高二语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

道士塔 [内容预览] 0 | 2010-06-15
道士塔教学目标：1．领会文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。2．学习叙事评议有机结合的写作特点。教学时数:2第一教时明确目标：整体感知，概括内容教学过程：一、导入新课二、解题⒈介绍作者和作...
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《面朝大海，春暖花开》教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
自读导言　　语言是一位了不起的魔术大师。它形成不同的组合，就能传达出不同的信息，形成不同的氛围，营设不同的环境。《祖国啊，我亲爱的祖国》把我们带入深沉回忆、挚诚热爱的氛围中，调子是深沉厚重的；《我热爱...
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窦娥冤 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、阅读目的1．初步了解元杂剧的特点。2．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。二、教学设想1．教学重点：（1）通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当...
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祖国啊，我亲爱的祖国 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的和任务：1.了解中国新诗朦胧诗的特点；2.学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。教学重点和难点：1.本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；2.本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。课型：讲读课。课时安...
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《诗经》两首(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
李新明教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。 3、体会两诗现实主义创作方法。教学重点：赋、比、兴手法的理解。教学难点：重章...
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语文教案－教案《老王》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1、把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际。2、理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。3、学会比较不同"车夫"身上的特点。教学设想：1、《老王》是一篇有一定知名度的散文，文中所写的事情很琐碎...
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《闺塾》教学简案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目标】知识目标：　　１．掌握课文的情节及人物。　　２．分析人物性格及其形成原因。能力目标：　　１．品味语言、揣摩情景。...
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《泪珠与珍珠》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
泪珠与珍珠崎君[教学目标]1、整理、分析文章中所写的几种泪。2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学。3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华。[教学重点]体味文章蕴涵的情感。[教学难点...
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24《诗经》两首(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻...
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道士塔(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
梁万年在我国，道教和佛教是并行的两大宗教。他们之间既有宗教的某些共性，也有各自的不同特色。比如在丧葬礼仪上，道士的逝世称为“羽化”，在他们羽化后，一般有两种葬法，一个是坐缸，就是将遗体封缸后入...
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归园田居(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学内容与步骤：一、预习指导：1、复习＜归去来兮＞2、查找关于陶的资料，了解其人。3、熟读并完成课后练习三二、复习旧课：1、高一时我们曾学过一篇古文叫＜归去＞，其中有几句写到“归去来兮，田园将芫...
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《道士塔》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
道士塔余秋雨[教学目标]1、知识与技能：了解作者及其作品、敦煌的有关知识；阅读课文，了解课文的大意，整体把握文章各部分的内涵。2、过程与方法：师生查阅有关资料并进行交流，了解作者及其作品、敦煌的有关知...
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《篱笆那边》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
狄金森[自读导言]理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴含的深刻寓意。扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴含的深刻寓意。[解说]这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是...
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雨霖铃——网络环境下的课堂教学设计个案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
广州市培英中学语文科戴庆忠教学目标（一）情感目标：借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。（二）知识目标：（1）通过反复朗读，感知作品内容...
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雅舍 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学要求1．体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。2．欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。3．了解与体会作者幽默风趣的文风。二、教学设想1．重点指导学生欣赏作品的言简意丰...
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琵琶行(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者：江西省井冈山市宁冈中学黄风华教学要点：1，有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。2，鉴赏这首诗歌。3，理清全文脉络，[三次弹奏是贯穿全文的主线]4，品味诗歌意境，体会诗人感情。教程要...
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语文教案－灯下漫笔 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学步骤：一：导语设计中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复杂的过去，上下五千年，多少帝国王朝盛衰荣败，多少帝王将相粉墨登场，厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事，却很少为普通...
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短论两则 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】1．学会用比较的方法分析两篇文章的观点、材料和论证方法。2．学习作者不囿于陈说，敢于发表自己的看法，并积极搜寻材料加以佐证的精神。【教学时数】一课时。【教学内容与步骤】（一）词语解释：遗憾：...
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《病梅馆记》教案A(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
重点：1、了解作者的寓意2、托物言志手法的使用3、体会作者的情感课时：一课时教学步骤：一、导入：古代咏物的诗词很多，请同学们回忆一下宋代周敦颐的《爱莲说》中...
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孔雀东南飞(并序)(高二上导学) [内容预览] 0 | 2010-06-15
孔雀东南飞(并序)晨读课堂【字词拓展】(一)通假字终老不复取：“取”通“娶”，娶妻。虽与府吏要：“要”通“邀”，约定。(二)古今异义可怜体无比：可怜，古义可爱，今义为值得怜悯。槌床便大怒：床，古代是一种坐具...
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《永遇乐•京口北固亭怀古》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。[教学重点]体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；[教学难点]鉴赏不同风...
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《高二新教材——外国诗四首》——《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急... [内容预览] 0 | 2010-06-15
孤独的收割人华兹华斯教学目的：学习本诗衬托的表现手法，品味诗人质朴的语言风格。2.使学生认识到只有深入生活，贴近人民，才能从普遍劳动者身上挖掘特有的美。教学重点、难点：1．准确理解诗人为什么对那收割女的歌...
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高四册第16课三块钱国币 [内容预览] 0 | 2010-06-15
三块钱国币教学目的一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。三、体会作者出人意料的安排剧本结构的佳妙处。四、品味剧本幽默的...
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中国现代诗四首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意...
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病梅馆记(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
吴张泽龚自珍成都二十中语文教研组吴张泽学习过程一、导入韩愈说：“大凡物不得其平则鸣。”在社会的发展进程中，历来的先知先觉们往往因为其眼光前瞻、洞察敏锐、见解犀利而与浊世格...
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22.虎丘记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
虎丘记一、教学目标：1、体会公安派散文"独抒性灵，不拘格套"的特点。2、分析"丘积""云泻""晚树"等词语的运用。3、分析描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。二、教学重点：别具一格的写作方法和字里行间流露的真情。...
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孔雀东南飞（并序） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例第一课时　　教学重点初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。　　教学难点几个文言词语的理解和掌握。　　教学过程　　导语...
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《我的空中楼阁》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的:1、在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。2、了解“托物言志”的表现手法。二、教学重点、难点:1、重点:景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。2、难点:本文所表现的思想感情。三、教学时数:阅读...
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诗经两首(伐檀硕鼠) [内容预览] 0 | 2010-06-15
［创新设计］　一、教学内容　理解《伐檀》《硕鼠》的诗句含义和表现手法，体味这两首诗所抒写的思想感情，领会《诗经》中民歌的艺术特点和现实主义优秀传统。　二、课时安排　1．课时：两课时...
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陈情表 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一第一课时　　一、导入课题　　以简介作者及后人对该文的评价导入。　　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以...
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