自然的特点。欣赏人物刻画栩栩如生、摇曳多姿的艺术美。2．把握小说情节发展的脉络；分析诸葛亮、马谡的性格...
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寡人之于国也（教案）(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
邱龙涛教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学设想一、层层分析，指导背诵。二、以读代讲。三、...
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《陈情表》网络教室教学设想.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
1、一读课文，弄清字词的读音。然后点击以下网址，先了解作者及作品背景，疏通本文文字，弄清大意：http://www.ld.nbcom.net/guwenguanzhi/biancheng/200332983756.asp?id=2202、朗...
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兵车行 [内容预览] 0 | 2010-06-15
兵车行教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意；2.思想教育目标：杜甫的品质；3.能力培养目标：诵读、鉴赏。教学重点：诗意。教学难点：诗意。教学类型：鉴赏。电教或实物展示手段：；。教学过程与步骤：出示诗歌——《...
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《长亭送别》教案[附word下载] [内容预览] 0 | 2010-06-15
《长亭送别》教案第一课时（一）介绍作者王实甫,名德信,字实甫.大都(北京)人,元代著名杂剧作家.所作杂剧14种,现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》...
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[图文] 《离骚》知识要点与能力训练 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　一．屈原的生平　　屈原（约前340——约前278），我国最早的大诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭...
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庄子：在我们无路可走的时候.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
邓浩鲍鹏山教学目的：1. 积累文中词语，掌握并熟练运用成语。2. 深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。3. 体会优美的语言。教学重点：研读语句，把握观点。教学难...
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高考总复习三、标点.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标复习标点符号用法，正确使用标点符号。二、难点、重点分析(一)标点符号和语气、口气有怎样的关系？分析：(1)点号和语气的关系。每个句子，...
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《济南的冬天》教学简案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
方金先授课班级：七年级（6）班授课时间：2004、10、14授课人：方金先【训练目标】①知识与能力目标：理解重点词语，品味积累...
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《我与地坛》教学设计[推荐]2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《我与地坛》史铁生［教学目标］1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。...
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信陵君窃符救赵（第二课时）(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
刘刚教学重点：⒈进一步了解人物传记的特点与写法；⒉掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想；⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象；⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法...
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《慢慢走，欣赏啊》教参[苏教版] [内容预览] 0 | 2010-06-15
《慢慢走，欣赏啊》教参一、专题内涵解说走进文学作品这片激情的森林、诗化的王国，我们忽聆泉听松，忽迷花倚石，不禁意荡心驰，目眩神迷。文学鉴赏的核心就是美的探寻——感悟美，发现美，创造美：通过活泼流转的美...
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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课文悟读在北京大学建校一百周年之际，作为党和国家最高领导人江泽民主席在这篇讲话中可说是：瞻前顾后，纵横北大百年；高瞻远瞩，激奋青年数辈。全文紧扣庆祝北大建校一百...
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《谈《水浒》的人物和结构》.示例二. [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　1掌握根据文学作品自身特点评价文学作品的途径。　　2学习叙、析、评三者有机结合的评述方法。　　3懂得运用阶级分析法评价文学作品的道理。教学设...
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《巴尔扎克葬词》教案教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
课文注释补充：显赫hè：（权势等）盛大。泯mǐn灭miè：（形迹、印象等）消灭。芥jiè蒂dì：比喻很轻的嫌疑或不快。睿ruì智：英明而有远见。睿，看得很远。鞭辟pì入里：形容能透彻说明问题，深中要害...
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开国大典. [内容预览] 0 | 2010-06-15
王小奕一、预习：1、字音：脸(liǎn)颊(jiá)　伫(zhù)立(lì)　褡(dā)裢(lián)　难(nán)堪(kān)　瞟(piǎo)　过(guò)瘾(yǐn)　赊(shē)欠(qiàn)　金(...
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《荷花淀》教材分析与教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教材分析教学设计
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《胡同文化》教学设计16 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课文悟读北京城为何“四方四正”?这要从我国古代城市的布局理论讲起。我国古代城市布局十分讲究“方正”。《周礼·考工记》记载：“匠人营国，方九里，旁三门；国中九经九纬...
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15、闺塾.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：一、知识目标：1、掌握课文的情节及人物。2、分析人物性格及其形成原因。二、能力目标：1、品味语言、揣摩情景。　2、培养欣赏古代戏曲语言的能力。　三...
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齐人有一妻一妾教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
梁玉秀教学目标：1.掌握文言词语“之、道、卒、施”的用法。2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。3.学习孟子以寓言故事说明事理的说理方法。教学重点和难点：以寓言故事说...
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都江堰学案. [内容预览] 0 | 2010-06-15
山东淄博一中李太永教学目标：一、理解文章对都江堰水流的生动描述二、理解文章运用对比手法突出中心的写法三、理解作者对李冰父子新修水利，为民造福的功业的...
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《我愿意是急流》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：揣摩诗的意象，体会诗的章法。教学设想：一、将西方婚礼中的有关场景通过电教设备引入课堂，将德育与教材的学习融为一体，使学生在课文学习的同时接受一次正确恋爱观...
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祭十二郎文教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学过程一、题解十二郎，名老成，韩愈之侄，本为韩愈次兄韩介之子，出嗣给长兄韩会为子。他在族中排行第十二，故称十二郎，祭文，祭奠死者了一种文体。二、写作背景韩愈幼年丧父，靠兄嫂抚养成人。韩愈...
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15闺塾.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
15闺塾湖南娄底蓝圃学校　　刘玛林教学目标1．了解汤显祖在明代传奇创作中的重要地位。2．掌握课文的情节及人物。分析人物性格及其形成原因。体味人物个性化的语言，欣赏情景交融的意境...
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错过.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
ty0911一、学习目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言...
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《病梅馆记》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的:1.了解本文托物言志的写法；2.理解本文“以”字的用法；3.认识作者在当时反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及局限性。二、教学重点、难点:1.重点:文言虚词“以...
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等待戈多.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
邓浩（爱尔兰）贝克特教学目的：5. 积累文中词语，并熟练运用。6. 了解荒诞派戏剧的特点。7. 分析了解荒诞派戏剧和传统戏剧的不同。8. 分析了解支离破碎的语言描写在塑造人物形...
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