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高四册第9课林黛玉进贾府 [内容预览] 0 | 2010-06-15
林黛玉进贾府一、素质教育目标（一）、知识教育点1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征3、通过文章环境，把握作品的主题（二）、能力训练点1、训练学生通...
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赤壁怀古修改稿 [内容预览] 0 | 2010-06-15
赤壁怀古修改稿一、导入新课二、解题作者及写作背景介绍三、整体感知全词内容（1）放录音。让学生欣赏《三国演义》的片头曲（“滚滚长江东逝水”），学生在音乐中初步感受词的意境。（2）教师范背全词后，学生...
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中国当代诗四首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例1《面朝大海，春暖花开》教学目标：　　（1）学习诗歌，感受诗人海子的博爱之心。　　（2）分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。...
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语文教案－灯下漫笔（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例一第一课时　　教学目标　　一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。　　二、培养学生整体感知课文的能力。　　三、引导学生认识鲁迅对人对事件...
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《项脊轩志》精品教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
项脊轩志归有光[教学目标］1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。[教学重点]学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的...
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巴尔扎克葬词 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一第一课时　　教学目标　　１．指导学生诵读课文，把握课文的基本思路和感情脉络。　　２．体会葬词中所表现的情和理融合的特点。　　３．初步走近两位文...
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孔雀东南飞（并序）(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
李士建学习设计：1、课文背景介绍2、故事情节简介3、听读全文4、重点词语解析5、情节结构划分6、主体情节分析7、听《梁祝》8、文学评论一、课文说明1．文体知识－－－－乐府诗一种合乐的古诗，...
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语文教案－《左忠毅公逸事》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】　　1.学习文中的一些实词、虚词。　　2.正确评价左光年的为人和行事，学习他的爱国精神。　　【文言基础知识】　　1.字词解析　　①注音释义　　京畿（jī）：京城，国都及其附近的地方。　　炮烙（lu&...
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项脊轩志(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
成都二十中语文教研组吴张泽学习过程：一、导入中国文人多雅趣，这不仅表现在他们其琴书画、诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环境，居所不但是他们的生活空间，更成了...
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《面朝大海，春暖花开》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
曾维芬时间安排：1课时【教学目标】体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。【相关思考】这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着...
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《我的空中楼阁》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
时间安排：2课时【教学目的】1、揣摩作者在选词遣句方面的用心，体会散文寄情于景的特点。2、教学中培养学生的审美能力，反复涵咏优美语句提升审美品位。3、学习定景换点的写法，提高学生的语言表达能力。【教学难点...
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《罗密欧与朱丽叶》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：　　1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；　　2、体会剧中人物的思想情感；　　3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。　　教学重点：　　1、体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽...
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《我的空中楼阁》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
李乐薇一、教学目标1．体味文中优美的语言2．把握作者的思想感情3．引导学生在自己心中建立积极的“小屋”二、教学重难点1．对文中优美语言的把握2．作者思想情感的把握三、课型鉴赏课四、课时一课时五、教学步骤〈一...
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《我与地坛》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
史铁生[教学目的]通过学生自读和老师指导，整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价，借鉴吸收。1、理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。2、学会感受母爱、理解母爱。3、理解地坛描写与抒情的关系。品味...
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《诗经》三首(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
胡学文《卫风氓》教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过...
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灯下漫笔（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例一第一课时　　教学目标　　一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。　　二、培养学生整体感知课文的能力。　　三...
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《我与地坛》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-15
学习重点和基本要求：一、通过层次结构的分析把握文章的总体思路。二、情景交融，融情于景的写法。作者介绍：史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北...
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语文教案－巴尔扎克葬词 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：一、学习巴尔扎克和雨果对事业执着追求的精神和他们宽广的胸怀，树立正确的人生观和友谊观。二、学习本文不同于一般葬词的写作特点，鉴赏里面蕴涵着的作者对巴尔扎克的深切悼念之情。三、鉴赏这篇葬词中高...
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孔雀东南飞（并序）（３课时）(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
孔雀东南飞（并序）（３课时）教学目标1．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。２．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。３．了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相...
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高四册第17课窦娥冤 [内容预览] 0 | 2010-06-15
窦娥冤教学目的：1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点：情节冲突和人物形象。教学难点：杂剧的...
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巴尔扎克葬词(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
江苏省金湖中学梁万年课文注释补充：显赫hè：（权势等）盛大。泯mǐn灭miè：（形迹、印象等）消灭。芥jiè蒂dì：比喻很轻的嫌疑或不快。睿ruì智：英明而有远见。睿，看得很远。鞭辟...
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语文教案－琵琶行（并序） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例1　　教学目的　　1．指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；　　2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；　　3．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。...
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灯 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例　　教学目标：　　１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。　　２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。...
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自我 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的1．让学生懂得如何认识自己，树立自信心的道理。2．学习本文平和自然、亦庄亦谐的语言特点。二、教学设想：1．这是篇课内自读课文，以学生自学为主，教师作适当的辅导。2．安排一课时。三、教学内容与步...
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病梅馆记(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
陈钢电子邮箱:rdgjzx@163.com教学目标（1）认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望；（2）学习借梅议政这种托物言志的写法；（3）掌握、积累“使”“病”“解”“本”“穷”...
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语文教案－世间最美的坟墓 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《世间最美的坟墓》教案教学目的：1．培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。2．引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人。3．领会文中对比手法的运用。4．培养学生从...
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故都的秋(教学设计）(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
江阴市征存中学郁洪千教学目的：1．整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。2．品味语言，体会作者的思想感情。教学重点：通过语言的品味体会文章的思想感情。教学时间：一课...
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语文教案－守财奴 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标　　1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；　　2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；　　3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；　　4．引导学生品味含义隽永...
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《诗经》三首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
昆山市一中朱湘前[教学目的]1、了解古代劳动人民向往追之美好爱情的思想感情。2、体会诗中重章叠句的形式即《诗经》的表现手法。3、掌握下列字、词的音和义：臣鸠、窈窕、逑、荇莱、寤寐、蒹葭、无、恬...
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《我愿意是急流》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
四川省石棉县石棉中学——曾志辉注：一、这节课用知识竞赛的方式来上。二、选一个普通话标准的学生做主持人。三、授课教师担任评委并操作电脑。主持人（以下简称“主”）：我很荣幸能够主持这堂别开生面的语文课。此...
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